北师大版八年级生物上册知识点总结.docx

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资源描述

1、北师大版八年级生物上册知识点总结第 5 单元:生物圈中的动物和微生物第 15 章:动物运动知识点总结1、动物的运动方式:水中运动的主要方式是游泳;陆地运动方式:爬行、行走、奔跑、跳跃。空中运动基本方式:飞行动物运动的意义:生活在不同环境中的动物,其运动方式表现出与生活环境相适应的现象。动物通过运动可以主动出击去获取食物,可以逃避敌害和迁徙到适宜的栖息场所,还可以完成求偶和交配等,这些都有利于动物的存活,有利于生殖和繁衍种族。 2、运动系统(1)运动系统的组成:骨、骨连结、骨骼肌(神经系统的调节与其他系统的配合)(2)运动系统的功能:支持、保护、运动(3)骨:是一种器官,根据形态可以分为:长骨、

2、短骨、扁骨和不规则骨(4)骨的基本结构:骨膜、骨髓、骨质(骨松质、骨密质)长骨的基本结构(1):(结合图形记忆)骨质:骨密质(致密而坚硬,主要分布在骨骺,骨干的内侧)骨松质 (疏松,主要分布在骨干外周)骨膜:有神经、血管(为骨提供营养) ,成骨细胞(与骨的长粗和骨折的修复有关)骨髓:骨干:幼年(红骨髓,有造血功能)成年(黄骨髓,失去造血功能)骨骺的骨松质里终生存在红骨髓长骨的基本结构(2):(结合图形记忆)骨骺:骨松质(终生存在红骨髓) ,骺端的软骨层与骨的长长有关骨密质(外):致密而坚硬,抗压、抗扭曲力强骨干:骨松质(内):疏松,使力均匀分布全骨骨髓:幼年(红骨髓,有造血功能)成年(黄骨髓,

3、失去造血功能)骨膜:有神经、血管,成骨细胞(与骨的长粗和骨折的修复有关) 总之骨髓:幼年时骨髓腔与骨松质内的骨髓都为红骨髓,有造血功能;成年后,骨髓腔内的红骨髓被脂肪取代,称为黄骨髓,暂时性失去造血功能,在一定条件下可恢复造血功能;终生具有造血功能的红骨髓位于骨松质内。 骨的生长包括两个方面:长长和长粗。骨膜内层的成骨细胞,与骨的长粗和骨折的修复有关;骺端软骨层的细胞与骨的长长有关。(5)骨的成分:骨是人体的钙库有机物:以骨胶蛋白为主,与骨的韧性有关,可以燃烧,成人约三分之一无机盐:以钙盐为主,与骨的坚硬性有关,溶于酸,成人约三分之二 此外还含有:水(6)骨的成分和特性(注意为什么儿童少年的骨

4、易变形,老人易骨折)在成人骨中,有机物约占 1/3,无机物约占 2/3,所以骨既有硬度又有弹性;在儿童少年的骨中,有机物多于 1/3,则这种骨的弹性大,硬度小;老年人的骨中无机物多于 2/3,则这种骨的硬度大,易骨折。骨连结:不活动的骨连结、半活动的骨连结、活动的骨连结(关节)(7)关节的基本结构: 关节面 :包含关节头,关节窝关节囊(结缔组织)关节腔:有滑液,减少关节面之间的摩擦关节的附属结构:韧带:增强关节的牢固性 使关节运动灵活的结构特点:关节面上覆盖着一层表面光滑的关节软骨,缓冲运动时的震动与减少运动时的摩擦。关节腔内的滑液可减少关节面之间的摩擦。 使关节牢固的结构特点:关节头、关节窝

5、外有由结缔组织组成的关节囊,还有韧带加固,另外关节头、关节窝多为一凸一凹,这样在运动时关节面也不易发生错位。脱臼:指关节头从关节窝脱出的情况 骨折是指骨发生完全或不完全断裂的情况(发生骨折要特别注意骨膜的保护)(8)骨骼:由骨与骨连结构成,例如:手骨、头颅、胸廓、骨盆等 骨骼 中轴骨附肢骨:肢骨和带骨(9) 人体有 206 块骨,有 600 多块骨骼肌(10) 骨骼肌是一种器官,人的骨骼肌可以分为:头颈肌、躯干肌、四肢肌骨骼肌 肌腱:结缔组织,分别附于相邻的骨上肌腹:肌肉组织,骨骼肌收缩的部分躯体运动的形成是由骨、关节、骨骼肌组成,其中是以骨为杠杆,关节为支点,骨骼肌收缩为动力的形成。骨骼肌收

6、缩时,牵引骨绕着关节活动,从而产生运动,这一过程是神经系统的支配下完成。能量来自于肌细胞内有机物的氧化分解(11)一个运动通常是由多块骨骼肌协调完成的。 记住特例:一般屈肘时,肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,伸肘时,肱三头肌收缩,肱二头肌舒张。但手臂提重物时,肱二头肌与肱三头肌都收缩;第 16 章:动物的行为知识要点1、动物的行为:受神经系统和激素的调节,受遗传物质的控制,这是在漫长的进化过程中逐渐形成的。 先天性行为:一出生就会(如本能 )(课本 24 页)后天学习行为:后天学习形成学习是指动物借助个体生活经验和经历,使自身行为发生的适应性变化的过程。动物行为的意义:动物个各种行为可以使动物对环

7、境的改变做出有利于生存的反应。 、动物行为的主要类型:根据动物行为的功能分为:取食行为、领域行为、防御行为、攻击行为、繁殖行为、节律行为、社群行为(判断动物群体是否是一个社群:群体中是否有首领,群体中是否有分工合作)。、动物行为的研究:观察法可以没有实验,但实验法离不开观察,实验法以观察法为基础。而且两种方法的区别在于有没有对所研究的动物产生影响(观察法没有,实验法有)劳伦斯被称为“现代动物行为学之父”第章:生物圈中的动物知识要点、 动物是生物圈中的消费者,同时促进了生物圈中的物质循环。生产者:绿色植物 ;分解者:腐生性微生物、各种生物之间的捕食与被捕食的营养关系形成了食物链。 食物链写法:草

8、蝗虫青蛙蛇鹰、动物对环境的影响:依赖适应影响改变。动物能促进植物的繁殖和分布。、我国特产的珍惜动物:大熊猫、扭角羚、褐马鸡、扬子鳄(爬行动物)、保护动物的多样性要在遗传物质、物种和生态环境三个层次上制定保护战略和采取保护措施。动物多样性保护:就地保护、易地保护、法制教育和管理。其中就地保护是最有效的保护措施,而就地保护的主要措施是建立自然保护区(卧龙大熊猫、王朗金丝猴、洋县朱鹮、斑头雁、棕头鸥青海湖) 易地保护是补充措施.第 18 章:生物圈中的微生物知识要点1. 在生物圈中,凡是个体微小、结构简单的低等生物,统称为微生物2. 微生物的种类:单细胞生物(细菌、酵母菌、蓝藻等)多细胞生物(霉菌、

9、大型真菌等)没有细胞结构的微生物(病毒、类病毒、朊病毒)3. 微生物数量多、分布广的原因:代谢类型多,代谢强度高;繁殖速度极快4. 微生物代谢的类型: 异养 腐生 分解者寄生 消费者自养 生产者5. 腐生:一些细菌和真菌能够分解枯枝落叶、动物尸体等中的有机物,获得生活必需的物质和能量,这种营养方式称为腐生。腐生性微生物能将复杂的有机物分解成无机物,将无机物归还到非生物环境,以供绿色植物再利用。腐生性微生物是生态系统的分解者,对生态系统中的物质循环起着不可替代的作用。6. 寄生:一些细菌、真菌和所有的病毒生活在其他生物体内或体表,并从这些生物体获得生活必需的物质和能量,这种营养方式称为寄生。 (

10、注意腐生与寄生的区别)7. 微生物在生物圈中的作用:消费者、分解者、生产者、固氮作用8. 微生物与人类的关系酵母菌:酿酒(无氧产生酒精)、制作面包(有氧产生二氧化碳)乳酸菌:制酸奶(无氧产生乳酸)、制作泡菜的原理:利用乳酸菌进行发酵(无氧条件下)。抗生素:由真菌和放丝菌产生的,能杀死细菌的物质。(例如:青霉素由青霉分泌)第 6 单元:生命的延续第 19 章:人的生殖系统知识要点1、生殖是指生物产生后代和繁衍种族的过程,是生物界普遍存在的一种生命现象。生物体的体积增大、体重增加的变化,就是生长。生物体的结构由简单到复杂,功能由不完善到完善的变化就是发育。2、 男性生殖系统 女性生殖系统 睾丸:

11、分泌雄性激素,产生精子 卵巢: 分泌雌性激素,产生卵细胞 输精管: 输送精子到阴茎 输卵管: 输送卵细胞到子宫,受精作用的场所 阴茎: 排出精液和尿液 阴道: 精子进入和婴儿出生的通道 附睾: 促使精子成熟并暂储 子宫: 胚胎发育的场所 3、胚胎在子宫内的发育时间为 280d 左右,这个过程称为妊娠(怀孕) 。胎儿通过胎盘从母体获得各种养料和氧气。人的发育是从受精卵分裂开始的,,胚胎发育初期所需的营养物质来自卵黄。胚胎通过胎盘和脐带从母体内获得养料和氧气,并排出废物。青春期发育:青春期特点有一、身高和体重突增(身高突增是主要是下肢骨增长,体重是骨骼、肌肉、内脏迅速生长发育的结果) ;二、脑和内

12、脏的功能趋于完善(大脑重量及神经细胞数目不再增加);三、性发育和性成熟(第一性征:男女生殖器官的差异;第二性征:男性表现为长胡须、喉结突出、声音洪亮而低沉。女性表现骨盆宽大、乳腺发达、声调较高) 。月经与遗精的出现标志着具有了生殖能力。计划生育的基本要求:晚婚、晚育、少生、优生。4、变态:动物在从幼虫到成虫的发育过程中,幼虫的形态、生理、习性等发生一系列显著的变化,称为变态不完全变态发育:受精卵 若虫 成虫完全变态发育: 受精卵 幼虫 蛹 成虫 完全变态与不完全变态相比多了一个什么阶段?(答:多了一个蛹)5. 青蛙发育的过程: 受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙(变态发育)青蛙发育的过程中呼吸器官的变化

13、: 外鳃 内鳃 肺青蛙和其他两栖动物的生殖发育特点是:卵生,体外受精,体外发育,变态发育(幼体和成体在形态特征和生活习性上有很大的差异)雌雄蛙抱对行为的意义:刺激雌蛙释放卵细胞,雄蛙释放精子,提高受精率6、鸟类的生殖发育特点:卵生,体内受精,体外发育(主要)。鸟卵(已受精)的结构中,胚盘:发育成雏鸡卵黄:为胚胎的发育提供营养卵白:为胚胎发育提供营养和水分系带:使得卵黄和胚盘免受震荡气室:提供氧气卵壳、外壳膜、内壳膜: 保护、防止水分蒸发 7. 有性生殖:经过两性生殖细胞的结合,由受精卵发育成新个体的生殖方式。特点:后代具有较强的生活力和变异性。无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接发育

14、成新个体的生殖方式特点:产生子代个体数量多,繁殖速度快、后代能保持母体的遗传性状,不足:后代生活力会下降。无性生殖的类型:营养生殖、分裂生殖、出芽生殖、孢子生殖8.植物的生殖:1.种子繁殖(有性繁殖)2.营养繁殖:扦插、嫁接(接穗和砧木)、压条(无性繁殖)3.组织培养:(原理:植物细胞具有全能性。)9. 低等动物、低等植物、微生物的无性生殖:分裂生殖:如细菌、蓝藻、变形虫、眼虫等。出芽生殖:如水螅、酵母菌等。孢子生殖:如根霉、青霉、曲霉等霉菌第 20 章: 生物的遗传和变异知识要点一、遗传和变异现象遗传:是指亲子间的相似性。举例 :种瓜得瓜变异:是指子代和亲代个体间的差异。举例 :一猪生九子,

15、一窝十个相1 生物的性状:生物的形态结构特征 、生理特征、行为方式. 2 相对性状:同一种生物同一性状的不同表现形式。 (如人的单眼皮和双眼皮)二、性状遗传的物质基础 基因是控制生物的性状基本单位。例:转基因超级鼠和小鼠。 生物遗传下来的是基因而不是性状。1基因:是染色体上具有控制生物性状的 DNA 片段。 2DNA:是主要的遗传物质,呈双螺旋结构。 3染色体 :细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 4基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁” 。 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 在生物的体细胞中染色体是成对存在的,染色体是成对存在的,一条来自父方,一条

16、来自母方;基因也是成对存在的。在生殖细胞中,染色体是成单存在的,即在体细胞中染色体数目是生殖细胞中染色体数目的 2 倍三、 性状遗传有一定的规律性 1 在体细胞中,基因也是成对存在的,位于成对的染色体相同的位置上,称为等位基因,包括显性基因(起主导地位,会掩盖另一基因的作用,控制显性性状,用大写字母表示)和隐性基因(控制隐性性状,用小写字母表示)Aa。基因型:生物个体的基因组成,如 AA、Aa 和 aa。(注意:只有两个隐性基因组成的基因型才会表现出隐性性状 dd) 2.基因随配子代代相传 表现型:双眼皮 双眼皮基因型: Aa A a 配子: A/ a A /a 后代: AA Aa Aa aa

17、四、 人的性别遗传和遗传病 1 每个正常人的体细胞中都有 23 对染色体 (男:22 对+XY 女:22 对+XX ) 2 其中 22 对男女都一样,叫常染色体,有一对男女不一样,叫性染色体男性为 XY,女性为 XX 男性精子分两种:22 条+X 和 22 条+Y; 女性卵细胞:22 条+X3生男生女取决于卵细胞同哪种精子结合,卵细胞与 X 精子结合则生女,卵细胞与 Y 精子结合则生男。生男生女机会均等,各占 50%。 4 我国婚姻法规定:直系血亲和三代以内的旁系血亲之间禁止结婚 5常见遗传病:白化病、红绿色盲、血友病6、预防遗传病有效措施:禁止近亲结婚 区分:直系和旁系血亲五、生物的变异: 性状表现是遗传物质和环境共同作用的结果。生物体的性状表现是遗传物质与环境条件共同作用的结果(表现型是基因型与环境条件共同作用的结果)。如一对黄种人的兄弟,弟弟常在室内工作而肤色较白;而哥哥常在室外工作而肤色较黑。生物变异是生物界的一种普遍现象(性状的差异),包括: 可遗传的变异遗传物质的改变,为生物进化提供原始的材料。注意:对于动物来说,只有生殖细胞(系统)的遗传物质发生改变,才有可能遗传给后代。(杂交育种、太空育种)不可遗传的变异环境条件的影响(环境条件直接作用于新陈代谢过程的结果),遗传物质没有改变。如上例的变异。

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