我见过最优秀最全面的个人做的家教经验-家教步骤-家教笔记.docx

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资源描述

1、第 1 章 第一次和家长电话沟通1、礼貌问候家长1.例如:(1)您好,我是家教老师小王,请问您是 XX 孩子的家长吗?(2)我是在 XX 网站上接到您需要请家教的电话,2.礼貌用语:(3)风面语:早上好、您好、很高兴认识您、请多指教、请多关照。(4)感谢语:谢谢、让您费心了、实在过意不去、麻烦您。感谢您的帮助。(5)致歉语:对不起、请原谅、很抱歉、请稍等、请多包涵、别客气、请不要放在心上。(6)告别语:再见、您请回,路上注意安全,2、询问就读学校和年级3.您的孩子在哪所学校读书,上几年级?(7)在高新一中啊,唐延路那边,4.自夸(8)高新一中,西工大附中等等这都是西安市最好的中学。(9)我带的

2、孩子有两个是高新一中的高三文科生。(10)还有一个西工大附中的。(11)我带的好几个孩子都考上了南方的 211,985,李博文考上上海财经大学,周宇航考上南京大学,张瑞婷考上华中科技大学。3、询问孩子的学习情况5.孩子现在学习成绩怎么样,上课能不能跟上老师的进度,是否4、询问请家教辅导的目的6.您给孩子请家教是想给孩子辅导课程,提高学习成绩对吧。7.我教过的孩子有几个类型,(12)厌学症:让孩子主动意识到学习的重要性 。(13)基础差:我教他正确的学习方法和习惯,基础自然就补上来了。(14)基础好:我教他正确的学习方法和习惯,成绩自然就提高了。5、预约试讲的时间地点8.是在您的家里讲课吗,请问

3、地址是?那时间是?9.是在您安排的地点讲课吗,请问地址是?那时间是?第 2 章 试讲6、注意事项10.提前到(15)规划路线、交通工具及时间, (目的地和标志性建筑物)11.出发前(16)吃饭,少喝水。(17)不吃刺激性食物,不抽烟。12.衣着整体干净,兜里无杂物,香烟等, (给家长好形象,是孩子学习的榜样)13.进门后换鞋子(有钱人家的习惯)14.说话慢一点,面带微笑,开朗15.必带物品(18)手机,钥匙,钱,笔,草稿纸,备课资料,教学计划表,家教合同。7、谈工资16.家长问:你对工资有什么要求吗?(19)今天是免费试讲一小时,主要是了解孩子的学习情况,试讲完再根据您的要求和孩子的学习情况再

4、谈费用。试讲完,和家长简单介绍孩子的学习情况和教学计划表,然后谈工资。17.学习情况:(20)列举常见的学习情况以便将其归类18.教学计划表:(21)基础好(22)基础差(23)厌学症(24)提高成绩(25)按照知识点罗列19.谈工资。(26)如果家长不主动谈工资,你开始也不要提,试讲结束后一定主动和他当面谈。(27)根据我的教学计划表,孩子要达到预期的学习成绩,需要阶段性的检测他的学习成果。(28)我的讲课费用是按小时算,每小时 100 元,每次讲课两个小时,也就是 200 元,(29)工资结算,日结,周结, (可以月结吗,不接受月结,我做家教就是赚点生活费和买书的钱,月结就周转不过来了,防

5、止家长赖账)(30)具体解释(优惠) ,实际上每次讲课超过两个半小时了,包括中间的一次休息时间,超出两个小时的时间是免费的,因为高中数学难度大,每道题用的时间都不确定,尤其是大题。(31)讲课质量,为了提高讲课的效率和充分利用宝贵的时间,我要求孩子必须在每次上课前将需要讲解的试卷,作业题先做一遍,把不会的留给我。而且平时可以把没有掌握的知识点和不会的题用微信或者 QQ 发给我,我会在下次讲课之前做好备课资料。高中学习压力比较大,一般我不给孩子单独留作业,而是要求他认真的做完学校老师留的作业,一定要跟上学校老师的教学进度。能跟上老师的节奏,就有十足的自信心和成就感。(32)优势,辅导时间灵活,根

6、据家长的需要安排授课时间和课时。20.家教合同 (33)准备好家教合同,印泥 。(34)签合同。(35)非常感谢您对我能力的信任,我相信小明在我的帮助下能取得令您满意的成绩。(36)约下次时间,那我们下次讲课的时间和地点是?8、和家长孩子第一次见面21.家长问,你现在做什么工作?(37)我就是做专职家教,带了好几个高中生,其余时间都是在自学金融专业,准备注册金融分析师的一级考试。(38)现代货币理论,会计学,宏观微观经济学,金融衍生工具,投资学,银行学,国际金融学等22.家长问,你大学读的什么专业?(39)我是海南大学读的机械电子工程专业,毕业后在杭州摩托车厂做技术工作,做了一年,没什么前途,

7、就回老家西安了,自学金融专业,平时做专职家教挣点生活费。金融分析师的考试费得近 3 万。23.家长问,你为什么回西安发展?(40)老家是西安啊(41)大部分同学、朋友都在西安发展,我不能脱离组织啊。24.家长问,你的特长是什么?(42)你教什么,特长就是什么,(43)我的特长是数学,参加过大学的数学建模竞赛。是25.问家长,孩子的详细学习情况(44)学校老师讲课能不能听懂, Y 懒,N 笨,(45)学校老师布置的作业能不能按时完成, Y 努力,N 懒(46)在老师上课前,有没有预习的习惯, Y 超努力,N 没兴趣(47)模拟测验试卷会不会重新做一遍, Y 很好教,N 没兴趣26.提上课要求(4

8、8)在我给他上课时,手机、电脑关机。(49)上课 55 分钟休息 5 分钟,家长很在乎的除外。27.向家长介绍(50)高中知识特点是内容深,知识点量大,进度快,所以正确学习方法和提高学习效率非常关键。(51)陕西去年有 31.9 万的报考生,一本的录取率是 14.6%,所以竞争压力非常大,28.初次见面家长留吃饭(52)初次见面就留你吃饭是客气,不能吃,委婉拒绝。(53)拒绝理由1 和女朋友约好了吃饭,放鸽子不好,还请您见谅。2 舅舅家里在等我吃饭,实在不好意思,请您多多包涵。3 来之前已经吃过饭了,谢谢您对我的关照。29.已经讲课多次,接二连三的留你吃饭(54)你一直拒绝就伤人心了,此处请看

9、餐桌礼仪(55)餐桌礼仪(年轻人专用) (西餐礼仪复杂请百度)4 不玩手机,说话稳一点,不要太大声。5 家长夹菜添酒说谢谢6 嘴里有饭菜,别急着答话,7 细嚼慢咽,吃相不能太难看8 用公筷给孩子夹菜9 用餐后,真诚感谢,在外用餐让家长先离去。10 谢谢您的热情款待,9、试讲30.试讲前,要一份最近的试卷,了解学习进度和学习水平31.上课要求(尤其是试讲)(56)上课开始时提出,最好是家长在旁边观察的时候。态度温和,不急躁。(57)笔和草稿纸不离手, (58)不使用计算器,不玩手机,我教你常用心算法(59)运算整体,书写规范 (高考卷阅卷的标准)32.单独和孩子相处的时候(试讲及以后讲课)(60

10、)不让孩子称自己老师,叫哥哥姐姐,要亲和力强,有大哥哥大姐姐的气质,(61)让孩子喜欢你,容易沟通,代沟小,(62)降低姿态,简单介绍大学的学习和生活,让他们对未来产生憧憬。(63)让孩子掌握学习的主动权,跟上学校老师的学习节奏,(64)耐心,爱心,至少每次授课夸奖一两次,(65)投其所好,他喜欢聊什么话题就和他聊,但注意是授课时间之外(66)你是不是不喜欢数学老师及他的上课方式(67)分享隐私,男女朋友,和孩子建立融洽的关系。33.试讲结束(68)提列程序性的教学计划表。11 先辅导 XX,12 再辅导 XX,13 最后辅导 XX,14 多久会有效果,15 效果检测是模拟试卷,模拟试卷最好是

11、自己买,也可以让孩子提供。(69)请问叔叔阿姨和小王同学对我有什么要求?16 已经完美,一般不会要求,17 个别家长要求延长时间,18 个别家长不理你(实际是在拖延时间) (严重超出讲课时间,我的标准是 3 个小时)第 3 章 备课10、 心算法11、 概念,定理,公式12、 精讲典型题(高考题)13、 高考真题及模拟题第 4 章 讲课14、 基本讲课流程34.先问孩子是否懂该知识点的概念,能推导出来吗?(70)是,请你默写概念、定理、公式。 (能推导出来的基础扎实)(71)否,让孩子抄写一遍概念,我再给他推导一遍。 (显摆自己的实力)35.出简单题,考概念。(72)一般都会做,就是用他刚才抄

12、写过的概念出的题,就是看他有没有记住概念。36.出高考原题选择、填空。(73)都会懵,高考题是需要解题方法的,(74)这个时候把解题模板给他演示一遍, (显示你很牛逼)(75)让他感觉他学会了你这个方法,高考题都会做(76)你确实得认真备课,最好是能有一份孩子自己的资料。把他手里的题都会做。37.出高考大题,加难度(77)先高考真题,再高考模拟测验题。38.总结记录到教学计划表上。(78)将这次讲的知识点,记录到表,下次不考他, (是方便自己的备课进度)(79)将他做错的题,记录到表,下次再考他一遍。15、 上课禁止39.不指责智力(80)你真是笨啊,(81)怎么概念讲了两边还没搞明白,(82

13、)这么简单的题都不会做,高考题怎么办啊40.不指责记忆力(83)上次给你推导过的公式,怎么连公式都记不住啊(84)上次做了一遍,我给你讲了一遍,还记不住16、 上课鼓励41.没记住(85)知识点太多,你的功课又多,没时间及时复习,就会忘记的。(86)你上次记住的公式没有应用,慢慢的就会忘记的。42.不会做(87)毕竟是高考题,是有难度的,(88)这道题是典型的综合例题,对这个知识点考察很全面,是属于高难度的题,没关系加油。(89)批评学习习惯不对,要改,心思没有全身心的投入到学习上,43.做对了(90)高考题都会了,这么难的题都做对了,加油,再把你的解题过程规范一下(按照高考阅卷的标准)(91

14、)高考成绩多一份,把其他人就能甩出十万八千里,全国高考 900 多万人,按照正态分布,高分和低分人数少,大多数人都是中等分数,占到 80%,你算一下,成绩多一分,会有多厉害!17、 数学方法44.原则(92)解题就是检验是否熟练掌握,记忆,理解概念定理公式的唯一方式,(93)数学应用性强,就是用概念定理公式去解题,(94)将所学知识构建成网络,并灵活应用,关键数学思想和方法,解决综合性较强的题目,绝非一日之功,要坚持不懈的努力,45.禁止(95)题海战术,因为知识点太多,战不过来,没那多时间,(96)背诵概念定理公式。46.解题步骤, (97)看题,确定要考察的知识点,已知条件,待求结论,47.辅导作业(98)根据题目和难以确定精讲还是点拨48.18、 讲课原则,因材施教49.基础差,而且笨,但超级努力型(99)讲清楚典型题,再让孩子演讲一次,(100)第二次上课(101)先把上次的题拿出来,找三个,让他重做一遍,不全会,问责,怎么不会了,是忘记了吧,口气要好,(102)原因分析,(103)上次听课时,你记忆力好,记住了,但时间一长,没有复习,就会忘记,这就是你上次会,这次不会的原因了,(104)数学靠的是西靠,当你真正的去思考一道题,一个知识点才会留下深刻的映像,我教你数学思考的方法,(105)(106)知识点听懂了,还得做题检测你掌握的知识,温故而知新。

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