1、1、读得清晰，声音低沉。2、读得坚定，声音低沉。3、读得清晰、坚定，声音激昂。二、读一读，写一写。翻到我的那篇作文，我一下子愣住了：映入眼帘的是红色的修改符号和改动后增添的小字，密密麻麻，几页纸上到处是红色的圈、钩或直线、曲线。（1）文中介绍了 、 、 、 这四种作文修改符号。（2）从 、 这两个词可以看出叶老先生对文章修改得认真、仔细。（3）读短文，用自己的话说说“我一下子愣住了”的原因。叶老先生在我的作文后面写了一则减短的评语（ ）这一篇作文写的全是具体事实（ ）从具体事实中透露出对王老师的敬爱（ ）肖复兴同学如果没有在这几件有关画画的事上深受感动（ ）就不能写得这样亲切自然（ ）这则短短
2、的评语，竖立了我写作的信心。（）在文中的括号里加上标点符号。（）圈出这段话中的错别字，并把正确的字写在括号里。（ ） （ ）（）为什么说“这则短短的评语，树立了我写作的信心”？（）通过阅读上面这两段文字，我懂得了写好作文需要三、照样子，用带点的词写句子。（）周恩来铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩。（）我写的一篇作文，经语文老师推荐，在北京市少年儿童征文比赛中获了奖。四、读一读，写一写。在世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的 出乎意料的发现和发明。（）联系上下文理解词语的意思。奇迹： 出乎意料： （）通过阅读我知道一个世纪是（ ）年（）“发现”和“发明”的意思不一样，我能
3、举例说说。发现： 发明： 世纪，人类登上月球，潜入深海，洞察百亿光年外的天体，探索原子核世界的奥秘；世纪，电视 程控电话 因特网以及民航飞机 高速火车 远洋船舶等，日益把人类居住的星球变成联系紧密的“ 地球村” 。（）请从画线的句子里找出表示动作的词语。（ ） （ ） （ ） （ ）（）我还能举出一些现代科技成就： （）读了这段话，我知道地球也能被称为“村”的原因是：五、读课文，完成练习。科学家们提出的“鸟类不仅和恐龙有亲缘关系，而且很有可能就是一种小型恐龙的后裔”的观点对吗？从课文中找到依据。六、填一填，背一背。（）没有大胆的猜测就 。 （牛顿）（）在新的科学宫里，胜利 ，他们有大胆的科学幻想， 。 （阿*费尔斯曼）（） ， ，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去 吧。 （郭沫若）
