1、1国防教育汇报材料一、对开展国防 教育 必要性、紧迫性的认识加强全民国防教育，是落实“三个代表”的重要思想、积极适应全面建设小康 社会 的新形势和做好军事斗争准备的需要。学校的国防教育是全民国防教育的重要组成部分，是加强学生素质教育和思想道德教育的有效形式。学生是祖国的未来，是未来先进生产力的开拓者，是先进文化的传承者，是最广大人民利益的维护者，是新世纪的创造者和接班人。学生的国防教育是全民国防教育的基础，又是实施素质教育的重要 内容 。持久、深入地开展国防教育是对学生进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的有效途径，对提高学生国防意识、振奋民族精神、激发爱国热情、增强民族责任感具有重要的意义。
2、 ，当今世界风云变幻，虽然和平与 发展 已成为世界的主流。但是各个国家和地区之间的矛盾仍然存在，民族冲突不断，在新的世界 政治 经济 格局尚未形成之前，各种势力的斗争日趋激烈，霸权主义强权政治仍然存在，世界并不安宁。在新的世纪，我国 现代 化建设步伐不断加快，改革不断深入。在综合国力不断增强的同时，面临的国防压力也不断加大，部分西方大国不愿看到 中国 的强大，想方设法阻扰中国的前进。作为培养社会主义接班人的学校，必然要为新世纪中华民族的伟大复兴做好人才的准备，加强国防教育，增强国防意识，从小树立青少年报效祖国的意识，培养保卫祖国的强大后备军，是我们教育者义不容辞的责任。加强国防教育，提高青少年
3、的国防意识，是学校德育工作的主要内容之一，也是爱国主义教育的组成部分。它关系到国家安全和民族前途，关系到青少年能否成为祖国和人民所需要的合格接班人。 俗话说， “国无防不立，民无兵不安” 。国防是国家生存与发展的安全保障。国家的生存与发展，离不开国家的主权独立、领土完整、安全统一和稳定。无论是确保国家的内政不被干涉、主权不被侵犯、领土不被分割，还是实现祖国统一，促进国家的长治久安和人民的安居乐业，都不能没有强大的国防。 在中学阶段适时进行国防教育，是党中央的一项英明决策。国家兴亡，匹夫有责。我们必须在完成 科学 知识传授的基础上，有的放矢的开展国防教育系列活动，这是一项功在当代、利在千秋的工作
4、，我们有义务有责任做好它。 二、我校开展国防教育的基本情况和取得的成果兖矿集团济东中学现有 30 个教学班，1700 余名师生员工，是一所年轻而又现代化的山东省国有重点煤矿达标学校，近几年来，学校以改革为动力，以科研为先导，积极探索现代化 企业 办学 规律 ，教育教学质量逐年提高，升学率一直名列集团公司前茅，各类竞赛连年夺魁，在济宁地区小有名气，成为了集团公司兄弟学校 学习 的榜样。近年来连续被评为“集团公司教育先进单位” 、 “集团公司模范党支部” 、 “济宁市遵纪守法光荣校” 、2“济宁市绿色环保学校”！近年来，我校在上级武装部门以及新村武装部的指导下，立足现实，着眼未来，以“强健意志体魄
5、，加强学生的国防意识、普及国防知识”为总体目标，以争创“国防教育先进学校”为动力，认真开展了轰轰烈烈、富有成效的国防教育活动，做到了制度完善、措施有力、落实到位，效果明显，使我校的国防教育工作扎实有效的向前推进！（一） 、国防教育的内容1、帮助青少年从小树立正确的国防观念，增强国防意识。2、进行中国近代史、现代史教育，国史、军史的教育，帮助同学们了解中国人民革命的历程，激发学生的爱国热情和献身精神。3、进行 科技 强军、国防军事形势教育，增强学生掌握科学文化知识，报效祖国的责任感、紧迫感。4、定期进行军事化训练，培养学生的组织纪律观念和顽强的意志。5、向青少年普及国防军事知识，了解重大国防事件
6、，居安思危，帮助学生树立忧患意识。（二） 、国防教育的的组织领导为了加强对学校国防教育的领导，切实做好学校国防教育工作，学校成立国防教育领导小组。组 长：范恩亮 吉孟涛 陈跃隆副组长：郝轩山 张强宝 张宪领 成 员：冯雪亮 付清晨 刘防修 韩同奇 杨洪波 田 记 孔 彬 各年级组长、班主任学校国防教育领导小组下设办公室，办公室设在政教处，由冯雪亮同志任办公室主任，具体负责协调处理、安排、落实、检查学校国防教育的日常事物工作。（三） 、实施国防教育的措施1、建立国防教育例会制度。每季度召开一次会议， 研究 布置国防教育的具体内容，形成计划，并落实专人负责，使国防教育走上制度化，规范化的轨道。2、
7、发挥政治课、 历史 课、地理课课堂主渠道作用，有意识的向学生渗透国防知识，把知识的传授与国防教育爱国、报国结合起来。3、利用宣传栏、黑板报、读报栏，广泛张贴国防教育知识，创设较好的学习氛围。4、利用升旗仪式，结合国内外重大时事，对学生进行有国必有防、落后就要挨打的教育。5、通过纪念日，举办演讲会、报告会、进行革命传统教育，树立建设强大祖国的思想。6、每年举行一次军事化集训，培养学生的集体主义思想和组织纪律观念。37、利用学校多媒体教室，定期放映革命战争题材的影片，提高国防教育的吸引力，增强同学们对国防的感性认识。8、每年建军节期间，举办黑板报展览、国防知识答卷、国防征文活动，积极宣传国防法 、
8、 兵役法等 法律 知识，在武装部的指导下开展系列参观活动。9、开展“拥军爱民”小卫士活动，组织青少年成立拥军服务队，帮助周边地区军烈属义务劳动。10、学校图书馆订阅解放军报 、 国防 、 军事知识 、 中国国防报 、兵器知识 、 航空知识 、 舰船知识 、 纵横 、 军事史话等国防教育刊物，积极组织学生阅读，定期举办读书会和读书笔记竞赛。国防教育可以说不单单是对学生进行军事教育和军体训练，她还有许多教育功能：可以培养学生学会做人，学会学习，学会创造，学会合作，学会劳动，学会健体，学会审美；可以让学生从小接受爱国主义、集体主义教育，接受共产主义信念教育、法制教育，养成良好的行为习惯和生活习惯，培
9、养基础道德，使他们真正成为合格的建设者和接班人。因此，国防教育也是我校实施德育教育的有效途径。正是由于各级领导的重视，近几年来，我校国防教育工作开展的轰轰烈烈，军训等国防教育活动屡屡在济东新村、兖矿电视台报道，受到了各级领导的一致好评。由于我们把学校的常规教育与国防教育机制相结合，从培养学生的团队精神、规范行为和勤奋学习的良好作风入手，进而促进学校优良校风形成、促进我校学生自主教育的更好实施，学生的综合素质明显提高，有人认为，在中学开展国防教育活动增加学生负担， 影响 学生的学习和前途，而我校国防教育的成功实践证明，在中小学开展国防教育，不仅是实施素质教育的有效手段，更是培育 21 世纪钢铁长
10、城捍卫者的主要渠道。 兖矿集团济东中学浓浓的国防教育氛围，使学生们逐渐树立了正确的人生观和行为准则，端正了学习态度，学校校风逐步改善，教育教学质量取得了重大突破三、下一步济东中学国防 教育 工作思路以邓小平 理论 和“三个代表”重要思想和国防教育法为指导，以增强学生的国防意识，提高学生的素质为重点，全面贯彻中小学国防教育纲要和山东省小学、初中学生国防教育实施意见 ，进一步明确国防教育在学校全面推进素质教育中的重要地位。继续深化学校的特色建设，坚持“国防教育要从娃娃抓起” ，努力探索新形势下国防教育新的形式、 方法 和途径，力求与“雏鹰争章、新世纪我能行” 、 “争创校园之星”等活动有机结合，在
11、各级武装部门的指导下，大力开展轰轰烈烈的国防教育活动，争创“国防教育先进学校”的光荣称号！，按照中央关于抓好全民国防教育的指示精神，认真组织 学习 国家教委颁发的小学、初 中国 防教育纲要 （试行） 、 学校国防教育常规 ，把国防教育纳入学校德育教育的一个重要 内容 来抓，通过多渠道、有特色地4开展教育活动，增强学生的国防意识。1、抓好课堂教学渗透工作。把课堂教学作为国防教育的主渠道、主阵地。在学校学期（学年）计划中要充分体现国防教育的内容。每学期开学初各教研组都要集体讨论并梳理、摘录出可供联系的国防教育素材，以便于教师备课、上课时有机渗透。地理课主要渗透祖国的疆土、国界线、边界线，让学生初步
12、了解“三防”知识。 历史 课要结合中国近代史上的抗倭寇、郑成功收复 台湾 、义和团起义、抗日战争、抗美援朝，对越自卫反击战等历史事件，突出帝国主义入侵和中国人民反抗侵略的英勇事迹。语文课要结合反映志愿军的一些具有国防教育意义的课文，使学生认识到军队是捍卫 社会 主义祖国的钢铁长城。 音乐 课通过教唱义勇军进行曲 、 大刀进行曲 、 打靶归来等军歌，歌唱人民军队，沤歌英雄人物，美术通过画军人，画飞机、军舰等，对学生进行爱军队壮军威教育。 政治 课要通过对学生进行宪法 、兵役法讲解，使学生从小就明白依法服兵役，参加预备役部队和民兵组织，保卫祖国是每个公民应尽的义务和职责。 自然 学科等要通过课堂教
13、学向学生适当渗透有关兵器知识，教育学生树立起落后就要挨打的思想意识。 体育 课要进行基本的军事技能教育和训练、培养。2、抓好课外活动课外活动是对学生进行国防教育的延伸和拓展。要通过观、读、议、写、讲、训等活动增强学生的国防观点。观：组织学生观看优秀爱国主义影片，特别是上甘岭 、 甲午风云等涉及到国防教育的影片。读：要求学生每学期读五篇以上有关国防教育的文章，并作好内容摘要，写好心得笔记，定期交老师审核。议：全校每学期都要举办一期“国防辩论会” ，选择辩论主题如：“当兵傻不傻” 、 “小家与大家” 、 “让出一 些国土可以吗？”等论题，让学生面对面地争一争，议一议，唱：以班级为单位每学期举行一次
14、军歌歌咏比赛。像一、二、三、四歌 、 大海，啊故乡 十五的月亮 、血染的风采 、 望星空等军歌，要求学生人人会唱。写：就是组织少年军校中的小记者对熟悉的军人及身边的“优秀学员”进行采访报道，歌颂他们的崇高品质。训：就是每学年对学生进行为期一周的军训，让学生着绿军装，顶酷暑骄阳，像解放军一样摸爬滚打，军衣浸湿，膝盖磨肿，手臂磨破，来增强学生的国防意识。3、开展讲座辅导针对学生对高 科技 军事技术及 现代 武器不熟悉的实际状况，请校外军事辅导员来校作“伊拉克战争” 、 “高科技在战争中的重要作用” 、 “我国国防实力” 、 “我国先进武器在世界的位置”等讲座，通过讲座使学生明白高科技在国防中的重要
15、地位，从而大大激发学生学科技、爱科技的热情。4、进行角色训练5每隔两年，学校组建一期少年军校，根据学生对兵种的喜爱程度，进行不同的训练。通过着军装，唱军歌，过军营生活、学军事知识，练军事本领，仿军事战争等系列活动，做到学生日常行为军事化，学生时时处处事事觉得自己既是一个遵纪守法好学上进的好学生，又是一名肩负神圣职责保卫国家安全的“军人” ，大大增强爱国主义的使命感、责任感。5、基地熏陶利用当地有革命的历史基地开展国防教育。我们把驻军守备营选为正常的国防基地。组织学生进行参观，每次参观后，要求学生写出观后感，在学校广播站开辟学校“我爱国防”热线，选播优秀观后感。6、建立评价激励机制每年评选出 5
16、0 个优秀少年军校学员，其中包括 10 名遵纪守法的好学员，10 名国防知识掌握得最多的“小博士” 、10 名军歌唱得既多又好的“小歌手”10 名善讲国防故事的“故事大王” 、l0 名为军烈属最佳服务的标兵，激发学生关心国防的热情。7、利用榜样引路榜样的力量是无穷的。通过树立榜样可以使学生学有目标，行有方向。首先，我们要求学生从保卫国防的英雄中自己找榜样，在此基础上，组织学生说榜样，通过讲述榜样机智勇敢的对敌故事，学生自然而然地学到了榜样无私奉献的崇高品质，大无畏的英雄气概，热爱祖国的坚定信念，最后，组织全体学生学榜样，要求他在日常生活中时时处处以榜样来规范自己的言行，把学榜样与日常行为规范有机结合起来，通过树榜样、说榜样、学榜样这“三步曲” ，使学生的榜样意识明显增强，人人争做榜样。8、设立国防教育班在初一年级中，选取部分班级作为试点，建立国防教育班。在课程的安排上，每周保证一课时进行国防教育。教师要确定，内容要确定，时间要确定，评价要客观，检查要到位。把国防教育与学生的品德培养、纪律观念以及集体主义结合起来。学期末进行总体评价，做好 总结 ，并及时上报武装部。9、搞好阵地建设学校要设立国防教育专栏，由团支部和政教处负责。要求形式灵活，内容丰富，定期更换，突出热点，抓住焦点，图文并茂。
