1、电脑社团活动黄 羊 实 验 小 学活 动 进 度 表 周 次 内 容 课 时第 1 课 信息和信息处理工具 1 课时第 2 课 计算机的组成 1 课时第 3 课 学会正确开、关机 1 课时第 4 课 初识电脑 1 课时第 5 课 鼠标 1 课时第 6 课 认识电脑窗口 1 课时第 7 课 查找文件 1 课时第 8 课 画线 1 课时第 9 课 美丽的山村 1 课时第 10 课 画小鸟 1 课时第 11 课 画小鸡 1 课时第 12 课 画规则的图形 1 课时第 13 课 彩色世界 1 课时第 14 课 多彩生活描绘 1 课时第 15 课 多彩生活描绘 1 课时第 16 课 自由创作命题图画 1
2、 课时活 动 设 计课题 信息和信息处理工具 总课时 1教学目标1.了解什么是信息；2.了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3.知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；重点难点 信息的各种心态及其本质含义。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。2、信息无处不在，无时不有。二、新课教学 1.信息通常是指数据、消息中所含的意义。 ”2.信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。 ”学生自己举例来领略信息技术带给我们生活的作
3、用。学生认真听教师的讲解。“三、信息社会”“四、信息高速公路三、全课总结活 动 设 计课题 计算机的组成 总课时 2教学目标1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。 2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。重点难点 1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、质疑导入我们知道计算机又叫信息处理机，因为它处理信息的能力很强。那么，同学们你们知道这样高性能的机器它究竟是由哪些部件组成的呢？二、自主学习，探究新知从外观上看，从功能上看。教师简介常用的操作系统： 三、学生模仿硬件作“自
4、我介绍”学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解。学生通过教师的讲解认识来模仿介绍计算机当中的硬件。通过教师的引导四、学习计算机信息处理的过程引导学生说出：人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，人的什么相当于计算机的什么。五、全课总结说出计算机信息的处理过程。活 动 设 计课题 学会正确开、关机 总课时 3教学目标 学会开、关机重点难点 1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、教学导入：同学们，在你们面前看到的是什么呀？对了，是电脑。老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不
5、好？二、教学新课教师示范讲解1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔” 给学生学生认真听教师的讲解示范。通过教师的引导做示范。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。5、教师示范关显示器。三、学生练习开、关电脑四、教师课堂总结进行开机关机的操作。活 动 设 计课题 初识电脑 总课时 4教学目标1、学生掌握启动和退出电脑的方法。2、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。重点难点 1、学生初识电脑，掌握启动和退出电脑的方法。2、学生掌握鼠标器的操作，特别是双击操作。教师活动 学生活动 活动记载教学活动一、质疑导入同学们，通过前一段时间的学习，你们对计算机有所了解了吗？把你知道的向同学们介绍一下。二、新授：1、电脑是什么2、电脑的启动3、鼠标器的操作4、电脑的关闭三、学生上机操作教师提出学生作业要求，学生独立完成操作。学生通过质疑进行思考。学生认真听教师的讲解与示范。通过教师的引导进行操作，完成教师留给的作业。学生根据教师提问谈收获。四、全课总结今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究电脑。
