1、一、字词1.看拼音写词语。i qi% ln li hu jn f i hi u 1 2 3 4 5 2.根据字典义项填空。小 明 写 “爸 爸 希 望 我 青 出 于 蓝 而 sh-ng 于 蓝 ”时 ，不 知 “sh-ng”怎 样 写 。根 据 字 典 义 项 ，小 明 应 写 。3.选出书写完全正确的一组词语，在括号内画“” 。有错别字的，改正在括号里。 正襟危坐 拨地而起 随即 豪叫 （ ） 1忧心冲冲 玲珑惕透 瞄准 陕西 （ ） 2严阵以待 窃窃私语 桅杆 拂拭 （ ） 34.下面各组词语中只有一个带点字的读音是错误的，将错误读音的序号填入括号。A 调虎离山（dio） B 应声 （
2、y#ng ） C 挣脱 （zh8ng） （ ） 1A 土豪劣绅（ li- ） B 哺乳 （ p ） C 潜水 （ qi1n ） （ ） 25.用带有“望”字的不同词语填空，使句子完整、通顺。去现场观看“诗词大会”的比赛，是同学们（ ）已 久 的 活 动 ，没 想 到 学 校 满 足 了 我 们 的 （ ）。校 长 说 ，（ ）这次活动能促使我 们积累更多的诗词，将经典传承下去。 6.先将词语补充完整，再为下面 2 句话选择最恰当的词语，将序号写在横线上。 不（ ）言笑 波澜（ ）阔 水平如（ ） 脱口（ ）出 1 3 5 7返（ ）归真 德高（ ）重 不拘一（ ） 漫不（ ）心 2 4 6 8
3、第 1 句：居民们一致推选 的陈爷爷作为业主委员会首席发言人。第 2 句：这次读书会，老师说 交流形式可以 ，就看哪组的介绍最吸引人。二、句段7.下 面 4 句 中 ， 与 “会 场 垃 圾 满 地 ， 我 们 有 责 任 。 ”意 思 相 同 的 有 （ ） （ 多 选 ） 。A.会场垃圾满地，我们有没有责任？ C.会场垃圾 满地，我 们没有责任。B.会场垃圾满地，我们怎能没责任？ D.会场垃圾 满地， 难道我们没有责任吗？ 8.下 面 这 段 话 有 3 处 错 误 ， 请 用 修 改 符 号 修 改 过 来 。我 们 班 开 展 了 “多 读 书 ，读 好 书 ”。我 用 了 整 整 差
4、 不 多 一 个 月 的 时 间 把 乌 拉 波 拉 故 事 集 看 完了 。读 书 真 好 ，不 仅 能 愉 悦 身 心 ，但 是 能 增 长 见 识 。9.根据积累的谚语或诗文填空。 人生总要有目标，俗话说：有志不在年高，无志 。 1妹妹不想把巧克力给大家吃，我告 诉她“ 融四岁， ，弟于长， 。” 2我 们 荡 舟 漓 江 ，沉 醉 于 美 景 中 ，就 像 走 进 了 连 绵 不 断 的 画 卷 ， 真 是 “舟 行 ， 人 在 ！ ” 3难 怪 人 们 都 说 ：“桂 林 山 水 。” 10.欣赏右侧的篆书书法作品望洞庭 ，用正楷字把这首诗默写下来。 三、篇（阅读短文，回答问题）（一
5、）晋祠（c!）山西太原西行 40 里有一座悬瓮山，山下的参天古木中，近百座殿堂楼阁、亭台桥榭，形成一片古建园林，统称晋祠。悠久的历史与优美的风景融为一体，是晋祠留给每一位游客的深刻印象。这里的山巍巍的，有如卫士伸开双臂，将历代名殿拥入怀中。春日黄花满山，径幽香远；秋来草木萧疏，天高水清。无论什么时 候来这里登山都会感到心旷神怡。这里的树古老苍劲。最著名的是两棵千年老 树：一是周柏，一是唐槐。那周柏，树皮皱裂，卧在石阶旁，像位慈祥的老者。那唐槐，老干粗大，微风拂动中，如鹤发童颜的仙人。这里的树造型奇特。有的宛如老妇担水，有的好似壮士托天，有的就像仙童献桃这 里 的 水 ，多 、清 、柔 。漫 步
6、 园 中 ，桥 下 有 河 ，亭 中 有 井 ，路 边 有 溪 。这 么 多 的 水 长 流 不 息 ，日 日 夜 夜 发出 叮 叮 咚 咚 的 响 声 。水 的 清 澈 真 令 人 叫 绝 ，无 论 多 深 的 水 ，只 要 光 线 好 ，游 鱼 碎 石 ，历 历 可 见 。水 的 流 势 都不 大 ，荡 起 的 微 波 ，将 长 长 的 草 蔓 拉 成 缕 缕 的 丝 ，漾在河底，悬在岸边，合着那些金 鱼、青苔以及石栏的倒影，（ ）一条条大飘带，穿 亭绕 榭，冉冉不绝。难怪当年李白这样赞叹：“晋祠流水如碧玉”。11.填空。晋祠留给每一位游客的深刻印象是： 。 1短文是从 、 、 这三个方面
7、来介绍晋祠的。 212.选择。晋祠中的树有两个特点，这两个特点是（ ）。 1A.黄花满山；草木萧疏 B.古老苍劲；造型奇特 C.树皮皱裂；老干粗大第 4 自然段中“无论多深的水，只要光线好，游鱼碎石，历历可见。”这句话写出了（ ）。 2A.晋祠的水多 B.晋祠的水清 C.晋祠的水柔 D.游鱼碎石多 读 画 线 语 句 ， 欣 赏 带 点 词 语 的 运 用 。 要使句子恰当而优美，括号里应填（ ） 。A.变成 B.组成 C.织成 D.堆成13.作者用一组比喻句写出了树的造型奇特，请将这组比喻句工整地抄在横线上。 （二） 我的老师丰台区 20172018 学年度第二学期五年级语文综合练习一（共
8、2 页 第 1 页） 【检测时长：120 分钟】丰台区 20172018 学年度第二学期五年级语文综合练习一（共 2 页 第 2 页）我的老师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。平时他脸上没什么表情，也不多言不多语，开始我总逗他取乐，后来我认他作了老 师。 许多人不理解，还笑话我。我说，谁规定老师只能是大人，孙涵泊，他是该做我的老师的。大家一起郊游，我把刚摘的一枝花 递给涵泊。他不但不接，还眨着小眼睛，鼻翼一翕（x）一张地问： “花儿，疼不疼 ?”我一愣 ，没想到他会这样问。 说实话， 对于美好的东西，我有 时不太在意，不加爱惜，只想占有甚至无意间 摧残了它们。可涵泊呢，他心怀怜悯，尊重一切有生
9、命的事物。看着涵泊，我真为自己的做法后悔。国庆节那天，朋友们聚在一起 闲聊。当国歌从 电视中传出来 时，小涵泊“噌”的一声，跳到椅子上，直直地站着，不错眼珠儿地 盯着电视，双手有板有眼地打起节拍。 不管在座的大人、小孩对他的行为是惊讶还是取笑，他仍目不斜 视，像个指 挥家一样专 注地打着拍子。当着众人，我是没有 这种气魄的。联想到自己在工作中，时时事事太胆怯，该忍的忍了，不该忍的也忍了，结果失去了男子汉该有的气魄，和不怵（ch ）阵的孙涵泊一比，唉，惭愧！文坛沙龙中，我在书写条幅，赢得了围观者的赞叹。涵泊也挤过来歪着头看。他爸问： “你来看什么?” 他说： “看写字。 ”再问： “好看吗？”
10、“不知道。 ”其实，我的书法并不高明，却向来有人恭维。我也曾恭维过别人，比如，看了文坛 中某个权威的书法，虽然怎么看也看不出好在哪儿，嘴上却说：“你瞧，他这幅字写得多好呀！”和孙涵泊一比，真让我内疚。一个小孩子心里怎么想，嘴上就怎么说，绝不恭维，没有丝毫的虚伪，他真该做我的老师。街上两人争执，先是对骂，再是拳脚。围观的人没有几个前去制止。涵泊的爸爸领着他正好路过，他跑过去立于两人之间，大喊：“不许打架!打架不是好孩子!”我听说这事后，心想：要是自己在旁边，定会多一事不如少一事，一走了之，事后连个证人也不肯做的。孙涵泊却敢于出面伸张正义，我真的很自责。虽然孙涵泊对我没有口若悬河的说教，但他 总能
11、使我不断 发现我的不足，知道了羞耻，所以，我没有理由不称他是老师！我相信有许许多多的人接触了我的老师都要羞愧的，我的老师也将不会只有我一个学生吧！（作者：贾平凹 有删改）14.作者选了 4 件小事来说明为何要称孙涵泊为师。照样子用简练的语言概括另外 3 件事。第 1 件：他关心被摘的花儿疼不疼。 第 3 件：看“我”写书法，他 。 第 2 件：他当着众人 。 第 4 件： 。 15.作 者 在 每 件 小 事 后 都 写 了 自 己 的 心 情 ， 这 些 心 情 是 （ 摘 录 文 中 词 语 ） ： 、 、 、 。16.通过这4 件小事，作者向孙涵泊学到了些什么？17.选择。短 文 在 记
12、 叙 孙 涵 泊 的 每 件 小 事 后 ， 都 写 了 “我 ”的 感 受 和 心 情 ， 这 样 写 的 好 处 是 ( )。 1A.突出“我”和周围人的想法和做法 B.突出“老师” 可以是大人，也可以是小孩C.突出孙涵泊的优点，说明他的做法触 动了“ 我”，引起了“我”的思考与最后一个自然段中“口若悬河”意思相同的词语是( )。A.对答如流 B.针锋相对 C.滔滔不绝 D.夸夸其谈联系短文题目和结尾，作者写这篇文章的目的有（ ） （多选） 。A.以平凡小事树立涵泊的形象，表 现他的优点 C.让更多的读者都去反省自身，引起思考共 鸣B.对照孙涵泊认识到自身不足，表达佩服之情 D.说明教育形
13、式不该只是说教，身教重于言教 四、作文题目：我的老师提示：你 的 老 师 ， 可 能 是 身 边 非 常 熟 悉 的 人 ， 也 可 能 是 素 不 相 识 的 陌 生 人 ； 可 能 是 你 的 长 辈 ， 也 可 能比你 年 幼 ； 可 能 是 一 本 书 ， 也 可 能 是 一 棵 树 谁 是 你 的 老 师 ？ 你 从 他 （ 她 、 它 ） 身 上 学 到 了 什 么 ？要求：1.可写一件事，也可写几件事，将重点部分写具体，要写清楚你向这位老师学到了什么。2.写自己的生活，不允许抄袭。限600字左右。五、附加题18.回忆积累的古诗，照样子将对应的诗句、诗人用线连起来。 19.叔叔喜欢
14、写对联、送对联。下面5幅对联，是叔叔送给谁的呢？将字母序号写在相应对联下。虽 是 毫 末 技 艺 欢 迎 春 夏 秋 冬 客 三 阳 日 照 平 安 宅 声 名 高 北 斗 蟾 宫 折 金 桂 却 是 顶 上 功 夫 款 待 东 西 南 北 人 五 福 星 临 吉 庆 门 甲 子 配 南 山 鲤 鱼 跃 龙 门 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）A.邻居喜迁新居 B.岳父六十大寿 C.侄子即将高考 D.朋友酒店开业典礼 E.小区理发店周年庆 20.成语堪称中华文化“活化石” 。将下列成语按其来源分类，把序号写在相应横线上。鸿门 宴 一尘不染 另起炉灶 舍生取 义 夸父逐日 四面楚歌 愚公移山 换汤不换药 醉翁之意不在酒 道高一尺，魔高一丈 采菊东篱下 风烟望五津 陶渊明 城阙辅三秦 悠然见南山 王 勃 浮云游子意 清泉石上流 孟浩然 戍鼓断人行 落日故人情 王 维待到重阳日 边秋一雁声 李 白明月松间照 还来就菊花 杜 甫 出自历史故事： 出自神话寓言： 出自经典古文： 出自生活俗语： 出自佛教文化：
