1、蓝海幼儿园中长期发展规划 一、发展规划：（一）长远发展规划2016-2018 年1、办园水平提高，验收二级二类2、创建成 “安全学校”。3、培养 2 名教学能手，1 名保健医。4、完成新园整体文化环境创设，达到生态和艺术统整、具有人文化地域特点的氛围目标。5、培养一支具有创新、奉献、进取意识的教工团队，进一步提高幼儿园办园质量，扩大社会美誉度。6、基本完成“人文化艺术教学”课程的框架建构。（二）近期发展规划1、在继续完善办园条件的同时狠抓软件建设，磨练内功，不断提高幼儿园保教质量和办学声誉。（三）年度目标要求：1、加强目标与制度管理，园务管理有序化。2、加强师资队伍建设，教师发展平衡化。3、扎
2、实推进课程改革，一日活动整合化。4、着力建设平安校园，安全工作细致化。5、加强教育信息化建设，推动我园的持续发展。二、操作策略与措施：（一）教师队伍建设措施：1.加强教师师德师风建设，把师德师风建设作为思想政治工作的重要内容。培养教师热爱党，热爱社会主义祖国、热爱幼儿教育事业；提高教师的思想政治素质，树立正确的人生观，教书育人，为人师表，敬业爱生，献身祖国的教育事业。2.建立师资队伍建设基金，用于教师的进修、学习、学术活动、人才引进以及教研、科研经费、奖励等开支。3.加强教师队伍结构的调整。努力创造条件，鼓励教师参加进修、学习，更新知识，提高业务水平和学历层次。年龄未满 35 周岁的女老师均应
3、参加高一层次的学历进修。凡经幼儿园批准，通过进修学习取得本科学历的，幼儿园将给予一次性奖励。4.鼓励教师积极开展科研、教研工作。高级以上职称的教师，应主持或参与教研或科研活动，在市级上好公开课或在市级以上学术刊物发表两篇以上教研或科研论文；一级职称的教师，要参加教研或科研任务，在园级或片级上好公开示范课，或在市级以上学术刊物上发表一篇以上教研或科研论文。在学术刊物上发表论文者，幼儿园给予一定的奖励。5.建立教师考核和表彰制度。在量化考核的基础上，建立科学有效的教师考核评价制度，完善教学督导制，从德、能、勤、绩等方面定期进行考核，使教师考核工作制度化、规范化和科学化。对在教学、教研、科研以及教书
4、育人等方面作出突出成绩的教师给予表彰。6.加大幼儿园人事制度和分配制度的改革力度。在完善全员聘任制的基础上，进一步深化改革，按照“竞争上岗，择优聘用，优劳优酬”的原则，实行“多劳多得，优劳优酬”的分配政策，建立起切合幼儿园实际、促进幼儿园发展的全新的人事制度和分配制度。7.关心教师的工作和生活，提高教师待遇。领导要关心教师的工作和生活，在充分调动广大教师的积极性和创造性，要进一步优化教学、科研环境，帮助解决教师的实际困难。8.加强园本培训力度：选派教师赴省市参加各级各类的业务培训，拓宽教师视野，外出培训教师回园后再做园本培训。9.成立以园长为组长的师资队伍建设领导小组。要把师资队伍建设作为幼儿
5、园教育教学工作的首要任务，负责师资队伍建设的组织与领导工作，负责制定相应的政策与制度，并督促贯彻落实。（二）青年教师培养措施1、情况分析：我园整个教师队伍中青年教师是主力军。明确青年教师培养计划，加大青年教师培养力度，加快青年教师成长步伐对我园的发展起着决定性的作用。2、培训内容：思想政治和师德修养教育；形势教育。教育教学理论知识培训。教育教学实践能力培训。（1）业务技能提升（2）听课和评课能力；（3）制定计划、备课、教学等常规工作能力；（4）教育科研能力。3、培训措施：（1）完善导师制，实行以老带新的师徒结对活动，在传、帮、带活动中取长补短，共同进步。带教教师经常看青年教师活动，认真做好记录
6、、及时交流。两周开一次碰头会，讨论计划、备课和观察记录。（2）青年教师每周看指导教师常规活动组织，主要看如何观察指导及常规，活动后交流评析。（3）创设机会，外出观摩。（4）青年教师要虚心学习，认真撰写观察记录，教学反思、教育随笔和教育教学论文。（5）园长和业务园长每月带领青年教师一起看课和说课评课。（三）骨干教师培 养 措 施1、 更 新 教 育 管 理 的 观 念 ， 弘 扬 “以 人 为 本 ”的 教 育 管 理 理 念 。（ 1） 搭 建 教 师 成 长 的 平 台 ， 发 现 他 们 的 特 色 ， 闪 光 点 。（ 2） 确 定 培 养 对 象 ， 针 对 教 师 的 实 际 ， 科
7、 学 制 定 培 养 目 标 ， 激 励 教 师 向 前 奋 进 。2、 给 骨 干 教 师 成 长 提 供 支 持 与 服 务 。（ 1） 发 扬 “团 结 、 进 取 、 求 实 、 创 新 ”的 园 风 ， 为 骨 干 教 师 创 造 良 好 的 发 展 环 境 。加 强 师 德 教 育 ， 引 导 教 师 确 立 强 烈 的 竞 争 意 识 和 奋 发 向 上 的 精 神 。实 行 多 向 互 动 管 理 ， 营 造 自 由 开 放 、 宽 松 和 谐 的 学 习 工 作 情 境 。倡 导 合 作 精 神 ， 发 挥 集 体 作 用 。（ 2） 为 骨 干 教 师 的 成 长 创 造
8、空 间 。关 心 教 师 的 成 长 ， 激 励 教 师 参 加 高 一 层 次 的 学 历 进 修 。通 过 多 种 渠 道 加 强 对 骨 干 教 师 的 培 训 ， 树 立 他 们 的 新 教 育 观 。通 过 现 代 化 教 育 媒 体 ， 不 断 获 取 教 育 信 息 和 资 料 ， 充 足 自 我 。有 目 的 地 开 展 形 式 多 样 的 活 动 ， 引 导 教 师 找 准 自 己 的 突 破 点 ， 发 挥 优 势 ， 形 成 自 己 的特 色 。积 极 开 展 科 研 活 动 ， 让 骨 干 教 师 通 过 研 究 性 学 习 ， 教 育 行 动 研 究 ， 逐 步 提
9、升 专 业 素 质 。（三）园本培训措施1、每月进行两次全园教师教育理论、业务学习，要求认真做好记录。2、定期组织教师学习纲要的文章，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会纲要精神，并和工作实际相结合，把纲要的精神落实到每一位员工的行动中去。3、认真学习幼儿园工作规范，规范教师的日常用语和行为举止，努力营造一个宽松、温馨的心理氛围，使幼儿健康、快乐地成长。4、积极开展环境创设，开学初每班根据大、中、小班幼儿的年龄特点布置出有趣味性、教育性、艺术性的大墙饰和各个活动区。 5、组织教师参观其他幼儿园，观摩学习教育活动，开阔眼界。6、积极开展教学改革，推行新教材，开展说课、听课、评课为一体的实践
10、活动，让新教材真正进入班级教学，并尝试与园本课程相互融合、相互补充，寻求新的教学方法。 7、参加各级教育行政部门举办的公开课活动以及园外培训活动。汲取新思想、新做法，促进本园教育教学的改革。8、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。9、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。10、通过集体备课、互相观摩、专题讨论等方式，帮助教师熟悉、了解和掌握幼儿园教育教学的主要原则、基本方法和基本的组织形式，能够独立主持班级的教育教学活动；11、每期举办一次教研活动，邀请全镇幼教工作者参加，组织全园教师观摩学习，并展开讨论。 12、建立促
11、进教师发展的评价方案，组织教师进行反思教学，认真写好反思记录，加强教师的研究性学习。13、探索观察、评价幼儿的途径和方法，改变以往统一、定期、标准化、量化的评价模式，采用观察、谈话、作品分析等多种方法，全面了解幼儿的发展状况，关注每一个孩子的发展。14、组织多种竞赛，给不同教师提供展示自己的机会和条件。15、期末，要求每位教师写工作总结和经验文章，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。16、具体管理要求培训教师准时到会并做好学习笔记。学校要树立和强化教师的生存危机意识，激发教师参培兴趣。完善考评和激励机制，建立学习、检查、考评、奖惩制度
12、。展现教师培训的成果，学习交流教师中发表或获奖的好文章。发动每个教师制定切合自身实际的自培计划，学校根据教师个人计划提出不同的需要和目标。鼓励教师发挥优势与特长，保护教师的教育教学个性与风格，尊重教师的发展意愿，做到培训不拘一格。（四）近阶段落实措施：1、树立人本管理理念，提高教职工的整体素质。加强学习，提高广大教职员工的政治素质。继续开展师德教育，树立良好的师德师风。根据纲要要求，实现教师教育行为的转变。深化园本教研，创新队伍建设。加强保育和后勤人员的队伍建设。2、注重内涵建设，促进保教质量的提高。加强文化建设，深化发展内涵。举行开展“人文化艺术课程生命影响生命”环境工程建设。精心创设良好环
13、境。建设书香校园。树立质量意识，加强常规管理修订保教工作常规检查制度，做到检查定时与抽查相结合，认真做好记载并及时反馈。以渗透式领域课程为蓝本，鼓励每位教师从本班幼儿实际出发和自身对课程的理解来实施新课程，体现新课程生活化、游戏化的原则。巩固创建卫生保健合格园的成果，抓好卫生保健工作管理。安全与卫生工作检查制度化、经常化，切实增加保教人员的工作责任心，提高幼儿的卫生、安全意识，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。与卫生部门密切配合，请专家指导，为保教人员和家长作讲座，不断提高卫生保健工作质量。3、构筑沟通平台，实施家园社区共育组织召开家委会会议，共同商讨幼儿园大事、要事，反馈家长对园务
14、工作的建议、意见，沟通家园联系。提高家长育儿知识，沟通家园联系，达到家园同步，促进幼儿全面的发展。4、安全为先，全力打造平安校园。组织教师深入学习中小学幼儿园安全管理办法。学期初层层签订安全管理目标责任书，明确各岗位人员的安全责任，促使全体教职工立足本职，认真履行工作职责。幼儿园会议制度1.园核心会议。每周一次，由园长主持召开，总结上周工作情况，布置本周工作重点、日程安排和园内有关重大问题。2.园务会议。每月初由园长主持召开。各班级及各部门的负责人参加，研究总结上月工作及本月工作重点，讨论园内主要工作和贯彻上级批示情况。3.全体职工大会。每月召开一次，园长主持召开，总结上一阶段的工作，布置下阶
15、段工作。每学期召开一次总结表彰会，介绍经验，树立典范，表彰先进。5.教研、科研及卫生保健会议。每月分别召开一次，研究、讨论贯彻大纲、教育教学、教学改革情况及提高幼儿健康水平等方面的工作。6、理事会会议。每年两次召开，会议讨论幼儿园决策事宜。7、幼儿园家长委员会，每月召开一次，负责讨论幼儿学习保教方法。8、幼儿园伙食委员会，每月召开一次，负责讨论幼儿园伙食安排。幼儿园保健工作制度生活作息制度 1.科学安排一日生活，保证每日游戏、户外活动、体锻等时间；保证幼儿有足够的午睡、午餐、休息的时间。2.根据春、夏、秋、冬季节以及小、中、大班幼儿年龄特点合理安排作息。 3.幼儿一日作息的安排要注重动静交替、
16、室内外交替、集体个别交替、正规与非正规交替的原则。 4.在执行一日作息过程中可根据实际需要进行适宜调整： (1)根据天气及气候变化进行室内外的调整。 (2)根据幼儿活动的实际需要适当延长或缩短活动时间。 体格锻炼制度 1.遵守幼儿一日活动作息制度，有组织地开展适合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏。 2.在正常天气下，有充足的户外活动时间，每天坚持两小时以上户外活动，加强冬季锻炼。 3.创造条件，充分利用日光、空气、水等自然因素，有一定量的野趣活动，有计划地锻炼幼儿体格。 4.坚持天天锻炼，做到循序渐进，运动项目和运动量适合各年龄组的特点，对个别体弱的幼儿给以特殊的照
17、顾。 5.注重对幼儿活动中身体保护意识的培养。 6.重视体弱儿及肥胖儿的体格锻炼，有具体的体弱儿及肥胖儿矫治措施与计划，加强每日锻炼。 健康检查制度 一、入园检查： .幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的必须做胸部线透视，肝功能等实验室检查，必须经过检疫期，无症状方可入园。同时了解幼儿疾病史、传染病史、过敏史、家属史和生活习惯等。 .幼儿园工作人员参加工作前必须进行体检，合格者方可就职。 二、定期体格检查： .幼儿每年体检一次，每季度测体重，每半年测身高一次。测量准确并做好记录，进行健康分析，评价，疾病统计及矫治缺点，建立健康卡片。 .工作人员每年全面体检一次，发现肝炎或其他传
18、染病立即离职治疗，须持医疗单位的健康证明方可恢复工作。患慢性疾病，乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫性阴道炎，化脓性皮肤病，麻风病，结核病，精神病等保教人员应调离工作。 三、坚持晨检及全日健康观察： 1.认真做好晨检，做到一摸：有否发烧；二看：咽部，皮肤和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理。 2.坚持对幼儿的全日健康观察，发现问题及时处理。 四、重视对家庭成员健康状况的调查与信息积累，对家庭成员中有精神病史、传染病史的做好防范措施，加强宣传与教育，不允许入园接近孩子。 消毒及隔离制度 一、环境卫生 1.建立健全室内外环境清扫制度：每日一小扫，每周一大扫，分片
19、包干，定人，定点，定期检查，消灭蚊蝇，蟑螂等害虫。 2.幼儿教玩具要保持清洁,要定期消毒，清洗。 3.经常保持室内空气流通、阳光充足、冬天也要定时开窗通风换气，室内有防蚊蝇，防暑设备。 4.厕所清洁通风，定时打扫并消毒。 二、个人卫生 1.每位幼儿一巾一杯，日常生活用品专人专用，做好消毒工作。 2.幼儿饭前便后要用肥皂和流动水洗手，经常保持清洁。 3.教育幼儿饭后漱口，养成早晚刷牙的习惯。 4.要求幼儿服装整洁，勤洗头、洗澡，勤剪指甲，每天带干净的小手帕。 5.保护视力，室内注意采光，损坏的灯具要及时修理，教育幼儿看电视一次时间不宜过长，看时不能离得太近，电视机的安放高度要适中。 6.工作人员
20、个人卫生：经常保持仪表整洁，勤洗头洗澡，饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手。 三、消毒隔离 1.有专用的保健室、观察床，保健室用品应专用。 2.建立健全“传染病防治预案” ，幼儿及工作人员患传染病立即隔离治疗，所在班彻底消毒，患者待隔离期满痊愈后，经医生证明方可来园。 3.对患儿专人护理，仔细观察，按时服药和喂饭。 4.对患传染病的幼儿所在班和与传染病患者接触过的幼儿进行检疫、观察，检疫期间不收新幼儿，检疫期满后无症状者方可解除隔离。 5.离园满一月以上或外出返回时，应向家长询问有无传染病接触史，并要经过医务人员重新检查。 6.工作人员家中及幼儿家中发现传染病人时应报告，以便采取必要的措施。 7.
21、消毒液的配置严格按规定执行。预防疾病制度 1.贯彻“预防为主”方针，做好经常性的疾病预防工作。 2.预防接种过卡率百分之百。 3.及时了解疫情，发现传染病及时报告，做好早预防、早发现、早报告、早诊断、早治疗、早隔离。实行及时正确的检疫措施，对病儿所在班级进行严格的终末消毒；积极采用各种办法防治疾病，降低发病率。杜绝脊髓灰质炎、白喉、麻疹、猩红热、百日咳的发生，控制肝炎的暴发和续发。 4.在传染病流行期间不组织幼儿到公共场所。 5.加强体格锻炼，增强幼儿体质，提高对疾病的抵抗力。 6.在非典疫情及其它传染病流行时期做好幼儿及教职工的体温自测，高烧人员必须离园治疗。 卫生安全保卫制度 1.认真制订
22、各类安全卫生应急预案（包括食物中毒、外出旅游事故、安全事故等应急预案） ，组织必要的应急演练，做到预防知识人人知晓，各类措施认真执行。 2.保健老师晨检时要注意幼儿神情，认真做好五件事：一问二看三摸四处理五记录。要检查幼儿是否带针类、火柴等类的硬性物件。保管好幼儿药品，不得给幼儿吃错药（吃错药为严重责任事故） 。 3 炊事人员加强食具的保管和煮沸消毒，把好食品验收关，做到生熟分开，不吃变质食物，杜绝食物中毒。 4.夏天做到冷菜、冷饭、冷汤进教室，要严格保洁。冬天供应热菜、热汤、热饭、点心并放置适当位置，以免幼儿烫伤。 5.每周定期进行环境、设备、设施的安全卫生检查，及时清除事故隐患。 6.定期
23、为玩具、被褥消毒，日晒，发现传染病，要进行隔离并加强护理工作。 7.室内要一日三扫，其他地方要一周小扫一月大扫，平时要随时保洁，全园每月一次大扫除。 8.带班不迟到（因迟到引起的事故为责任事故，走失、骨折、窒息为重大事故） ，不使用幼儿物品，不使唤幼儿为教工传递物品、用具。 9.加强护导，早晨来园及离园要有专人负责，做好交接班工作，要点清人数，建立离园登记制度。 10.外出春、秋游等活动要有明确的目的，要注意动静交替，要适合幼儿的年龄特点，时间不宜过长，乘车过马路要确保幼儿安全，上下车进出口要清点人数，以免走失幼儿，加强对幼儿自我安全防范意识的培养。 11.向教职工和幼儿进行安全教育，增强幼儿
24、自我保护意识，提高幼儿自我保护能力，不乱奔乱跑，进园后不擅自离开幼儿园。教会幼儿知道幼儿园的名称、家庭地址、父母姓名等，防止意外事故。 12.教育幼儿不带危险品到幼儿园（如别针、纽扣、尖针、小刀等物） ，防止异物落入鼻腔、口腔等，每天晨检时要注意幼儿带的物品。 13.值夜班人员每天要对全园进行检查，防止将幼儿误留在室内。 14.保健老师负责保管幼儿园药物，内服药、外用药要有名字，有明显标志，过期变质的药物应及时处理，有毒药物应谨慎保管。给幼儿服药必须核对（姓名、日期、剂量） ，防止服药发生错误。 15.总值班人员每天早中晚要巡视校园，发现不安全隐患及时处理，教职工在活动中发现不安全苗头应及时报
25、告，事故后必须写事故调查报告，幼儿缝针、骨折等将根据责任及情节轻重给予处理。 16.每月对园内房屋结构、设备要检查两次（如玻璃窗、天花板、电源等） ，防止损坏脱落而出事故。每学期对桌椅要进行修理，每星期要检查运动器具一次，如有损坏，立即停止使用，尽快进行修理。 17.严禁幼儿进入厨房，热汤、热菜、热开水放在安全地方，不准放在地上，开饭时一定要注意幼儿安全，防止烫伤事故。 18.门卫坚守岗位，对外来人员要询问并进行信息登记，防止冒领幼儿，不让幼儿私自外出。 夏令保健和安全管理制度 一、以“四个不发生”为目标 .不发生集体中暑：室内备有温度计，能根据气温，采取相应的保育措施。 降低室温、流通空气，
26、每班幼儿严格控制在 30 名之内。 供给充足的清凉饮水，保证幼儿随需随喝（集体组织饮水每日至少三次） 。 户外活动宜安排在 9:00 前，有组织地进行早操，玩水等运动量小的活动。 .不发生集体食物中毒：（重点加强营养室管理，一旦发生立即上报） 膳食安排要清淡，购菜要定点并索证备案，严禁变质食物进园，在轮休阶段，食物进园仍要执行验收制度。 采购食物要适量，不吃隔顿饭菜及外买熟食。 食物加工要及时。蔬菜操作一定要严格执行先洗、后浸、再切的顺序。所有食物都要做到烧熟煮透，确保卫生安全。 每天熟食留样 24 小时（当天 11:00次日 11:00）并做好记录。 .不发生肠道传染病（重点做好预防性消毒工
27、作） 每天安排专人晨检，严格控制传染病源，工作人员或幼儿一旦腹泻，均要离开正常幼儿，大便要化验。 带班老师严格执行全日观察制度，凡一天大便二次的幼儿一定要到厕所观察幼儿大便性状，发现异常及时处理。 餐具、餐桌、毛巾、熟食间均严格按常规消毒。消毒液当天配制，并要加盖，防氯气挥发，影响消毒效果。 消灭苍蝇和蟑螂，厨房四周有灭蝇具；泔脚加盖并远离厨房，厨房要有纱窗纱门；周末大扫除，喷药水、灭蟑螂。 保证幼儿食前用肥皂，流动水洗手。教师照顾幼儿进食前也一定要用肥皂，流动水洗手。.不发生重大事故：事故传报要及时，一般事故 2 天内报告、重大事故立即报告 防止幼儿高处坠落，加强对设备的安全检查，幼儿要在老
28、师视线内活动。 防止幼儿烫伤，所有热源均要远离孩子。教室内不准放热水瓶。 防止幼儿窒息。 A、幼儿咽下最后一口食物后再漱口。 B、加强午睡巡视，发现异常及时处理。 C、嬉水池的使用严格按常规执行，不对外开放。 二、以“四个到位”为具体要求 .管理职能到位：园长亲自负责，按“四大员”常规工作要求，制订相应考核标准，加强职业道德教育和法制教育，层层落实，切实抓好夏令保健和安全。 .培训到位：6 月底前抓好三级培训。 要对保健老师进行防病防事故知识（包括预防及应急处理）的培训。要向全体教工传达儿保及托幼部门有关夏令保健和安全工作精神。 园长组织安排落实时间，由保健老师负责对全园工作人员进行有关方面知
29、识的培训。使每位保教人员明确各自的职责，掌握疾病事故的预防和应急处理方法，消除可能发生的问题。 .措施到位： 月底前全园对照安全要求，全面进行检查并立即整改。 明确各自职责，加强自查，随机检查和考核。 .宣传到位： 学期结束前二周各班级必须抽出一定时间对全体幼儿进行夏令保健和安全教育，提高幼儿自我保护能力。6 月底前出好有关夏令保健和安全要求的黑板报，向家长进行广泛宣传。利用期末向家长宣传夏令卫生和夏令安全要求。 预防接种管理制度 1.坚持幼儿持预防接种卡入园的原则。 2.对幼儿预防接种情况进行记录，对漏种缺种的情况及时予以登记并督促及时补种。 3.对幼儿接种后的情况反映，加强观察，如有异常及
30、时处理。 4.认真做好相关资料积累，为上级部门评估督察提供依据。 健康教育制度 1.教育要求：宣传目标明确，内容符合当前形势与要求，.利用多种宣传途径，如：小喇叭广播、橱窗、家访、咨询、黑板报、家园小报等，开展健康教育。 3.定期定人定对象定内容开展健康教育：每周一次对全园幼儿作关于生活卫生习惯自我保护方面的教育；每月一次对全园教职工做当前疾病预防教育、个人生活卫生饮食和幼儿健康观察与处理要点的指导；每月一次为家长面对面的指导关于如何预防常见病，传染病、根据季节科学合理育儿等方面的内容。 消毒剂管理制度： 一、实行集中采购：必须在单位需要并开出购买证明后，方可有专人购买。并到指定地点购买，购买
31、时注意生产单位、安全标签、容器的安全，并严格按照使用说明书进行搬运。 二、 实行随购随用： 1.应根据具体使用量控制性地购买 84 消毒剂，不要过多过剩。 2.储存的 84 消毒剂应及时地根据需要使用，以免挥发、失效，引起危险。 三、 实行及时处理： 1.若在配置、稀释、使用过程中发生事故，当事人应立即向园长报告，并由园长向上一级领导报告。 2.若不慎将消毒剂溅入眼睛，应立即用清水冲洗，严重的应去医院采取急救。 3.若在使用过程中发生中毒事故，应立即将中毒人员送往医院，并采取现场控制，通风并疏散人员。 五、 实行严格使用： 1.严格按照消毒剂配置程序进行配置、稀释，在使用过程中做好必要的身体防护。 2.不得将 84 消毒剂随意携带、私自使用。 3.不得在有人情况下使用 84 消毒剂，更不得对着人进行喷洒。 4.不得在食堂操作间、食品储藏室使用 84 消毒剂，更不得对着食品、贵重物品、金属物品表面进行喷洒。 5.严格按照 84 消毒剂操作程序进行密封喷洒，作用 30 分钟后开窗通风。 长假后清扫消毒验收制度： 1.长假是指离园休息三天及以上的节、假日，进行清扫、消毒工作必须提前 1 天来园进行。
