1、1地理七年级上册参 考 答 案 课时练习部分参考答案第 一 章 地 球 和 地 图 第 一 节 地 球 和 地 球 仪第 1 课 时 地 或 的 形 状 和 大 小 地 球 仪课前预习1. 天圆地方。 2.葡萄牙航海家 麦哲伦。 3 .确证地球是一个球体。 4.地球仪上有 海洋、陆地、山脉、河湖、国家和城市，人们用不同 的颜色、符号和文字表示这些地理事物的位置、形 状及名称。课堂练习一 、 l.C 2.B 3.D 4.B 5. D 6. A二、1 .(1)西 班 牙 西 （ 2)太 平 洋 印 度 洋 (3)证实了地球是一个球体。 2.略第 2 课 时 纬 线 和 纬 度 经 线 和 经 度课
2、前预习纬 线 经 线形 状 圆 半 圆长度特点 从赤道向两极递减 相等指示方向 东西 南北有多少条 无数条 无数条2. 沿某一条纬线一直往前走，能回到原来的 出发地。沿某一条经线，不能回到原来的出发地。课堂练习一 、 1.C 2. D 3. B 4. B 5. D6. D二 、 （ 1)经 线 或 40E 经 线 南 极 北极 (2)乙 甲 （ 3)40E 40W (4)丙 丁 乙、丙学 习 延 伸不是, 只是脚踏东西经，东西两半球的分界线 不是本初子午线。第 3 课 时 利 用 经 纬 网 定 位课前预习1.不能。 2.不能。 3.能。标注略。课堂练习一 、1.D 2. D 3.B 4. C
3、 5. A二 、1.(1)170$ 10S (2)略 （3)西2.(1)略 （2)北 东 （3)南 西第 二 节 地 球 的 运 动第 1课 时 地 球 的 自 转课前预习2.因为地球是一个不透明的球体，在任何时 刻, 太阳 光只能照亮地球的一半。 3.地球每天在不停地自转。课堂练习一 、1.C2. B 3. B 4. B 5. D6. A二 、（1)略 （2)A、B C、D (3)B C (4)24学习延伸 ：A.半 地球是一个不透明的球体 B.逆 时 针 方 向 顺 时 针 方 向 昼 半 球 夜 半 球 地球自转 C .夜 晚 夜 晚 地 球 自 转, 第 2课 时 地 球 的 公 转
4、A #课前预习项 目 地球的公转概念 地球绕太阳不停地旋转方向 自西向东周期 一年产生的现象 四季变化纬度 经度由赤道起，到南极和 北极各分作 90。 0 赤 道 以 北 是 北从 0经 本 初 子 午 线）起，向东、向西各分 作 180。 o 0经线 以 东 是 东纬 。赤 道 以 南 是 南 经 。0经 线 以 西 是 西划分方法纬 。经 。书 写方 法 北 纬 可 以 用 字 母 N 表 示 。南 纬 可 以 用 字 母 S 表 示 。如:北京的纬度是北 纬 40。，还可以写作 40N。东经可以用字母 E表示。西经可以用字母 w 表如:北京的经度是东经 116,还 可 以 写 作 116
5、E 。项目 地球的自转概念 地球绕着地轴不停地旋转方向 自西向车周期 约 24小时产生的现象 产生了昼夜更替和地方时差22. 春分日 夏至日 秋分日 冬至日太阳直射的 纬度位置赤道上 北回归 线上赤道上 南回归线上北半球昼夜 昼最长， 昼夜等 昼 最 短 ，%长短情况昼夜等长夜最短 长 夜最长课堂练习一 、l.B 2.D 3. B 4. C 5. C6. B 7. A二 、1. (1)12 22 冬至 (2)南 回 归 线冬(3)相 等 多 高 2.(1)略 （ 2)甲、乙 昼长夜短（ 3)乙（ 4)南短 ，学习延伸6月太阳直射北半球, 为北半球的夏季，正午 太阳高度高，前排楼房的影子短，所以
6、后排楼房的 小院阳光充足。而 1月太阳直射南半球,情况正 好相反,因此小亮家小院的阳光全被前排楼房挡 住了。第 3课 时 地 球 的 五 带课前预习1.不一样。a 最大，c 最小。 2.不一 样。A 最多， C最少。 3.不同。 4.太阳热量 热 带 北 温 带 南 寒 带 课堂练习一 、 1.D 2. C 3. A 4. C 5. D 6. C 7.B二、（ 1)南 寒 带 热 带 北 温 带 （2)A (3)夏 至 （4)C BAB三 、夹 角增至 70时 ，热带范围应该 在 20S和 2 0N之间，范围变小了；南（北）温带应该在南 ( 北) 纬 20。70之 间 ，范 围 变 大了 ；南
7、 （北 ）寒 带 应 该 在 南 （北 ）纬 70 90之间, 范围变小了。同 理可得出夹角减至 60时的情况。第 三 节 地 图 的 阅 读第 1 课 时 地 图 的 “语言”和比例尺课前预习1.地图 2. B 3.他们所用比例尺大小不同。课堂练习一 、1.A 2. B 3. A 4. B 5. A二 、（1)BB 的经纬度跨度最小，表示的范围最小，图示比例尺就最大（2 )CC 的经纬度跨度最大，表示的范围最大， 图示比例尺就最小第 2 课 时 方 向 和 图 例课前预习1. 一般定向法: 上北下南，左西右 东。2.指向标定向、经纬网定向。 3.如：植物定向、晴天根据太阳定向、树木年轮定向等
8、。课堂练习一 、l.D 2.D 3.C 4.D 5. A二、1 .(1)指 向 标 北 （ 2) 北 西 南 (3)西 北 东 南 （ 4)略 2. (1)90E 60N (2) （ 3)北 寒 北 温 （ 4)正 北 西 北第 3 课 时 选 择 适 用 的 地 图课前预习1.答案是开放式的，如导游图、城市交通图、 中国政区图、河南省政区图等。 2.李红一* 王阳_ 张冰 _ 赵 霞 _课堂练习一 、l.A 2.C 3. A 4.C 5.B二、1 .提示: 从郑州沿京珠高速向北，再沿焦 郑高速向西，到武陟 县向北 ,经修武县、方庄镇去 云台山。 2.(1)C (2)B(3)1 人民广场 2学
9、习延伸 1.(1)军事地图在战争中有极其重要的作用， 它直接关系到战 争的胜败。 （2)外出旅行时，地图是很好的向导；航空、航海要靠地图定航线；修建铁路、公路、水利工程也都离不开地图；等等。 ( 答案合理即可）2 .略第 四 节 地 形 图 的 判 读课前预习1.提示: 左上图连山地，右上图连丘陵，中 间 图连盆地，左下图连高原，右下图连平原。2.山 顶 山 脊 山 谷 陡 崖课堂练习一 、l.A 2.C 3.B 4.B 5.D 二 、 1. (1)1500 1000 (2)500 100032.(1)山 峰 陡 崖 山 谷 山 脊 .(2)GF 等 高 线 稀 疏 （ 3)100 700第
10、二 章 陆 地 和 海 洋 第 一 节 大 洲 和 大 洋 课前预习1.因为地球表面的海洋面 积大于陆地面积， 海洋占 71%,陆地仅占 29%。 -2.北 南 东 西 3.A B C D E 4.亚 洲 欧 洲 北 美 洲 大 洋 洲 大 西 洋 北 冰 洋 课堂练习一 、1.C 2. D 3. B 4. B 5. A 6. C 7.B 8. A二 、l.(l)A C D B (2)赤 道 西 经 20。 和 东 经 160 (3)东 半 球 南 半 球 （ 4)陆 地 海洋 （ 5)A D D 2.(1)西 半 球 东 半 球 (2)亚 洲 非 洲 北 美 洲 南 美 洲 欧 洲 大 洋
11、洲 南 极 洲 （ 3)太 平 洋 大 西 洋 印 度 洋 北 冰 洋 （ 4)苏伊士运河 C D (5)ABCDGEF .学习延伸 (1)略（2 )略（3 )在地球表面海洋面 积大 于陆地面积, 按住海洋的次数就会多。第 二 节 海 陆 的 变 迁 第 1课 时 沧 海 桑 田 从 世 界 地 图 上 得 到 的 启 示课前预习1.东海变成桑田。提示：相信或不相信都可 .以。 2.陆地面积减小，海洋面积增加。3.地壳的变动。 4.如：喜马拉雅山中的海洋生物化石，我国东 部海域海底的古河道及水井 遗 迹、荷 兰的围海大坝课堂练习一 、1.D 2. C 3.C 4. A二、（丨）大陆漂移 （2)
12、2亿年前 6500 万年 前 现 在 （ 3)亚洲、欧洲、非洲、北美洲、南美洲、 南极洲、大洋洲（可以改变顺序）学习延伸当你拼合七大洲轮廓时，会 发现它们 几乎能 拼合在一起,特别是非洲和南美洲。由此可以想 到,原来七大洲是连在一起的。第 2课 时 板 块 的 运 动课前预习3. 板块构造学说 2.亚 欧 板 块 非 洲 板 块太 平 洋 板 块 印 度 洋 板 块 3.环 太 平 洋 地中海一喜马拉雅 课堂练习 一 、1.B 2. C 3. B 4. B 5. C 6. B 二、（1)略（2)略 （3)日本位于亚欧板 块 平洋板块的交界处，地壳不 稳 定，极易发生地 震。（4)印度尼西亚。因
13、 为日本位于亚欧板块 和太平洋板块的交界处，地壳不稳定，而印度尼西 亚位于太平洋板 块、亚欧板块和印度洋板块三大 板块的交界处,地壳更不稳定。 ,学习延伸(1)东非大裂谷是一个断层陷落带，是在地壳 运动过程中由巨大的断裂作用形成的。（2)在 地球的发展史上，非洲大陆从东非大裂谷这里开 始分离，新的海洋在 这里孕育，照 这样的速度发展下去，一亿年以后，这里将出现一个新的大洋。第 三 章 天 气 与 气 候第 一 节 多 变 的 天 气第 1课 时 天 气 及 其 影 响 我 们 需 要 洁 净 的 空 气、课 前 预 习1.如:上学路上突然下雨，自己淋成了个 “落 汤鸡”；上学路上刮大风 ，自己
14、 骑车很费力等。2.阴晴、风雨、冷热等。时间长短 稳定性天气 短时间 不稳定气候 长时间 稳定3.这是一道开放式题目，学生可以有不同的 观点表达。课堂练习一 、1. B 2. B 3. A 4. C , 5. A 6. B二、A B C 一 D E F G学习延伸(1)如汽车尾气、焚 烧秸秆、乱堆放垃圾、随意 排放工业和生活污水、砍伐树木等。（2)粉尘、 氮氧化合物、二氧化硫、有毒重金属等。（3)提 高人们的环保意识 ，加大 监管力度；多乘公交，少 开私家车;植树造林;等等。第 2课 时 明 天 的 天 气 怎 么 样 ？课前预习1.可以及早做好准备，充分利用有利的天气 , 避免和预防不利天气
15、的危害。 2.阴 晴 风气温 3.这个符号叫做“风旗”，一个 风旗表示风力为 8级。这个符号中的小短 线，叫做“风尾”， 每道风尾表示风力 2级。一个风级用半个短线表 示。垂直于 风旗或风尾，作一个箭头，可判断风 向。课堂练习4一 、l.A 2.A 3.B 4. A 5. D 6. C 7.D二 、（1)33 阴 转 晴 （2)27 阴(3) 略 27 33 略第 二 节 气 温 的 变 化 与 分 布第 1课 时 气 温 的 变 化课前预习4. 气温在一天中是变化着的。 2.气温在 一年中是变化着的。 3. 天当中，最高气温 出现在午后 2时左右，最低气温出现在日出前后； 一 年当中，北半球
16、陆地最高气温是 7 月，最低气温 是 1 月，北半球海洋最高气温是 8 月，最低气温是 2 月。课堂练习一 、1.D 2. D 3. A 4. A 5. B二 、l.(l)A C (2) -5 26 (3)热北温 (4)北 最 热 月 都 为 7、8 月 份 2.(1)略 (2)冬季寒冷, 夏季炎热，季节变化比较明显。第 2课 时 气 温 的 分 布课前预习1. 随着海拔升高，气温降低。 2.海水和 沙子相比, 在同样受热时，吸收热量和放出热量的 速度不一样。沙子 海水吸热 慢，放热也慢。 3.如: 纬度位置和人类活动。课堂练习* 一 、1.A 2. B3. A 4. A 5. C二 、1.
17、(1)4 1620 (2)小 C 处等温线没 有 B 处密集（ 3)2300 2.(1)非 30 南极 -50 (2)南北回归线（3)从赤道向两极气 温逐渐降低第 三 节 降 水 的 变 化 与 分 布第 1课 时 降 水 的 变 化课前预习1. 雨 雪 冰 雹 降 雨 2.降水对人们的农业生产，造成直接经济损失，甚至危及生命。3 .如:冬春少雨，夏秋多雨。课堂练习一 、1.D 2. B 3. A 4. B 5. D二 、1. (1)10 90 (2)10 130 (3)降水季节 变化大，夏季降水少，冬季降水多。. （4)如: 学 校所在地是夏季降水多，冬季降水少。2. (1)8 250 1
18、0 (2) 60 10 (3)A 地各月降水分布不均匀，集中在 7、8 月份; B 地各月降水 分布比较均匀。 3.(1)略（2)该地夏季多雨，冬季少雨。第 2 课 时 降 水 的 分 布课前预习1. 纬度位置、海 陆位置和地形等因素。2.如:赤道地区降水多，两极地区降水少；南北回 归线两侧，大 陆东岸降水多，大 陆西岸降水少；中 纬度地区，沿海地区降水多，内陆地区降水少。3.乞拉朋齐阿塔卡马沙漠 课堂练习一 、1.A 2. B 3.B 4.C 5.B二 、1.(1)3000 （ 2) 7 (3)B 因 为 B 处 在 山 地 迎 风 坡 （4)提 示 :在 迎 风 坡 添 画 云 雨 区 。
19、2. (1)2000 200 纬度因素 （ 2) C D 海 陆因素 （ 3)乙 东西第 四 节 世 界 的 气 候第 1 课 时 气 候 的 地 区 差 异 世 界 气 候 类 型 的 分 布课前预习1. 气温和降水。气温曲线与降水量柱状 图。2. 如:气候类型为温带季风气候。其气候特 点:冬季寒冷干燥，夏季炎热多雨。课堂练习一 、 1.C 2. C 3. B 4. C 5.D 6. D 二 、B C D三、1.(1)略（2)冬季温和，夏季炎热生产和生活影响很大，降水过多或过少都会影响(3)降 水 集 中 在 夏 季 （4)亚热带季风气候。2.(1)南 美 热 带 雨 林 （ 2)非 稀 疏
20、 （ 3) 热 带 沙 漠 全 年 高 温 ,降 水 稀 少 （ 4)季 风 学 习 延 伸(1)英 国 。 温 带 海 洋 性 气 候 。 （ 2)地 中 海 气 候 。 地 中 海 沿 岸 。第 2 课 时 影 响 气 候 的 主 要 因 素 气 候 与 人 类 活 动课 前 预 习1.是 地 势 （ 海 拔 ） 高 造 成 的 ， 西 藏 虽 然 纬 度 低 ， 但 平 均 海 拔 超 过 4000 米 ， 是 我 国 夏 季 气 温 最 低 的 地 方 。 所 以 ， 同 学 们 在 盛 夏看 到 这 里 的 景 象 就 像 是 平 原 春 天 的 景 象 。 .2.纬 度 位 置 、
21、 海 陆 位 置 和 人 类 活 动 3.提 示 :可 以 从 衣 、 食 、 住 、 行 等 方 面 来 举例 。 例 如 :生 活 在 热 带 生 活 在 寒 带 的 人 们 ,一 年 四 季 都 穿 厚 厚 的 衣 服 。5课 堂 练 习一 、 1.A 2. C 3. A 4. B 5. C 6. A气 候现 象 新 加 坡 终 年 高 温 多 雨 ， 南 极 大 陆 终 年 冰雪 覆 盖 :天 津 比 新 疆 降 水 多喜 马 拉 雅 山 南 侧 降 水 多 ， 北 侧 降 水 少影 响因 素纬 度 位 置 因 素 海 陆 位置 因 素地 形 因 素三 、 （ 1)乙 甲 （ 2)热
22、全 年 高 温 全 年 多 雨 （ 3） 18 全 年 少 雨 南 （ 4)纬 度 位 置 学 习 延 伸(1)全 球 气 候 变 暖 （ 2) 二 氧 化 碳 （ 3)A (4)C (5)提 高 能 源 的 利 用 率 ， 采 用 新 能 源 ， 减 少 私 家 车 数 量 ， 植 树 造 林 等 。第 四 章 居 民 与 聚 落第 一 节 人 口 与 人 种第 1 课 时 世 界 人 口 的 增 长 人 口 问 题课 前 预 习1.人 口 增 长 的 速 度 是 由 人 口 出 生 率 和 人 口 死 亡 率 决 定 的 。 2.如 ： 交 通 堵 塞 、 居 住 条 件 差 、 就 业
23、困 难 、 饥 饿 贫 困 等 。 如 ： 劳动力 短 缺 ， 国 防 兵 源 不 足 ， 社 会 抚 养 老 年 人 的 负 担 加 重 等 。课 堂 练 习一 、 l.D 2.D 3. A 4. A 5. D 6. C二 、 （ 1)缓 慢 大 大 加 快 （ 2)人 口 自 然 增 长 率 出 生 率 死 亡 率 （ 3)社 会 生 产 力 得 到 发 展 ， 现 代 医 疗 卫 生条 件 大 大 改 善 ， 婴 儿 死 亡 率 降 低,人 的 寿 命 延 长学 习 延 伸漫 画 把 地 球 比 做 人 类 的 母 亲 ， 人 类 要 从 母 亲 (地 球 ） 那 里 获 取 生 活 所
24、 需 的 物 质 和 能量 。 如 果 人 口 过 多 而 超 过“母 亲 ”的 供 应 能 力 ， 不 仅 不 能 满 足 人 类 生 活 的 需 要 ,还 会 带 来 教 育 、 就 业 、 住 房 、 交 通 等 一 系 列 社 会 问 题 。 因 此 必 须 控 制人口 增 长 ， 合 理 利 用 资 源 ,保 护 地 球 环 境 ， 以 实 现 人 类 的 可 持 续 发 展 。第 2 课 时 世 界 人 口 的 分 布 不 同 的 人 种课 前 预 习1.人 口 密 度 2.不 能 。 因 为 世 界 人 口 分 布 的 不 均 衡 是 受 自 然 、 经 济 、 社 会 、 历
25、史 等 因 素 的 综 合 影 响 形 成 的 。 3.白 种 人 黄种 人 黑 种 人 平 等 课 堂 练 习一 、 1.B 2. A 3. D 4. B 5. D 6. B二 、 （ 1)A D F G (2)中 低 纬 度 沿 海 平 原 A D F (3) B C E H 如 H 是 因 为 地 势 高 峻 ， 不 适 合 人 类 居 住第 二 节 世 界 的 语 言 和 宗 教课 前 预 习1 英 语 、 俄 语 、 汉 语 、 法 语 、 西 班 牙 语 、 阿 拉 伯 语 。 2.新 加 坡 、 马 来 西 亚 。 因 为 这 些 国 家 华 人 、 华 侨 比 较 多 。基 督
26、 教 佛 教 伊 斯 兰 教发 源 地 亚 洲 西 部 古 印 度 阿 拉 伯 半 岛分 布 地 区 欧 洲 、 美 洲 和 大 洋 洲亚 洲 东 部 和 东 南 部亚 洲 西 部 和 东 南 部 、 非 洲 北 部 和 东 部代 表 建筑教 堂 寺 庙 清 真 寺课堂练习一 、 1.A 2. D 3. B 4. A 5. A 6. D 7.B二 、 （ 11)基 督 伊 斯 兰 佛 （ 2） 英 基 督 A 阿 拉 伯 伊 斯 兰 B 汉 C (3)英 语 第三节人类的聚居地聚落第 1 课 时 聚 落 与 环 境课前预习1.乡 村 和 城 市 。 2.提 示 :居 住 在 乡 村 ， 人 们
27、 主 要 从 事 耕 作 、 放 牧 、 捕 鱼 等 生 产 活 动 。 居 住 在 城 市 ， 人 们 主 要 从 事 工 业 和 服 务 业等 工 作 。房 屋 密集 度道 路 修筑 情 况商 店多 少学 校多 少有 无农 田有 无果 园乡 村 小 稀 疏 . 少 少 有 有城 市 大 稠 密 多 多 无 无6 4.答 案 是 开 放 式 的 ， 可 以 从 不 同 的 角 度 回 答 。* #如 :地 势 平 坦 、 气 候 适 宜 、 水 源 充 足 、 土 壤 肥 沃 、 交 通 便 利 、 自 然 资 源 丰 富 等 。课堂练习一 、 1.C 2. C 3.C 4. C 5. A
28、6.D 7. C当 地 的 气 候 条 件民 居 的 建 筑 特 点北 极 地 区 因 纽 特 人 的 冰 屋严 寒 低 矮 、 墙 体 厚 、 保 温 功 能 好我 国 黄 土 高 原 的 窑 洞冬 季 寒 冷 干 燥 ， 夏 季 高 温 多 雨就 地 取 材 ， 利 用 黄 土 层 挖 凿 窑 洞 ， 冬 暖 夏 凉 ， 保 湿我 国 云 南 西 双 版 纳 的 傣 族 竹 楼潮 湿 、 炎 热 、 多 雨.双 层 竹 楼 ， 凉 快 、 通 风 、 防 潮三 、 （ 1)沿 河 分 布 ， 地 势 平 坦 （ 2)B 该 处 地 处 两 条 支 流 交 汇 处 ， 交 通 便 利 ， 有
29、 利 于 人 和 物 的 集 散 （ 3)不 合 理 。 因 为 C 地 处 于 河流 上 游 ， 建 造 纸 厂 会 给 下 游 地 区 带 来 污 染 。第 2 课 时 聚 落 与 世 界 文 化 遗 产 课前预习1.如 :一 些 特 色 鲜 明 的 乡 村 聚 落 正 在 逐 渐 减 少 ;而 在 城 市 里 ， 有 文 化 特 色 的 传 统 民 居 也 被 一 些 高 楼 大 厦 所 代 替 。2.提 示 ： 如 有 价 值 的 纪 念地 、 建 筑 群 、 遗 址 。 传 统 聚 落 是 历 史 时 期 人 类 活 动 和 自 然 环 境 相 互 作 用 的 结 果 ， 它 们 从
30、 不 同 角 度 记 录 了 当 时 的 历 史 、 政 治 、 文化 、 民 俗 等 信 息 ， 如 果 不 加 以 保 护 甚 至 任 意 破 坏 ， 将 导 致 无 法 挽 回 的 损 失 。3.如 :法 国 巴 黎 的 塞 纳 河 畔 、 意 大 利 的 威 尼 斯 城 、 山 西 省 的 平 遥 古 城 、 云 南 省 的 丽 江 古 城 等 。课堂练习一 、 l.B 2.D 3. A 4.C 5.C二 、 （ 1)略 （ 2)略 （ 3)我 会 加 以 劝 止 ,并 向 人 们 宣 传 保 护 文 物 的 重 要 性 。 （ 答 案 合 理 即 可 ）三 、 学 生 的 答 案 合
31、 情 合 理 即 可 。 参 考 建 议:传 统 民 居 的 开 发 保 护 ： 首 先 ， 建 立 健 全 相 关 法 律 政 策 ， 在 政 府 的 监 管 下 ， 鼓 励 、 吸引 民 营 资 本 参 与 传 统 民 居 、 古 宅 保 护 ,谁 开 发 谁 受 益 ， 这 样 可 以 解 决 保护经费的问题;其次，通过传统民居、古宅保护， 充分挖掘地域内的民俗文化，带动传统民俗文化 等相关传统文化的保护，如方言土语以及民俗、服 饰、饮食方面所特有的文化现象;再次，通过对古 建筑及周边环境的装饰，修旧如初，恢复建筑旧 貌，让城市历史和文化得以延续和展现，体现城市 新的风貌及传统格局，切实
32、达到保护的目的；最 后，提升老百姓对传统文化的认识及保护意识。第 五 章 发 展 与 合 作课 前 预 习1.因为凯特为英国人，英国为发达国家,拉兹 为印度人，印度为发展中国家，两国经济发展水平差距很大。 2.欧 洲 、 北 美 洲 和 大 洋 洲 。 亚 洲、非洲和南美洲。 3.提示: 一方面，全球资 源和能源的分布不平衡,各国在发展经济中存在 优势与不足; 另一方面，很多国家的经济发展与其 他国家息息相关。、 课 堂 练 习一 、 1.D 2. A 3.B 4.D 5.D二、1 .(1)发 展 中 发 达 （ 2)发 达 国 家 以 较 少的人口占有世界上绝大部分的工农业产值，发 展中国家
33、和发达国家之间的经济发展水平有较大 差异。 2.(1)国 际 合 作 （ 2)德 国 日 本 (3)联合国单 元 评 价 卷 参 考 答 案单元评价卷一 、 1.D 2.C 3. A 4. A 5. D 6. B7.C 8.D 9. C 10. B 11.D 12.D13. B 14. B 15. A 16. C 17. A18. D 19. D 20 *B二 、1.西东 2.更 替 时 间 3.太 阳 热 量 在 地 表的 分 布 状 况 气 候 终 年 寒 冷 4.上 北 下 南 左 西右 东 5.起 伏 状 况 蓝7三 、1.U) 30 20 10 0 10 20 30C AB(2)10
34、。S 丨 0。W 或 南 纬 10 度 ，西 经 10 度 ）40S， 10。E(或 南 纬 40 度 ,东 经 10 度 ）（3)D A B、C、D单元评价卷1.D 2.C 3. D 4. C 5. A 6. D7. B 8. A 9. D 10. A 11. A 12. A13. B 14. B 15. C 16. C 17. D18. B 19. A 20. B二 、1.地 壳 的 变 动 海 平 面 的 升 降 2.陆 地 海 洋 3.魏 格 纳 4.板 块 六 运 动 稳 定 活 跃三 、1.(1)乌 拉 尔 山 脉 乌 拉 尔 河 大 高 加 索 山 脉 （2) 欧 （3)地 中
35、红 亚 非（ 4) 土 耳 其 苏 伊 士D (4)160E(东 经 160 度 ）（5)东 北 2.(1)略5. 春 分 （3)D (4)昼 夜 等 长 （5)23.5N 极 昼 冬 季3.(1)(2)如 下 图 ：6. 黑 夜 （4)晚 C (5)12 22 南 23.5 (6)昼 （最 ）短 夜 （最 ）长 4.(1)A 山 顶 B 鞍 部 C 山 谷 D 陡 崖 （2)350 100 东 南 （3)E D 坡 度 陡 ，适 宜 攀 岩 5.(1)北 东 （2)东 南 西 北 （3)东 北 （4)春 秋 （5)世 界 的 国 家和 地 区2.(1)太 平 洋 大 西 洋 印 度 洋 北
36、冰 洋 （ 2)北 美 洲 南 美 洲 巴拿 马 （ 3)E (4)略 （ 5)南 美洲 非 洲 （ 6)大 洋 洲 非 洲 南 极 洲 亚 洲 3.(1)亚 欧 非 洲 印 度 洋 太平 洋 美 洲 南 极 洲 （ 2)亚 （ 3)澳 大 利 亚 大 洋 印 度 洋 (4)可能。红海处于板块张裂地带，将成 为新的大洋 ;地中海处于板块的碰撞挤压地带, 将会慢慢消失。4.(1)太 平 洋 亚 欧 碰 撞 挤 压 （ 2)太 平 (3)亚 欧 印 度 洋 增 高 （ 4)火 山 地 震 稳 定期 中 _一、1.D 2.C 3.D 4.A 5.C 6.D 7.B 8.D 9.A 10.A 11.A
37、 12.D 13.A 14.C 15.A 16.C 17.B 18.B 19.A 20.D二、1、南、北 0 2、公转 3、地形 密集 稀疏 4、大陆 岛屿 半岛 5、大陆漂移假说三、1. (1)东经 90。（90。E) 北纬 23.5。（23.5。N） B (2) 东 北（3 ) 热 C (4) 甲 极 昼（ 5)秋 春 (6)长 增 加 （ 7)略（提示:沿地球公转轨道，逆时针）（8 )夏至 秋分 冬至 春分 2. 东(2)回 归（3 )亚 非 印度 太平（4 )苏伊士运河（5 )南极洲 北 冰 洋 非(6)欧 亚 欧f(7)北 极 大 洋洲 3. (1)C (2) 100 向 北(3)0
38、.5 (4)山 谷 鞍部山 脊 陡 崖 4. (1)春 自 转（ 2)非印度亚 （ 3)马六甲 太平印度（4 )大 洋 阿 拉 伯第 三 章单元评价卷-、1 A 2. D 3. C 4. B 5. C 6. D7. D 8.B 9. D 10. A 11. A 12. D13. C 14. D 15 A 16.D 17.B18. C 19. C 20 .D二 、 1.大气变 化 差 别 2.污 染 物 污 染 指数3.等 温 等 温 4.降 雨 5.纬 度 海 陆三 、 1.(1)728 1 3 25 (2)北 月 平 均 气 温 最 高值出现在 7 月，月平均气温最低值出现在 1 月（ 3)
39、4 9 (4)A 2.(1)高低 C (2)高低（ 3)8南（4)非 北 美 （ 5)南 极 洲 .（ 6)青 藏 低 山 地地区气温随着海拔的升高而降低。青藏高原平均 海拔在 4000 米以上, 是世界上最高的高原 3.(1)热 带 雨 林 南 美 全 年 高 温 多 雨 （ 2)热带沙 漠 非 全 年 干 燥 少 雨 （ 3)温 带 季 风 落 叶 阔 叶 林 丁 （4)寒 带 （ 5)西 （ 6)西 4.(1)D (2)C (3)毁林烧荒;燃烧秸 秆；工厂排放废气、粉尘;不合理焚烧垃圾。 5.(1)热 炎 热 （ 2)冬 寒 冷 干 燥 （ 3)略（意思正确即可）（4)衣着（服 饰）（5
40、)只要表达出节约、减少二氧化碳的排放的 意思即可。第 四 章单元评价卷 .一 、l.B 2.B 3.C 4. B 5.C 6. C7. A 8.B 9. C 0.D 11. D 12. A13. C 14. D 15. A 16. D 17. D 19. C 20. B二、1.汉语 中国、新加坡 2.汉 法 阿 拉 伯3.基 督 佛 4.伊 斯 兰 5.城 市 聚 落 乡 村 聚 落三 、 1.(1)亚 洲 东 部 亚 洲 南 部 欧 洲 北 美 洲 东 部 (2)地形平坦，土壤肥沃气候温和，降水丰富河流 稠 密 （ 3)全年炎热干旱终年炎热多雨（湿热） 2.(1)白 色 人 种 黄 色 人
41、种 黑 色 人 种 （ 2)黑 色 白 色 （ 3)白 色 黄 色 （ 4)汉 西 班 牙 俄 阿 拉 伯 （ 5)基 督 伊 斯 兰 3. (1)B (2)地域开阔，地形平坦 河道宽阔，水运便利（3)乡村 靠 水 （河 ）农 业 生 产 牧 （ 4)中平 原 （ 5)团 块 条 带 4.(1)乡 村 有 广 阔 的 农 田 （ 2)城市 工业、服 务业（3)房屋密集房屋较分散 5.(1)基 督 教 堂 亚 （ 2)欧 美 大 洋 （ 3)英 十 字 架 （ 4)略第五章单元评价卷一 、 l.C 2.D 3. A 4、D 5. D 6A 7.C 8.C 9. B 10.、 D 二 、 1.沿
42、海 2.北 北 南 3.南南合作三 )1.)2、5、6 (2)1、3、4 (3)A 产品价格高， 赚钱 多，收益大。 2. (1)84 20 16 80 (2)A 亚洲、非洲和拉丁美洲（3) 发达国家 欧洲、北美洲和 大 洋 洲 （ 4)南 北 对 话 南 南 合 作 （ 5)发展中 和平共处，加强合作与交流。（意思正确即可）3(1)发 展 中 发 达 低 高 原 材 料 工 业 制 成 品 (2)发展民族经济，加 强国际交流与合作。4(l)b d c e a (2)不 利 有 利 5.(1)巴 西 俄 罗 斯 印 度 中 国 （ 2)南 南 合作 南 北 对 话 （3)略期 末 （一 )1.
43、D 2.C 3. D 4. D 5.C 6. C7 A 8. A 9. B 10. A 11.B 12. C3.B 14. A 15. B 16. C 17. B18. D 19. D 20. A二 、 1.北 南 太 平 .太 平 2.纬 度 3.乡村聚落农业生产 4_丽江古城（答案不唯一） 5_发达 发 展 中三 、 1.(1)亚 洲 欧 洲 非 洲 （ 2)乌 拉 尔 乌 拉 尔 大 高 加 索 苏 伊 士 大 西 印 度 2.(1)西 经 200 (2)太 平 洋 亚 欧 非 洲 印 度 洋 碰 撞 挤 压 张 裂 （ 3)位于板块的交界处，地壳运动比较活跃，多火山、地震 3.(1)地
44、 中 海 西 地 中 温 带 季 风 亚 （2)冬季温和多雨,夏季炎热干燥 寒 冷 干 燥 高 温 多 雨 （3)B 4.(1)亚洲南部 亚 洲 东 部 欧 洲 北 美 洲 东 部 （2)自然条件优越 炎热干燥（3 )白 英 基 督 5.(1)短 （2)过 快 增 加 （3)较慢人口老龄化、国防兵员不足 ( 4)经 济 环 境 资 源 6.(1)各国、各地区之间的经济联系越来越紧密,产品生产的分工协作越来 越显著，各国经济 向全球化方向发展。 （2)可以集 中最优良的技术、最廉价的劳动力，有利于降低成本， 提高经济效益。期 末 （二 )、1.B 2. A 3. C 4. A 5. D 6. A
45、7.C 8.B 9.C 10. D 11.D 12. A13. B 14. C 15. C 16. D 17. C18. D 19. B 20. D二、1 .太 阳 热 量 终 年 寒 冷 2.陡 缓 3.地 壳 海 平 面 4.高 低 5.平 坦 便 利三 、 1.(1)略 （ 2)昼 夜 交 替 （ 3)12 月 22(或冬至） 2 3.5S(或南回 归）（ 4)冬 南 温 （ 5)小于 2 .(1)B 板块不断张裂（意思对即可给分）（2 )喜 马 拉 雅 亚 欧 印 度 洋 3_(1)东 北 （ 2)平 原 山 地 （ 3)多 迎 风 坡降 水 多 4.(1)热带雨林 南美（2 )热 带
46、 沙 漠 乙 （ 3)温 带 季 风 夏 季 高 温多 雨 ,冬 季 寒 冷 干 燥 （ 4) 丁 5.(1)亚洲东部欧洲（2 )汉语气候炎热干燥（或极端干旱）（意思 对即可给分）黑色 6.(1)乡 村 建 筑 物 低 矮 ; 周围有农田、鱼塘（答9一条即可给分）（2 )工 业 、服 务业（3 )为 城市建设提供充足的劳动力、活 跃 城市 商业等交通拥挤、住房困难、就业压力大等（答案 合理即可给分） 7.(1)发 展 中 欧 洲 、 北 美 洲 和大 洋 洲 （ 2)D 有 利 （ 3)发 展 中 南 北 对 话 8.(1)自 西 向 东 （ 2)0纬线（或赤道）（3 )夏 ( 4)秋分（5 )乙丙（6)夏（7 )6 22 (8)建议只要合理即可给分。
