1、护士长培训计划护士长在医院工作中发挥着举足轻重的作用，做好选拔、培养护士长工作，直接关系到医院护理总体目标与任务的实现，关系到护理专业的发展，为提高我院护士长护理管理水平，护理部积极引入现代护理管理理念，注重培养护士长具有条理化工作习惯和和善于观察和发现问题的能力，从“word hard（努和工作） ”到“word smart（聪明的工作） ”一、科护士长、护士长培训总目村标1、培养一支讲学习、讲奉献、重科学、求上进、全心全意为病人服务的高素质护理管理队伍。2、熟练掌握护理管理的基本理论和护理专业知识，能对护理工作中的各项要素，如人员、技术、设备、信息等进行科学的计划、组织、控制、协调，使护理
2、系统达到最优运转，为患者提供最优质的护理服务。3、熟练掌握各项医院管理政策并具有较好的执行和贯彻能力。4、掌握卫生行政部门制定的护理质量检查标准，能熟练运用护理质量管理理论、技能和方法提高护理工作质量。5、积极组织护理学科学技术研究，不断完善护理理论、临床技术体系，促进护理学的发展。二、科护士长培训计划（一）科护士长培训目标1、具有现代化的护理管理理论和护理管理能力，包括护理行政管理、业务管理、教育管理。2、具有全面的专科护理理论知识，掌握本专业务内外临床新进展、新业务。3、具有丰富的临床或技术工作经验，能解决本专业复杂的疑难问题。4、具有指导和组织本专业开展护理科研的能力和撰写护理论文的能力
3、。5、具有丰富的临床护理实践教学能力。6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科的知识，如经济学、统计学、法律学、管理学、心理学等。（二）科护士长培训内容及考核方式理论习内容护理技术操作培误服主考核项目达标要求（每年）一、自学文献书籍 ，博览护理杂志。二 、 参 加 高 质 量 的 学 习 研 究 班 ，国内外参观学习。三、外语以自学为主能 对 下 级 护 士 护 理 技 术 操 作 技能 进 行 指 导1、 主 办 或 承 办 继 续 教 育 1 项 ，并 新 自 承 担 课 程 。2、 发 表 论 文 2 篇 。3、 组 织 护 理 部 为 务 查 房 1 次 。4、
4、 参 与 护 理 部 行 政 查 房 。5 申 报 并 主 持 护 理 科 研 课 题 1项 。6、 学 分 6 分 或 学 时 90 分 时 。7、 担 任 本 科 护 理 实 习 生 导 题 ，指 导 1-2 名 本 科 护 士 完 成 实 习 工作 。三、护士长培训计划（一）护士长培训目标1、具有熟练的现代化的护理管理理论和护理能力。2、具有全面的专科理论知识，能熟练地掌握本专业技术操作，处理较复杂的专业技术问题。3、掌握本专业临床新进展、新业和并能在临床实践中应用。4、具有指导和组织本专业开展护理科研能力，具有指导和培养下一级护理人员的工作和学习的能力。5、具有临床护理实践教学好能力。
5、6、学习外语，了解国内外护理现状和发展趋势。7、具备一些边缘学科知识，如经济学、统计学、法律学、心理学等。（二）护士长培训内容及考核方式理论学习内容护理技术操作培训及考核项目达标要求（每年）1、博览护理杂志2、科研知识3、护理教育理论知识4、护理管理知识5、心理学知识6、参加各类护理培训班7、外语以自学为主1、十项基础护理技术操作（参照每年云南省护理技术操作培训内容）2、五项专科护理技术操作（ 由 系 统 内 根 据 专 科 特 点 安 排 ）1、 病人满意率 95%2、 理 论 考 核 90 分3、 护 理 技 术 操 作 考 核 90 分4、 发 表 论 1 篇5、 参 加 护 理 部 业
6、 务 学 习 5 次6、 承 担 病 区 或 护 理 部 业 务 查 房 1 次7、 申 报 或 主 持 课 题 1 项8、 主 持 病 区 小 讲 课 3 次9、 学 分 6 分 或 学 时 90 学 时10、 承 担 护 理 实 践 教 学 工 作11、 承 担 病 区 护 理 质 控 工 作四、副护士长（任职三年内新护士长）培训计划（一）副护士长培训目标1、掌握现代护理管理基本知识、护士长工作内容、质量检查方法。2、掌握护士长日常管理的方法及技巧。3、提高自身沟通交流能力，应急能力、组织协调能力、临床工作能力、管理能力和管理技巧，能正确理解和执行护理部的工作思路、服务理念。4、适应护理管
7、理工作，实现从护士到护士长的角色转变。（二）副护士长培训内容及考核方式理论学习内容护理技术操作培训及考核项目达标要求（每年）1、护理管理理论知识2、护理管理的技术与方法3、护理质量管理4、专科护理理论知识5、 急 危 重 病 人 急 救 护 理 学 知 识6、心理学基本理论7、医学基本知识8、医学信息检索知识9、护理教育理论知识10、外语以自学为主1、十项基础护理技术操作（参照每年云南省护理技术操作培训内容）2、十项专科护理操作（ 由 系 统 内 根 据 专 科 特 点 安 排 ）1、病人满意率 95%2、理论考核 90 分3、 护 理 技 术 操 作 考 核 90 分4、 撰 写 论 文 1
8、 篇5、 护 理 部 业 务 学 习 5 次6、 参 加 护 理 部 业 务 查 房 3 次7、 完 成 读 书 笔 记 6 篇8、 主 持 病 区 小 讲 课 3 次9、 担 任 病 区 业 务 查 房 1 次10、 学 分 6 分 或 学 时 90 学时11、 承 担 护 理 实 践 教 学 工 作12、 承 担 病 区 护 理 质 控 工 作五、护士长掊训方式（一）组织护士长例会，提高护士长主管理意识。1、每月组织护士长参加“护士长例会” ，学习卫生行政部门、医院相关规定和会议精神，明确护理工作目标。2、每月组织护士长参加“护理质量分析会” ，由护理质量管理委员会代表通报当月报理工作质控
9、情况，分析、讲评、研究护理工作，并提出改进措施，指导护士长改进护理工作。（二）开展护理管理部训，更新管理理念，培养护士长具有条理化工作习惯和善于观察和发现问题的能力。1、进行护理质量量化教育，强化质量意识，提高护理质量管理水平，保证护理安全。（1）组织护士长学习、讨论护理质量考核标准，明确质量目标，规范护理管理。（2）每月组织 1-2 次， “护理行政查房” ，针对“优质护理服务，病区管理、护士岗位职责”等各项护理管理工作进行检查、督促、落实、提升护士长管理能力。（3）每月组织“护理质量管理委员会”对全院各护理单元护理质量进行监督、检查、评价，要求护士长每月及时、准确完成护理质量信息通报工作；
10、认真及时处理质量问题，总结、吸取经验教育，便于指导护士长持续改进护理质量工作。（4）每周组织护士长参加两个时段的“夜查房” ，重点巡视护士岗位职责、规章制度的落实情况，解决护理工作疑难问题，临果调配护理人员，指导或参与危重患者的抢救并做好值班记录，使护士长掌握夜间护理管理的重点。（5）节日和双休日组织科护士长，护士长对全院各病区进行巡查，各科值班人员安排是否合理，护士工作状态和规章制度的落实情况，指导危害患者抢救护理，及时解决疑难问题，培养护士长观察和发现问题的能力，提高主动管理意识。2、组织开展多种形式的护理管理理论和方法学习，培养护士长的领导艺术，提高护士长综合素质。（1）每季度组织召开“
11、护士长读书报告会” 、 “护理管理优质护理服务经验交会” 、 “护理管理观摩示范会” ， “情景考核” ，拓宽思路，帮助护士长及时分析、改进存的问题，促进科室优质护理服务水平不断提高。（2）每季度组织“护理教学查房、护理双语教学查房、护理业务查房、护理病例讨伭，护理沙龙活动” ，提高护士长护理教学管理水平。（3）要求护士长每周参加科主任查房，掌握特殊、危重患者病情，了解护理工作情况和医疗对护理的要求。（4）实施“护士长对新病人的 24 小时访视制度” ，使护士长的管理更加深入，重点突出。（5）鼓励护士长参加继续医学教育，自学成才，提高整体素质和学术水平。3、创造条件，为护士长提供学习、培训机会
12、，不断提升中护士长护理管理水平。（1）组织护士长赴泰国清迈医学院、香港、国内知名医院进修、学习、参加各类管理培训班，不断引进护理管理新理论、新技术、为我院护理工作与国际接轨奠定基础。（2）按照卫生部、云南省护理学会护理技术操作培训要求，定期组织护士长操作培训、考核及竞赛活动，提高护士长护理技术操作技能，规范全院的诱发因素时人员护理技术操作。（3）积极申报国家级、省级继续医学教育项目，组织优秀护士长进行专题讲座，提高护士长的岗位执行能力、沟通能力和管理能力。4、护理部根据护士长管理能力、综合素质、适应能力，有针对性地安排轮转岗位，对轮岗护士长定期考核，提供有效的工作支持、业务指导、培养护士长行政管理能力以及科室间沟通协调能力，提高护士长综合业务水平。5、组织护士长参与护理实践教学管理工作，选择优秀护士长担任“本科护理专业实习生导师，培养护生创新能力、研究能力、人际交往能力，提高护理教学管理能力。 ”修订日期：2012 年 1 月
