1、 电路故障分析及考题汇编 一、方法介绍 1.电路简化 这是电路分析中的一个非常重要的步骤，只有把比较复杂的电路简化才能进行电路的分析。对于电路的简化概括为如下几种方法： 对于电路中存在的电流表，由于其电阻极小，因此可以用导线将其取代； 对于电路中存在的电压表，由于其电阻极大，因此可以看作断路而直接将电压表去掉； 对于电路中存在的短路、断路的这部分电路，由于实际没有电流通过，因此也可以直接将该部分电路去掉；对于电路出现的导线端点可以不经电源、用电器、等任意移动； 对于电路中出现的滑动变阻器，可以看作是有两个定值电阻组成的电路。 经过以上几种电路简化后，电路就会变得比较简单，容易识别出是并联还是串
2、联，明确各用电器的关系，接下去进行第二个步骤是电表的对应。 2.电表对应 经过电路简化后，电路中基本只出现电源、用电器，电路显得比较简单，把刚才去掉的电表复原上去， 。 3.电路判断 根据题目要求对简化后、电表复原后的电路，结合串并联电路的知识、综合题意进行判断，比如电表的测量分析、电路连接的分析、电路故障的分析、动态电路各电表的示数变化情况等。4.主要电路故障故障 1：闭合开关后，灯泡忽明忽暗，两表指针来回摆动 原因：电路某处接触不良 排除方法：把松动的地方拧紧 故障 2：闭合开关前 灯泡发光 闭合开关后 灯泡不亮了 两表也无示数 原因：开关与电源并联 导致所有东西都被短路 后果：极容易烧坏
3、电源 故障 3（也就是做题最常见的故障）： 闭合开关后 灯泡不亮 电流表几乎无示数 电压表所呈示数几乎为电源电压 原因 1：灯泡断路 故电压表串联到了电路中 一般判断电路时 都是把电压表当做断路 是应为它的电阻很大 所以呢 如果电压表与一灯泡并联 而这个灯泡断路了 就相当于直接把这个电压表串联在电路中 I=U/R 因为 电压是恒定的 电阻巨大 所以电流表的示数就很小了 而串联式靠电阻分压的 由于电压表的电阻巨大 在这么大的电阻前 灯泡的电阻就显得微不足道 所以 电压表显示的几乎是电源电压 原因 2：电流表与电压表位置互换 这样灯泡就被几乎没有电阻的电流表（它接到了电压表的位置上）短路 故不亮
4、电路中只串联了一个电流表和一个电压表 因为电压表的电阻很大 所以几乎分到了全部电压 而由于电压表的电阻大 所以电流表几乎无示数 补充一下：有时做题会问你如果在测小灯泡电阻的实验中（或是电路图中只有一个灯泡 两表）如果电流表与电压表位置互换 会有什么后果 就答：灯泡不亮 电流表几乎无示数 （其实就是没示数 ）电压表所示几乎为电源电压（其实就是电源电压） 故障 4：闭合开关后 无论怎样移动滑动变阻器的滑片 灯泡亮度与两表示数均无改变 原因：变阻器没有按照一上一下的方法来接 补充一下：变阻器全接上接线柱时：相当于导线（这是极不安全的 容易造成电路电流过大） 变阻器全接下接线柱是：相当于一个定值电阻
5、故障 5：闭合开关后，无论怎样移动滑片 灯泡都不亮原因 1：电路某一处断路 原因 2:灯泡被导线或电流表短路 二电路故障分析症状”1：用电器不工作。诊断： （1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。 （2）若题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 “症状”2：电压表示数为零。诊断： （1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路； （2）电压表的两接线柱间被短路。 “症状”3：电流表示数为零。诊断： （1）电流表所
6、在的电路与电源两极构成的回路上有断路。 （2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中） 。 （3）电流表被短路。 “症状”4：电流表被烧坏。诊断： （1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。 （2）电流表选用的量程不当。初中物理电学故障只有几类：短路（包括电源短路和局部用电器短路） ；断路；电流、电压表正负接反；电压表串接等等。 首先，看它给出的电路图或者实物图，用电流的流向法（电流从电源正极出发，通过用电器，流回负极）判断，各个用电器的工作情况。具体问题具体分析吧。 常用到的一些重要方法有： 电流表看成导线，电压表看成断路。
7、 例如：灯不亮，用电器不工作，可能的原因有： 1）断路。 电路中有个地方断开了，包括开关、用电器自身，接触不良等等； 2）短路。 用电器被某条导线或者电流表短路了。 涉及到电压表的一些问题： 1）电压表有读数。但电流表无读数（或很弱） ，灯不亮，用电器不工作，原因:与电压表并联的部分（电压表是并联使用的）断路。这样，电压表相当于串联在电路中。 2）电压表无读数。a 电流表无读数 灯不亮，用电器不工作，则与电压表并联的电路以外的地方断路。 b 电流表有读数，与电压表并联部分不工作，则，与电压表并联部分被短路，这时，电压表相当与与导线并联，导线两端的电压为 0. 等效电路图的意思：比如，我说当开关
8、闭合，灯泡 1 和灯泡 2 串联，则，我们就可以在草稿纸上面就可以直接画灯泡 1 和灯泡 2 串联，闭合的开关当作导线，这样就可以简化电路。方便我们计算和分析。 如果电压表有示数，说明电压表的两个接线柱与电源两极间连接良好，并且电压表没被短路。 如果电流表有示数，说明电流表所在电路是通路，电路故障很可能是某处短路。 三短路与断路一、开路的判断 1、如果电路中用电器不工作（常是灯不亮） ，且电路中无电流，则电路开路。 2、具体到那一部分开路，有两种判断方式： 把电压表分别和各处并联，则有示数且比较大（常表述为等于电源电压） 则电压表两接线柱之间的电路开路（电源除外） ； 把电流表分别与各部分并联
9、，如其他部分能正常工作，电流表有电流，则当时与电流表并联的部分断开了。 （适用于多用电器串联电路） 二、短路的判断 1、串联电路或者串联部分中一部分用电器不能正常工作，其他部分用电器能正常工作，则不能正常工作的部分短路。 2、把电压表分别和各部分并联，导线部分的电压为零表示导线正常，如某一用电器两端的电压为零，则此用电器短路。 根据近几年中考物理中出现的电路故障，总结几条解决这类问题的常用的主要判断方法： “症状”1：用电器不工作。 诊断：（1）若题中电路是串联电路，看其它用电器能否工作，如果所有用电器均不能工作，说明可能某处发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器被短路了。 （2）若
10、题中电路是并联电路，如果所有用电器均不工作，说明干路发生了断路；如果其它用电器仍在工作，说明该用电器所在的支路断路。 “症状”2：电压表示数为零。 诊断：（1）电压表的两接线柱到电源两极之间的电路断路； （2）电压表的两接线柱间被短路。“症状”3：电流表示数为零。 诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极构成的回路上有断路。 （2）电流表所在电路电阻非常大，导致电流过小，电流表的指针几乎不动（如有电压表串联在电路中） 。 （3）电流表被短路。 “症状”4：电流表被烧坏。 诊断：（1）电流表所在的电路与电源两极间直接构成了回路，即发生了短路。 （2）电流表选用的量程不当。 四、归纳： 串联电路中，
11、断路部位的电压等于电源电压，其它完好部位两端电压为 0V. 串联电路中，短路部位的电压等于 0V，其它完好部位两端有电压，且电压之和等于电源电压。 不管“短路、断路”成因是多么复杂，其实质却很简单，我们可以认为“短路”的用电器实质就是电阻很小，相当于一根导线， “断路”的用电器实质就是电流无法通过相当于断开的电键。在分析中用导线代替“短路”的用电器，用断开的电键代替“断路”的用电器，往往会收到意想不到的效果。形成故障的原因很多，比如“短路”有可能是用电器两个接线柱碰线造成，也可能是电流过大导致某些用电器内部击穿，电阻为零；“断路”有可能是导线与用电器接触不良造成，也可能是电流过大将用电器某些部
12、分烧断造成。五、典型例题分析： 1 （2013益阳）如图，开关 S 闭合后，灯 L1 发光，L 2 不发光，电压表有示数该同学将电压表改接到 BC 两点，发现电压表无示数产生这种现象的原因是（ ）A灯 L2 的灯丝断了 B 开关 S 处开路C BC 段之间发生短路 DAB 段之间发生短路分析： 电路故障包括短路和断路，断路时用电器不能工作；短路时，被短路的用电器不工作，电路中有电流根据电压表的示数和灯泡的工作情况判断故障所在解答： 解：A、如果灯 L2 的灯丝断了，则整个电路断路，电压表无示数，灯泡都不亮，不符合题意；B、如果开关 S 处开路，则整个电路断路，电压表无示数，灯泡都不亮，不符合题
13、意；C、如果 BC 段之间发生短路，则为 L1 的基本电路，电压表有示数且为电源电压，灯 L1 发光，L 2 不发光，符合题意；D、如果 AB 段之间发生短路，则为 L2 的基本电路，电压表无示数，灯 L1 不发光，L 2 发光，不符合题意故选 C点评： 串联电路的特点是：各用电器工作状态互相影响，一个用电器断路，其它用电器都不能工作；一个用电器不工作，其它用电器能工作，故障只能是此用电器短路2 （2012营口）在如图所示的电路中，电源电压不变闭合开关后，电路正常工作，一段时间后，发现其中一个电压表示数变大，则（ ）A灯 L 可能变亮 B灯 L 可能短路 C电阻 R 可能断路 D电阻 R 可能
14、短路分析： （1）分析电路图，电阻和灯泡串联，电压表 V1 测量的是串联电路两端的总电压（电源电压） ，电压表 V2测量的是电阻 R 两端的电压（2）电压表 V1 测量的是串联电路两端的总电压（电源电压） ，无论两灯发生什么故障，其示数不变；所以示数变大的电压表应该是 V2 的示数变大，由短路和断路故障进行分析解答： 解：电压表 V1 测量的是串联电路两端的总电压（电源电压） ，无论两灯发生什么故障，其示数不变；所以示数变大的电压表应该是 V2 的示数变大A、因电压表 V2 的示数变大，且电阻和灯泡串联，则灯 L 两端的电压一定会减小，所以亮度变亮是不可能的，故 A 不符合题意B、若灯 L 的
15、灯丝短路烧断，则只有电阻接入电路， V2 也测量电源电压，示数会变大，故灯 L 可能短路，符合题意C、若电阻 R 断路，则灯泡与电压表 V2 串联，因电压表的内阻很大，灯泡不亮，电压表 V2 测电源电压，故示数会变大，所以电阻 R 可能断路；符合题意D、如果电阻 R 短路，则对电压表 V2 也会短路，示数为零，故电阻 R 不可能短路故选 B、C 点评： 本题考查学生对电路的分析能力，知道测量电源电压的电压表示数不会变大；了解灯或电阻发生短路或断路时对电路的影响3 （2012长春）如图闭合开关，灯 L1、L 2 不发光，电压表示数接近电源电压，已知电路中只有一处故障，原因可能会是（ ）AL1 短
16、路 BL1 断路 CL2 短路 DL2 断路分析： 串联电路中各用电器互相影响，闭合开关灯泡都不亮，原因只能是某处发生断路具体原因从电压表示数是否正常分析解答： 解：解：闭合开关 S 后，灯 L1、L 2 均不亮，说明电路发生开路，而电压表的示数接近电源电压，说明 L1 的两端能与电源连通，故是 L1 开路故选 B点评： 用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了在本题中灯都不亮，先判断出是开路，而电压表有读数，说明 L1 开路4 （2007常德）如图所示的电路中，电源电压为 3V，当开关 S1，S 2
17、 都闭合时，则（ ）A电压表被烧坏 B 电流表将被烧坏C 灯 L1 亮，灯 L2 不亮 D两只灯泡都将被烧坏分析： 根据断路、短路和通路的特点进行分析，即断路指某处断开的电路，短路是用导线将用电器或电源的正负极连接起来的电路，通路是指处处连通的电路解答： 解：当开关都闭合时，导线将电源的正负极连接起来，所以会形成电源电路，即电流表会被烧坏，电压表无示数故选 B点评： 知道电路的三种状态，并且能够区分短路、断路和通路5 （2006南充）某同学在学习家庭电路时，安装了两盏额定电压均为 220V 的完好的白炽灯（甲和乙）和两个插座如图所示，如果两个插座均未连入家用电器，将电路的开关全部闭合，保险丝未
18、熔断，那么各用电器工作的情况是（ ）A甲、乙都正常工作 B 只有乙正常工作C 甲、乙都不正常工作 D只有甲正常工作分析： 家庭电路中各用电器为并联连接，因此根据插座和灯泡应该为并联关系进行分析，并且灯泡与被控制的开关应该串联连接，然后应将插座和灯泡接入火线和零线之间解答： 解：家庭电路中，插座是跟用电器并联接入电路的，从图中可知，此图中有一个插座跟乙灯串联，所以当两个插座中均没有用电器接入时，乙灯相当于断路，而甲灯是直接接在火线与零线之间，故甲灯能够正常工作故选 D点评： 本题考查家庭电路的连接方式，注意家庭电路中的插座和用电器之间为并联连接6 （2013塘沽区一模）将两个灯泡 L1、L 2
19、串联后接入电路中，如图所示接通电路后发现 L1 亮 L2 不亮则下列判断正确的是（ ）A可能 L2 断路 B 可能 L2 短路C 可能 L2 的电阻太小 D可能 L2 的电阻太大分析： 灯泡不亮的故障有三种可能：断路； 短路； 实际功率太小根据具体分析本题中的可能情况解答： 解：因为两灯泡串联，接通电路后发现 L1 亮 L2 不亮，说明不可能是断路，则故障可能是 L2 短路或 L2 的实际功率太小，又因为串联电路处处电流相等，由 P=I2R 可知，L 2 不亮可能 L2 的电阻太小故选 BC点评： 本题考查了串联电路电流特点和电路的三种状态，注意灯泡不亮的原因还可能是功率太小7 （2006松江
20、区模拟）如图所示的电路中，电源电压保持不变闭合电键 S 后，电路正常工作过了一会儿，电流表示数变大，电压表与电流表的比值变小，则下列判断中正确的为（ ）A灯 L 断路，电压表示数变小 B 灯 L 短路，电压表示数变大C 电阻 R 断路，灯 L 变暗 D电阻 R 短路，灯 L 变亮分析： （1）根据电路图可知，L 与定值电阻 R 串联，电流表测电路的电流，电压表测量的是定值电阻 R 两端的电压；（2）电流表的示数变大，说明电路的总电阻减小，再从电压表和电流表比值变化上去分析电路的故障情况解答： 解：A、如果灯 L 断路，整个电路处于断路状态，电流表示数为零，不符合题意；B、如果灯 L 短路，电路
21、总电阻减小，电流表示数增大，此时电压表测的是电源电压，电压表示数变大，电压表与电流表示数的比值不变，不符合题意；C、如果电阻 R 断路，则电压表串联在了电路中，电流表的示数将会为零，不可能增大，不符合题意；D、电阻 R 短路，说明电压表的示数将为零，此时电流表示数变大，即“电压表与电流表示数的比值为 0，即比值变小”，符合题意故选 D点评： 本题考查了欧姆定律的应用和电路故障的判断，在判断电路故障时，利用假设的方法来判断一种可能性是否成立是我们经常要用到的8 （2006六合区二模）在如图所示电路中，电源电压不变闭合开关 S，电路正常工作过了一会儿，电压表和电流表示数的比值变小下列说法中正确的是
22、（ ）A灯 L 一定发生断路 B 灯 L 可能发生短路C 电流表示数可能变为零 D电阻 R 一定发生短路分析： 分析电路图知，灯泡 L 和定值电阻 R 串联，电压表测量定值电阻两端电压，电流表测量电路电流，电压表与电流表示数的比值就是电阻 R 的阻值解答： 解：由欧姆定律可得：R= ，即电压表与电流表的示数的比值应等于定值电阻的阻值，现在比值减小；则电路中应出现故障：A、若灯泡断路，则电压表及电流表均没有示数此选项错误；B、若灯泡短路，电压表测量电源电压示数变大，但电流表也会变大，而比值不变此选项错误；C、电流表示数为零，说明定值电阻和电流表断路，电压表测量电源电压；电压表电流表示数无法比较此
23、选项错误；D、如果电阻 R 发生短路，则电压表示数为零，而电流表仍有示数，故使比值减小此选项正确故选 D点评： 本题考查了欧姆定律的应用和电路故障的判断，在判断电路故障时，利用假设的方法来判断一种可能性是否成立是我们经常要用到的9如图所示是小宁同学为 LED 多功能充电风扇设计的控制电路图，电路中有两个控制开关，其中开关 S1 只控制应急照明 LED 灯 L，开关 S2 只控制电风扇 M，下列的四个电路图中，符合上述要求的是（ ）ABCD分析： 开关 S1 只控制应急照明 LED 灯 L，S 2 只控制电风扇 M，说明小灯泡 L 和电风扇 M 并联，各由一个开关控制解答： 解：A、开关 S1
24、为总开关，控制小灯泡和电风扇，开关 S2 只控制电动机，不合题意；B、开关 S1 只控制应急照明 LED 灯 L，S 2 只控制电风扇 M，二者互不影响，符合题意；C、开关 S1 为总开关，控制小灯泡和电风扇，开关 S2 只控制电灯，不合题意；D、开关 S2 为总开关，控制小灯泡和电风扇，开关 S1 只控制灯泡，不合题意故选 B点评： （1）根据二者是否相互影响，判断出它们的连接方式，相互影响为串联，互不影响为并联；（2）根据开关的控制作用，确定开关的位置，控制整个电路，开关在干路上，单独控制某个用电器，开关在支路上10 （2008福州模拟）如图所示，只闭合开关 S 时，两灯均不亮，同时闭合开
25、关 S 和 S1 时，灯 L1 亮，L 2 不亮，电路可能出现的故障是（ ）A灯 L1 短路 B灯 L2 短路 C灯 L1 断路 D灯 L2 断路分析： 当 S1 断开时，两灯是串联，当 S1 闭合时，L 2 被短路在正常情况下，只闭合 S 时，两个灯应都亮，没有亮，说明有地方开路了解答： 解：只闭合开关 S 时，两灯均不亮，说明有开路的地方，当同时闭合开关 S 和 S1 时，灯 L1 亮，L 2 不亮，说明是在 L2 灯处开路故选 D点评： 本题考查了根据电灯的状态判断故障开关 S1 与 L2 并联，当 S1 闭合时，是对用电器短路，此处的用电器将不工作11如图所示，当开关 S 闭合后，两只
26、灯泡都发光，两表均有示数过一段时间后，发现其中一只灯泡熄灭，两表示数都不变，造成这种情况的原因可能是（ ）A灯 L1 断路 B灯 L2 短路 C灯 L2 断路 D灯 L1 短路分析： 如图所示，两灯泡并联，电流表测灯 L2 中的电流，电压表测并联电路中电压根据并联电路的电压关系及电流表、电压表在电路中特征来判断解答： 解：A、灯 L1 断路，此时电路为 L2 的基本电路，而电源电压保持不变，因此电压表示数不变，L 2 的电阻不变，由 I= 可得，通过 L2 的电流不变，即两表的示数都不变，符合题意B、灯 L2 短路，将发生电源短路，不仅两个灯泡都不发光，同时会烧坏电流表，不符合题意；C、灯 L
27、2 断路，将没有电流通过电流表，即电流表示数为零，不符合题意；D、灯 L1 短路，将发生电源短路，不仅两个灯泡都不发光，同时会烧坏电源，不符合题意；故选 A点评： 此题主要考查了学生对电路的分析，做此类题目首先要分析灯泡的连接方式，搞清各连接方式的特点，从而做出判断12如图所示，电源电压为 6V，开关闭合后，L 1、L 2 都不发光，而伏特表的示数为 6 伏特，电路的故障可能是（ ）AL1 短路 BL2 短路 CL1 断路 DL2 断路分析： 两个电灯都不亮，说明是开路，而电压表有读数说明 L2 经开关与电源相连通，故在 L1 处开路解答： 解：闭合开关 S 后，灯 L1、L 2 均不亮，说明
28、电路发生开路，而电压表的示数接近电源电压，说明 L1 的两端能与电源连通，故是 L1 开路故选 C点评： 用电压表判断故障时，若电压表有读数，可能是所并联的地方开路或其他地方短路了，若电压表没有读数，则可能是所并联的地方短路或其他地方开路了13某同学在进行实验时，连接好如图所示的电路当开关 S1、S 2 均闭合时，却发现仅有 L2 发光产生这一故障的原因是（ ）A电源两极跟电路接触不好 B 连接 S2 的导线头松脱C 连接 L1 的导线头松脱 D连接 L2 的导线头松脱分析： 由题意可知，开关都闭合后，仅 L2 发光，说明 L1 中无电流通过，按照这个思路对各选项逐个分析即可找出电路故障的位置
29、解答： 解：A、如果电源两极接触不好，则整个电路中都没有电流，两个灯都不会发光，与题意不符合，故 A 不对；B、因为 S2 在干路中，如果 S2 线头松脱，则整个电路没有电流，两灯都不发光，与题意不符，故 B 不对；C、如果 L1 线头松脱，则 L1 所在支路断路，无电流通过，则 L1 不会发光，但其他电路完好，L 2 会发光，与题意相符，故 C 正确；D、如果 L2 线头松脱，则 L2 所在支路断路，无电流通过，则 L2 不会发光，与题意不符，故 D 不对故选 C点评： 该题考查了学生对电路故障的分析判断能力，可以针对每一选项进行核查，如果出现的现象与题意一致，则是正确的14小明在探究“串联
30、电路中电压的规律”时，电路连好后（如图） ，闭合开关，两灯均不亮、经检查，电路连接无误，老师告诉他是一个小灯泡坏了小明仔细想了想后，用下列方法进行了判断，其中判断正确的是（ ）A把一根导线连接在 AB 两点，若 L1 灯亮，则表示 L2 灯坏B 把一只电压表并接在 BC 两点，若电压表无示数，则表示 L2 灯坏C 把一只电流表并接在 AB 两点，若电流表无示数，则表示 L1 灯坏D把一只小灯泡并接在 BC 两点，若 L1 灯亮，则表示 L2 灯坏考点： 电路的三种状态；电流表、电压表在判断电路故障中的应用3573673分析： 本题为检查故障题，可用导线、电压表、电流表来检查，根据不同的显示来判
31、断故障所在解答： 解：A、判断错误，把一根导线连接在 AB 两点，若 L2 灯亮，则表示 L1 灯坏；B、判断错误，把一只电压表并接在 BC 两点，若电压表无示数，则表示 L1 灯坏；C、判断错误，把一只电流表并接在 AB 两点，若电流表无示数，则表示 L2 灯坏；D、正确故选 D点评： 本题考查了检测电路故障的方法当电压表并联在某处时若有示数，说明此处开路或它处短路，若无示数，说明此处短路或它处开路当电流表并联在某处时若有示数，说明此处开路或它处短路，若无示数，说明此处短路或它处开路当导线并联在某处时若其它汀亮，说明此处开路，若其它灯不亮，说明它处开路15如图所示的电路中，已知电源电压为 6
32、V，且保持不变，当开关 S 闭合后，发现一只灯泡发光，电压表的示数为 6V，存在这一现象的原因可能是（ ）A灯 L1 短路 B灯 L2 短路 C灯 L1 断路 D灯 L2 断路考点： 电路的三种状态3573673分析： 当电路发生断路时，用电器不工作，且电路中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；该电路为串联电路，电压表测量 L2 两端的电压，根据用电器工作情况以及电压表示数确定电路的具体故障解答： 解：因为闭合开关后，有一只灯泡发光，因此电路发生短路故障；又因为电压表有示数，并且等于电源电压，所以 L1 被短路故选 A点评： 注意当电路发生断路时，用电器不工作，且电路
33、中电流为零；当电路发生短路时，用电器可能工作，并且电路中有电流；用电压表判断故障，并且电路为断路时，若电压表有读数（电源除外） ，则为断路之处16如图所示，闭合开关 S 时，灯 L1 和 L2 都不亮，用一段导线的两端接触 a，b 两点时，两盏灯都不亮；接触b，c 两点时，两盏灯都不亮；接触 c，d 两点时，两盏灯都亮，故障原因可能是（ ）A开关接触不良 B灯 L1 断路 C灯 L2 断路 D灯 L2 短路分析： 故障包括短路和断路；当电路是通路时，电路中有电流通过或灯泡发光，否则是出现断路或短路状态解答： 解：用一段导线的两端接触 a、b 两点或 b，c 两点时，两灯都不亮；说明 L1、L 2 处没有出现断路或短路现象 接触 c，d 两点时，两盏灯都亮，说明开关处有断路现象，并且没有灯泡发生短路，故 A 符合题意故选 A点评： 用导线检验电路故障时，将导线与用电器并联，其它用电器能工作，此处用电器断路；其它用电器不能工作，其它用电器断路17某同学接好如图所示的电路后，合上开关 S1S2，发现灯 L1 不亮，灯 L2 亮，则下列原因分析中不可能的是（ ）AL1 灯丝断了 BS1 接触不良 C灯 L1 接触不良 DS2 接触不良
