1、小班一物多玩教案第一周 棉包的一物多玩 周一 周二 周三 周四 周五上午1.抛接棉包。幼儿能将棉包向上抛起再接住。2.膝盖夹棉包，双脚跳。幼儿能用双膝夹住棉包，双脚齐跳，向前前行。3.单脚踢棉包。看谁踢得多。4.幼儿之间相互双手抛接棉包。5.抢棉包比赛.把棉包放在同一线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为赢。下午1.抢棉包比赛.把棉包放在同一线上，从对面跑步去取，谁先取到并先返回为赢。2.幼儿之间相互双手抛接棉包。3.膝盖夹棉包，双脚跳。幼儿能用双膝夹住棉包，双脚齐跳，向前前行4.单脚踢棉包。看谁踢得多。5.抛接棉包。幼儿能将棉包向上抛起再接住。第二周 轮胎的一物多玩周一 周二 周三 周四
2、周五上午1.钻轮胎。幼儿能用手膝着地爬的方法，钻过轮胎。2.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进。3.走平衡。将若干轮胎连接平放在地上，要求幼儿从一端走到另一端，要走得稳。4.跳轮胎。将若干轮胎接连平放在地面上，幼儿双脚跳进轮胎里。连续跳，直至跳出最后一个轮胎。5.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进。下午1.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进2.跳轮胎。将若干轮胎接连平放在地面上，幼儿双脚跳进轮胎里。连续跳，直至跳出最后一个轮胎。3.钻轮胎。幼儿能用手膝着地爬的方法，钻过轮胎。4.走平衡。将若干轮胎连接平放在地上，要求幼儿从一端走到另一端，要走得稳5.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进。
3、第三周 体操垫的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。2.双脚行进跳。幼儿双手叉腰，用双脚行进跳的方式，通过体操垫。3.滚体操垫。幼儿躺在地垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。4.占地盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，迅速站到体操垫上。5.占地盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，迅速站到体操垫上。下午1.滚体操垫。幼儿躺在地垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。2.占地盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，迅速站到体操垫上。3.手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。4.手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫
4、。5.滚体操垫。幼儿躺在地垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。第四周 锥形帽的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.幼儿能够 S型通过障碍物锥形帽。2. 幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。3. 幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。4. 幼儿能拍球S 型通过障碍物锥形帽。5.幼儿能使用膝盖夹棉包 S 型通过障碍物锥形帽。下午1. 幼儿能拍球S 型通过障碍物锥形帽。2. 幼儿能使用纸棒与纸球配合赶小猪通过锥形帽。3. 幼儿能够 S型通过障碍物锥形帽。4. 幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。5. 幼儿能拍球S 型通过障碍物锥形帽。第五周 轮胎的一物多玩周一 周二 周
5、三 周四 周五上午1.钻轮胎。幼儿能用手膝着地爬的方法，钻过轮胎。2.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进。3.走平衡。将若干轮胎连接平放在地上，要求幼儿从一端走到另一端，要走得稳。4.跳轮胎。将若干轮胎接连平放在地面上，幼儿双脚跳进轮胎里。连续跳，直至跳出最后一个轮胎。5.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进。下午1.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎前后行进2.跳轮胎。将若干轮胎接连平放在地面上，幼儿双脚跳进轮胎里。连续跳，直至跳出最后一个轮胎。3.钻轮胎。幼儿能用手膝着地爬的方法，钻过轮胎。4.走平衡。将若干轮胎连接平放在地上，要求幼儿从一端走到另一端，要走得稳5.滚轮胎。幼儿能用双手，推轮胎
6、前后行进。第六周 球的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.拍球。幼儿能用单手连续拍球。2.踢球。幼儿能用脚准确的踢到球，看谁踢得远。3.滚球跑。幼儿用手中的纸棍，边推球边带球向前跑。4.传球比赛。幼儿分组，将球递给下一个幼儿，直至传到最后一名幼儿的手中，5.抬球跑。两名幼儿拉手，将球放在两人手臂中，用手臂夹紧球，快速跑到对面，先到者即为胜。下午1.抬球跑。两名幼儿拉手，2.传球比赛。幼儿分组，将3.踢球。幼儿能用脚准确的4.滚球跑。幼儿用手中的纸5.拍球。幼儿能用单手连续将球放在两人手臂中，用手臂夹紧球，快速跑到对面，先到者即为胜。球递给下一个幼儿，直至传到最后一名幼儿的手中，踢到球，
7、看谁踢得远。棍，边推球边带球向前跑。拍球。第七周 平衡木的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1. 运球过平衡木。幼儿能双手抱球走过平衡木。2. 幼儿能双手侧平举走过平衡木。3. 幼儿能双手侧平举走过平衡木。4. 运球过平衡木。幼儿能双手抱球走过平衡木。5 运球过平衡木。幼儿能双手抱球走过平衡木。下午1.幼儿能双手侧平举走过平衡木。2. 运球过平衡木。幼儿能双手抱球走过平衡木。3. 幼儿能双手侧平举走过平衡木。4. 运球过平衡木。幼儿能双手抱球走过平衡木。5. 幼儿能双手侧平举走过平衡木。第八周 纸棒的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.赶小猪。用棉包当做“小猪” ，幼儿用手中的纸
8、棒赶着“小猪”向前行。2.金箍棒。幼儿单手拿纸棒，在手中快速转动。3. .跳纸棒。 将若干纸棒摆成间隔的“小路” ，幼儿练习双脚跳。可以练习单脚跳、或者将纸棒摆成各种造型，跳格子、跳房子等等。 4. 顶纸棒。两人一根纸棒，练习用部分肢体如：手掌、面部（额头、脸颊、鼻子） 、腹部、背部等等顶着纸棒前进，保持在行进过程中不将纸棒掉落在地。5. 赶小猪。用棉包当做“小猪” ，幼儿用手中的纸棒赶着“小猪”向前行。下午1.跳纸棒。 将若干纸棒摆成间隔的“小路” ，幼儿练习双脚跳。可以练习2.顶纸棒。两人一根纸棒，练习用部分肢体如：手掌、面部（额头、3. 赶小猪。用棉包当做“小猪” ，幼儿用手中的纸棒赶着
9、“小猪”向前4. 金箍棒。幼儿单手拿纸棒，在手中快速转动。5. 跳纸棒。 将若干纸棒摆成间隔的“小路” ，幼儿练习双脚跳。可以单脚跳、或者将纸棒摆成各种造型，跳格子、跳房子等等。脸颊、鼻子） 、腹部、背部等等顶着纸棒前进，保持在行进过程中不将纸棒掉落在地。行。 练习单脚跳、或者将纸棒摆成各种造型，跳格子、跳房子等等。第九周 体操垫的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。2.双脚行进跳。幼儿双手叉腰，用双脚行进跳的方式，通过体操垫。3.滚体操垫。幼儿躺在体操垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。4.占地盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，
10、迅速站到体操垫上。5. 滚体操垫。幼儿躺在体操垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。下午1.滚体操垫。幼儿躺在地垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。2.占地盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，迅速站到体操垫上。3. 双脚行进跳。幼儿双手叉腰，用双脚行进跳的方式，通过体操垫。4.滚体操垫。幼儿躺在体操垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。5. 手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。第十周 高跷的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身体平衡能力。2.过小河，幼儿跨过地垫摆成的小河，锻炼幼儿肢体协调。3 跨障碍：将纸棒间隔一定距离摆放
11、，幼儿踩高跷连续跨过纸棒。4. 走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身体平衡能力，5. 过小河，幼儿跨过地垫摆成的小河，锻炼幼儿肢体协调。下午1.跨障碍：将纸棒间隔一定距离摆放，幼儿踩高跷连续跨过纸棒。2 跨障碍：将纸棒间隔一定距离摆放，幼儿踩高跷连续跨过纸棒。3. 走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身体平衡能力。4. 过小河，幼儿跨过地垫摆成的小河，锻炼幼儿肢体协调。5. 走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身体平衡能力。第十一周 呼啦圈的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.钻呼啦圈。幼儿手持呼啦圈，并自己钻过去。2.青蛙跳。将呼啦圈摆成一排，幼儿能连
12、续双脚跳，直至跳出最后一个呼啦圈。3. 抛圈。幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接住圈。也可让小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。4. 转圈。幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。5.乌龟背圈。幼儿学乌龟，将呼啦圈背在背上，当乌龟壳，弯腰前行，比比谁走得快。下午1.乌龟背圈。幼儿学乌龟，将呼啦圈背在背上，当乌龟壳，弯腰前行，比比谁走得快。2. 转圈。幼儿将呼啦圈套在手腕上、腰上或脖子上转。熟练后可边跑边转,也可边转圈边转身。3.青蛙跳。将呼啦圈摆成一排，幼儿能连续双脚跳，直至跳出最后一个呼啦圈。4. 抛圈。幼儿在操场上,用力向上抛圈,然后接住圈。也可让
13、小朋友互相比比,谁的圈抛得高或谁抛接得多。5.钻呼啦圈。幼儿手持呼啦圈，并自己钻过去。第十二周 高跷的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身体平衡能力。2.过小河，幼儿跨过地垫摆成的小河，锻炼幼儿肢体协调。3 跨障碍：将纸棒间隔一定距离摆放，幼儿踩高跷连续跨过纸棒。4. 走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身体平衡能力，5. 过小河，幼儿跨过地垫摆成的小河，锻炼幼儿肢体协调。下午1.跨障碍：将纸棒间隔一定距离摆放，幼儿踩高跷连续2 跨障碍：将纸棒间隔一定距离摆放，幼儿踩高跷连续3. 走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身
14、4. 过小河，幼儿跨过地垫摆成的小河，锻炼幼儿肢体协5. 走小路，用地垫，让幼儿沿直线走小路，锻炼幼儿的身跨过纸棒。 跨过纸棒。 体平衡能力。 调。 体平衡能力。第十三周 体操垫的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。2.双脚行进跳。幼儿双手叉腰，用双脚行进跳的方式，通过体操垫。3.滚体操垫。幼儿躺在体操垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。4.占地盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，迅速站到体操垫上。5. 滚体操垫。幼儿躺在体操垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。下午1.滚体操垫。幼儿躺在地垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。2.占地
15、盘。幼儿念儿歌围着体操垫跑，儿歌念完，迅速站到体操垫上。3. 双脚行进跳。幼儿双手叉腰，用双脚行进跳的方式，通过体操垫。4.滚体操垫。幼儿躺在体操垫上，从一端滚到另一端。看谁滚得快。5. 手膝着地爬。幼儿能用手膝着地爬的方式快速爬过体操垫。第十四周 锥形帽的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.幼儿能够 S型通过障碍物锥形帽。2. 幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。3. 幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。4. 幼儿能拍球S 型通过障碍物锥形帽。5.幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。下午1. 幼儿能拍球S 型通过障碍物锥形帽。2. 幼儿能使用纸棒与纸球配合赶小
16、猪通过锥形帽。3. 幼儿能够S 型通过障碍物锥形帽。4. 幼儿能使用膝盖夹棉包 S型通过障碍物锥形帽。5. 幼儿能拍球S 型通过障碍物锥形帽。第十五周 梅花桩的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1.幼儿能绕梅花桩行走，且不触碰梅花桩。 2.幼儿能在梅花桩上行走。1.幼儿能绕梅花桩行走，且不触碰梅花桩。 2.幼儿能在梅花桩上行走。1.幼儿能绕梅花桩行走，且不触碰梅花桩。下午2.幼儿能在梅花桩上行走。1.幼儿能绕梅花桩行走，且不触碰梅花桩。 2.幼儿能在梅花桩上行走。1.幼儿能绕梅花桩行走，且不触碰梅花桩。 2.幼儿能在梅花桩上行走。第十六周 纸棒的一物多玩周一 周二 周三 周四 周五上午1
17、.赶小猪。用棉包当做“小猪” ，幼儿用手中的纸棒赶着“小猪”向前行。2.金箍棒。幼儿单手拿纸棒，在手中快速转动。3. .跳纸棒。 将若干纸棒摆成间隔的“小路” ，幼儿练习双脚跳。可以练习单脚跳、或者将纸棒摆成各种造型，跳格子、跳房子等等。 4. 顶纸棒。两人一根纸棒，练习用部分肢体如：手掌、面部（额头、脸颊、鼻子） 、腹部、背部等等顶着纸棒前进，保持在行进过程中不将纸棒掉落在地。5. 赶小猪。用棉包当做“小猪” ，幼儿用手中的纸棒赶着“小猪”向前行。下午1.跳纸棒。 将若干纸棒摆成间隔的“小路” ，幼儿练习双脚跳。可以练习单脚跳、或者将纸棒摆成各种造型，跳格子、跳房子等等。2.顶纸棒。两人一根纸棒，练习用部分肢体如：手掌、面部（额头、脸颊、鼻子） 、腹部、背部等等顶着纸棒前进，保持在行进过程中不将纸棒掉落在地。3. 赶小猪。用棉包当做“小猪” ，幼儿用手中的纸棒赶着“小猪”向前行。4. 金箍棒。幼儿单手拿纸棒，在手中快速转动。5. 跳纸棒。 将若干纸棒摆成间隔的“小路” ，幼儿练习双脚跳。可以练习单脚跳、或者将纸棒摆成各种造型，跳格子、跳房子等等。
