1、 学年度师徒结对协议书甲方：（师傅） 教师乙方：（徒弟） 教师为加快青年教师的成长，发挥我校骨干教师引领、辐射、示范作用，在传、帮、 带过程中本着相互学 习、相互提高、互 动双赢、力争 实效的原则， 现签订师徒结对协议书如下：一、甲、乙方的职责（一）师傅职责：1师傅做到“ 三带”：带师魂敬业爱岗，无私奉献；带师能教育教学与教育科研及落实新课程实验的基本技能；带师德育人之道，为人师表。2制定有针对性的培养方案，指导徒弟制定为期一年的成长提高计划；指导徒弟制订学期教学计划。3每月帮助徒弟备课至少 1 次，提高其分析、处理教材和分析、教育学生的能力。4每周至少听徒弟 1 节课，并按照“导学案”、 “
2、教案” 的评价标准进行评析、指导，提高其 课堂教学能力。5每学期指导徒弟上 1 节备课组内或校级公开课或汇报课。6.师傅每周五要对徒弟的下周上课教案进行详细周到的检查，对教案中不合理的地方要给予徒弟及时的指导帮助。7每学期帮助徒弟选定 1 篇教育教学论文，指导徒弟阅读并写出阅读体会 1 份。8每学年指导徒弟写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高徒弟的教学研究水平和论文写作能力。9.师傅制定一份培训计划、每学年徒弟撰写 1 份培训总结。（二）徒弟的职责：1徒弟要做到“ 三学”：学思想教育教学理念；学本领教育教学基本功；学做人为人处世，求真求善。2在师傅的帮助下， 对自身的教学情况和业务水平认真全
3、面的剖析，明确提高的方向和成长途径。每学期与师傅一起认真制定师徒结对工作计划。3每月向师傅提供 1 份典型教案，请师傅指导备课方法，提高备课能力。4主动听师傅的课，每月不少于 2 节，听 课要认真记录，每月至少观看一节优秀教学录像。5根据自身实际和专业发展的需要，制订好读书计划，每学期读 1 篇教育教学论文，并写出阅读体会 1 份。6在师傅的指导下，每学年写 1 篇质量较高的教育教学论文，提高教学研究水平和论文写作能力。7在师傅的指导下， 积极参加各级各类赛课活动。8平时加强学习并注意积累资料，写好学习笔记。每学期撰写 1 篇拜师活动小结，谈自己的收获和今后努力的方向。9每学期向同组老师讲公开
4、课或汇报课不少于 1 次，虚心听取同组教师的意见并做好记录。10徒弟每月至少有 2 次师徒活动记录。二、学校评价考核：1材料上交：每学期末，师傅要上交听、 评课记录和对徒弟的综合评价意见；徒弟要上交教后记、听评课记录、一篇阅读教学论文的体会和一篇拜师小结。2带徒效果：主要看教育教学工作的实绩。徒弟在被指导期间，是否有各类教学竞赛中获奖或辅导学生获奖的；各类公开课是否获得好评；所带班学生成绩是否有明显提高；工作方式是否有所改进等等。3学校根据考核结果，择优评选出“优秀师徒 ”，对获奖师徒进行奖励，在评优选先、晋职晋级时优先给予考虑。本协议为期一年，自签订之日起生效。协议书一式三份，师徒双方各执一份，另一份交学校档案室留档。甲方（签名）： 乙方（签名）：学校（盖章） 年 月 日
