1、 姓 名：性 别：院 校：儿园联系方式：+86 787我的阳光，开朗，喜欢看书、热爱生活。让我们放飞梦想，勇争学霸。简历成长【个人简历】名 字：涵 出生年月：218性 别：女 身 高：120 cm兴趣爱好：画画、彩泥、唱歌所在幼儿园：上幼儿园户口所在地：上海市闵行父 亲 母 亲 四年级成绩科 目 语 文 数 学 英 语上 学 期 96 100 95下 学 期 98 99 96五年级成绩科 目 语 文 数 学 英 语上 学 期 93 98 93下 学 期 98 100 97家庭成员我是来自广州市的甄优秀，我的性格活波、开朗、乐观、向上，总用积极的心态去面对这复杂多变的世界。我的座右铭是“好好学习
2、，天天快乐”。虽然我是个外向的男孩，但我情感的流露会分场合，有的时候我是一个调皮可爱的伙伴，有的时候我化身空心劲竹，有时候我又似一朵柔弱安静的花，却有着应有的坚韧，又像冰雪中绽放的玫瑰，清纯如清晨的露珠，用坚强的微笑掩藏心中的阴霾。已经 11 岁的我，懂得了亲情的温暖、友情的珍贵，能与大家分享成功的经验和失败的教训，知道感谢大自然的恩赐，知道对亲人、师友、社会怀着感恩之心，更知道我们肩负的责任与重担-为亲人、民族、社会能拥有更美好的明天而努力学习！在小学六年里，我身体健康、学习优异，主动承担为集体服务的责任。身为劳动委员的我，总能体会到劳动的光荣与快乐；作为数学科代表，我能感受到老师的辛勤，总
3、是很好地完成老师布置的任务，也耐心地帮助同学。“吾日三省吾身”，每天我都会想一想今天的收获与不足，也同时感受到时间飞快地流逝，童年很快就会过去，令人期待的“大人”就要来到。我已经为中学的学习做好了准备，我会自我激励，在学习中去感受快乐，从竞争中体悟欢愉。我相信我能一步一个脚印地在人生道路上前行，并征服一个个艰难险阻，把握好自己精彩的人生。培训情况2010 年 9 月，被评为“金色少年”；2010 年 10 月 14 日，加入少先队；2010 年 12 月，在校第二届科技节制作比赛中荣获一等奖；2011 年 3 月被评为“三好学生”2011 年 6 月语文默字竞赛满分奖；2011 年 9 月 1
4、8 日，被评为本学期“三好学生”；2011 年 11 月 6 日，被评为学校“金色少年”；2012 年 2 月，在学校举行的数学竞赛中，荣获一等奖；2012 年 5 月，被评为 2005-2006 年度第二学期“优秀学干”。2012 年 6 月 14 日，通过广东省音乐家协会钢琴“七级”考试。2012 年 9 月 8 日，荣获英语竞赛一等奖（满分）。2012 年 10 月，荣获本学期“三好学生”。2013 年 5 月，在学校举行的数学计算竞赛中荣获一等奖。2013 年 7 月，在本学期数学竞赛中荣获三等奖。2013 年 9 月 14 日，通过广东省音乐家协会钢琴“八级”考试。二年级获奖情况一年
5、级获奖情况三年级获奖情况获奖情况2013 年 09 月，在学校举行的写字竞赛荣获一等奖。2013 年 12 月，被评为 2007-2008 年度第一学期 “三好学生”。2014 年 04 月，数学基础知识竞赛一等奖。2014 年 05 月，英语数学竞赛一等奖。2014 年 10 月，英语竞赛一等奖。（全班仅我一人全部一等奖）。2014 年 11 月，在校举行的本学期科技创新大赛中，荣获三等奖。2015 年 01 月，通过上海音乐学院钢琴“十级”考试。（优秀）2015 年 09 月，参加全市读书征文演讲比赛荣获一等奖第一名。2015 年 10 月，被评为“全市十佳少年”（全淮安只有十个）。201
6、5 年 11 月，被评为学校“大队委”。四年级获奖情况五年级获奖情况六年级获奖情况输入获奖说明文字输入获奖说明文字输入获奖说明文字获得奖状输入获奖说明文字输入获奖说明文字输入获奖说明文字输入获奖说明文字输入获奖说明文字输入获奖说明文字老师评语 你是一个有智慧的男孩，有一颗善良的心，时时处处为别人着想，老师个性欣赏你，你以强烈的职责心出色地完成老师交办的各项工作。你博览群书，总会有真知灼见不凡的谈吐。期望你能敞开心扉，常常与老师父母说说心里话。家长寄语孝敬父母，对人有礼貌，有进取心，是大家族中公认的好孩子。但学习方面的主动性有待加强，四年级的成绩不太理想。希望甄优秀在新的学期里在老师和家长的教导
7、下秉承严谨、了学的作风，上课认真听讲、课后仔细及时的完成老师布置的作业，在新学期里总结经验思考自己的学习方法，再加上努力认真的学习，认真及时完成作业，一定能把成绩提高。我的梦想一个人总会有自己的梦想和目标，没有梦想的人就像是一艘破旧的木船什都各方评价没有，只有随风四处漂流，没有理想的人内心空虚，是一层没有灵魂的躯壳而已。钢琴画画游泳唱歌书法我的爱好思想品德教育离不开社会实践活动，只有在实践中亲身体验，高尚的思想，良好的品德才会不断地内化为学生自身的素质。通过这些活动，学生们在实践中增长了见识，培养了能力，得到了锻炼，孩子们也学到很多书本上学不到的东西。我们将在今后的工作中，为学生们提供更多体验实践的机会。通过广泛开展丰富多彩的社会实践活动，让学生走进社会，了解社会，关注社会。学生的体魄得到了锻炼，审美情趣得到了陶冶，劳动观念和劳动技能得到了增强，而学生在实践中取得的思想上的进步和意志品质受到的锻炼，又迁移到科学文化知识的学习上，有利地促进了学生身心健康的发展。社会实践
