1、第一节教学内容：学唱歌曲鲜花爱雨露教学目标：通过本次学习使学生掌握基本的合唱知识。在学习中培养合作能力。教学过程：一、组织教学听音乐走进教室教师出示合唱视频二、介绍本节内容。三、学唱歌曲鲜花爱雨露四、指导练习通过听和唱在了解主旋律的同时，学习轮唱部分。五、检查指导六、学唱总结内容：五线谱的学习教学目标：通过本次学习使学生掌握五线谱中 C 调的音阶。在学习中培养学生的集体意识激发音乐学习的兴趣。重点：C 调的音阶视唱教学过程；一、组织教学1、出示字母 C 及电子琴演示 C 调的音阶。2、介绍本节内容二、新知1、出示五线谱课件，找到 C 的位置。2、引导学生推出其它音的位置。3、画一画音阶4、唱一
2、唱音阶 123456715、比赛填音阶练习，6、音阶在学习音乐中的作用。三、活动评价第二节内容：节奏练习教学目标：通过本次学习使学生对音乐中的打击乐器有一个新的了解。学生在参与过程中感受打击乐演奏的效果激发音乐的兴趣和学习音乐的热情，懂得音乐中打击乐器的重要性。重点：打击乐器的了解教学过程；一、组织教学1、出示打击乐器音乐2、打击乐器图片欣赏。介绍本节内容。二、新知1、了解鼓类乐器，师出示小鼓和大鼓2、聆听与感受，示范鼓的演奏。3、讲授鼓在音乐的用途4、学习简单的鼓的打击方法5、打击节奏练习。三、总结第三节教学内容：音乐的特点教学目标：通过本次学习使学生对音乐有了一个新的认识，能了解音乐的特点
3、。激发学习音乐的热情，懂得音乐是我们生活不可缺少的。重点：音乐的特点教学过程；一、组织教学1、出示一段电子琴音乐2、介绍本节内容二、新知1、从刚才的电子琴音乐中我们能够在了解音乐的特点2、聆听不同的音色利用电子琴不同的音色对比音乐的特点。3、再听从低到高的旋律弹奏来体会音乐的高低之分。4、在教师的示范中来体会音乐中声音的强弱关系。5、说一说音乐还有哪些特点？三、总结第四节内容：音乐的认识教学目标：通过本次学习使学生对音乐有了一个新的认识，从知识上情感上进行感受音乐的存大。激发学习音乐的热情，懂得音乐是我们生活不可缺少的一部分。重点：音乐的发展和特点教学过程；一、组织教学1、出示一段音乐的音频2
4、、介绍本节内容二、新知1、出示不同的音乐作品2、聆听与感受3、再听说一说，是哪个国家的音乐作品。4、讲授不同国家的音乐作品5、最后听谈一谈我们的体会。从节奏上，旋律上来说一说。三、总结第五节教学内容：学唱歌曲蜗牛与黄鹂鸟 。教学过程：一、故事导入师：“小朋友们有没有看见过蜗牛” 出示蜗牛图 同学们见过黄鹂鸟吗？老师这里也有一个黄鹂鸟的图片（出示图片课件） ，下面老师要给同学们讲一个发生在蜗牛和黄鹂鸟之间的故事：冬冬家门前有一棵葡萄树，春天葡萄树刚长出嫩绿的叶芽，一只蜗牛背着它那重重的壳就开始从树低下慢慢的往上爬，这时正好被站在树枝上的两只黄鹂鸟看见了，它们俩在那里嘻嘻哈哈的笑蜗牛， “蜗牛兄弟
5、，葡萄成熟还早着呢，你这么急着就想吃葡萄了！哈哈”蜗牛抬头看了看黄鹂鸟说：“这有什么好笑的呀，等我爬上葡萄架上的时候，葡萄不就成熟罗！”黄鹂鸟听了摇摇头飞走了。二、学唱歌曲有位叔叔把这个故事编成了一首歌曲，歌名叫蜗牛与黄鹂鸟让我们来听听。、再次听唱，要求同学们带上表情来听唱。、跟老师的钢琴唱，从学生的声音、音准、吐字、表情等方面出发，使学生能得到提高。、让同学们站起来声情并茂的演唱一次，同学们也可随着音乐做律动。三、 德育渗透师：同学们，我们通过学习这首歌曲，你能从蜗牛和黄鹂鸟身上分别学到一些什么？（鼓励学生畅所欲言，注意学生回答问题的完整性。 ）四、课堂小结：师：今天很高兴听到同学们美妙动听
6、的歌声，看到你们精彩的表演和非常富有创意的绘画，同时，通过学唱歌曲使我们懂得了不能象黄鹂鸟那样自以为是、以自己的长处取笑别人的短处，和在生活中要学习蜗牛不畏艰难，对奋斗目标执着追求的顽强精神。第六节教学内容：学唱歌曲我们多麽幸福教学目标 ：学唱歌曲我们多麽幸福教学重点：提高音准。教学难点：学生在演唱歌曲时，投入自己的感情，尽情的歌唱美好的生活。教具、教学媒体使用：录音机、钢琴、教材。课型：新授教学过程：一 听音乐进教室。二 师生问好歌。三 总结上学期所学内容，概括本学期将要学习的内容。四 发声练习五. 学生齐读歌词。1 提问学生：这首歌说了一件什麽事；表达了怎样的思想感情？2 讲述歌曲的风格稍
7、快、活泼的3 本歌是几几拍的？四分之三拍的含义是什麽？ 4 大体看一下歌曲的谱子，默打一下节奏，注意歌曲中的连音线。5 听范唱6 加入歌词，演唱的时候注意三拍子的节奏强弱弱。7 学唱歌曲。七 总结下课第七节教学内容一、欣赏合唱歌唱二小放牛郎二、歌曲的处理。教学目的一 、歌唱时常好歌曲的节奏，使圆舞曲的风格与歌曲的内容连结在一起，增强歌曲的艺术感染力。二 、欣赏歌曲时，要结合歌曲的历史背景，用心去感受，并能通过欣赏，说出自己的观点。教学重点学习在气息控制下的快速音阶连惯唱法。教学难点在欣赏合唱曲时候，要注意情感的体验。教具、教学媒体使用录音机、钢琴、教材教学过程一 听音乐进教室。二 师生问好歌三
8、 声乐训练四 歌曲处理1 先有感情的朗诵一遍歌词。2 把握歌曲的风格，唱出歌曲的欢乐情。3 歌曲的和声部分正是歌曲的高潮，演唱时要加强气息的运用，使声音更有力度。五 欣赏1歌唱二小放牛郎看谱齐唱2 初步欣赏改编的合唱曲，感受合唱曲的艺术魅力。 3 重点复听三四五段的合唱，感受其变化、发展的强烈情绪。4 完整的复听全曲。六 总结下课第八节教学内容：学唱歌曲小小雨点教学目标通过演唱小小雨点 ，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。教学过程一、导入二、学唱歌曲小小雨点1、 听教师范唱（听还有谁告诉我们，春天来了）2、 学生仔细聆听并回答3、 教师演唱，请学生在自己的座位上，编几个简单的动作加以表演。4、 用听唱法学唱歌曲5、 集体演唱小小雨点6、 提示学生用活泼欢快的声音来演唱歌曲。7、 指名请学生演唱。8、 请学生给歌曲创编一些动作并加以表演9、 集体演唱歌曲小小雨点三、结束教学第九节教学内容：我和小树来比赛教学目标一、初步养成主动倾听音乐的习惯，并乐意与他人合作。通过演唱小小雨点 ，感受二拍子歌曲的节拍感能用轻快跳跃的声音来演唱歌曲。教学过程一、复习歌曲小小雨点
