1、推广普通话主题班会教案一、活动目的通过此次主题班会，提高对普通话的认识，自觉使用普通话，推广普通话，人人争当推普员，增强对祖国语言的热爱。二、活动形式课件、小品表演、纠错、绕口令比赛等三、准备过程1事先上网搜集笑话、绕口令等2把流程做成课件四、活动流程1队会仪式在举行队会仪式前，集合列队，整理队伍。由小队长向中队长、中队长向中队辅导员报告出席人数。（辅导员：接受你的报告，预祝这次班会圆满成功。）(1)全体立正(2)出旗、敬礼(3)唱队歌(4)礼毕，中队长讲话（略）2中队长宣布：“推普，我在行动”主题队会现在正式开始，有请主持人3主持人致词并宣布本次班会安排主持人（合）：普通话是人与人之间沟通的
2、桥梁，他伴随我们我们度过了精彩的每一天，生活中的每一个角落都有普通话的声音。今天我们在这里举行六 5 班推普主题班会，希望每位同学都能积极参与。今天班会的内容包括知识问答、小组论坛、水平测试和总结提升。4知识竞答（1）主持人（女）：下面由我宣布第一环节知识竞答的比赛规则，由班主任老师（操作电脑）说开始后方可抢答，每题两分。（2）开始比赛5小组论坛主持人（男）：刚才，同学们抢答得非常激烈，回答得也很精彩。通过第一环节，我们看到国家对推普工作相当重视。如果我们不说普通话很可能就会闹笑话，下面我们就有请纪博文、陆天峰带来的两则笑话。纪博文：村长在村民会议上说：“兔子们，虾米们，咸菜太贵，不要酱瓜，要
3、猪蹄。“把他的方言译成普通话是：同志们，乡亲们，现在开会，不要讲话，要注意。陆天峰：广西某高校新来一位口音很重的校长。一天，他走进办公室严肃地对秘书说：“我要杀一个人！”话音刚落，旁边一宁夏籍的女助手被吓得花容失色。弄了半天，原来校长“杀”（sha）“查”（cha）不分，其实是想说“我要查一个人”。主持人（女）：看到同学们听这两则笑话时一个个笑得前俯后仰，那我们自己身边有没有这样的因为没说普通话而闹笑话的呢？小组间交流一下，然后请几组上来演一演。请两组学生表演曾经闹笑话的场景。主持人（男）：可见说好普通话真的很重要。接下来我们就做个小游戏，测测他的重要性。待会我会请班里的几名外地学生用他们那的
4、话说几句，大家来猜猜说了什么。开始游戏主持人（女）：看来没有普通话，我们真的很难交流，所以我们一定要学好普通话。不知大家的普通话水平如何，不如来测一测吧！6水平测试主持人（男）：本环节共有两部分，第一部分是纠错。每组各派一名代表，看谁在一分钟时间内，改出的多，每改对一个得 1 分。开始纠错。主持人（女）：第二部分可没那么轻松了，是绕口令，也是先每组各派一名代表各说一段绕口令。你有 15 秒的时间可以看，然后要在 10 秒内说完，既快又准的得 3 分，不够流利的得2 分，说错的得 1 分。开始比赛。主持人（女）：还有一个更高难度的，每组派一名代表说同一段绕口令，决出名次，得分分别为 7.5 分和
5、 4.3 分，现在比分暂时落后的组还有希望反败为胜哦。比赛开始7总结提升主持人（男）经过刚才的测试，你们发现自己的普通话水平怎么样？该如何学好普通话、做好推普工作？（1）自我评价（2）如何推普（5)辅导员讲话主持人（男）：刚才同学们总结得都很不错，想法也很好。下面我们有请我们的辅导员张老师给我们宣布成绩并做总结。辅导员：尽管成绩各有差异，但我觉得每一组同学们今天表现都很棒。比赛嘛，总有输赢，不过更重要的是参与的过程。相信，同学们都有不少收获，也认识到了说好普通话的重要性。为了我们的明天，让我们一起努力学习普通话，推广普通话，谢谢大家！8呼号，退旗9散会主持人（合）：“普通话”是璀璨中华文明中的
6、一支奇卉，推广普通话，讲好普通话，对我们少年儿童而言，更具有长足的意义，相信我们一定可以做得更好的。那么“推普，我在行动”主题队会就到此结束了，谢谢大家！推广普通话主题班会教案一、活动主题：“我是中国娃，爱说普通话”二、活动目标：1通过推普主题中队会，提高队员们的推普意识，说普通话，学写规范字。2自觉在校园使用普通话交流，推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。3使少先队们在中队课中体验、在中队课中学习、在中队课中明理,为今后更好更规范的使用普通话奠定了基础。三、活动准备：1主持人培训。2规范队仪式的讲解与排练。3队员按小队排练围绕推普活动的各类节目。四、活动过程：（一）中队活动队仪式，中队长
7、讲话，辅导员宣布开始（二）活动内容1普通话的由来主持人发言a：那么，大家知道普通话中的普通是什么意思吗？谁来说说。a：对，“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思。那你知道什么叫做普通话吗？b：这难不倒我。它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。2.推普口号a:接下来我们来听听各小队的推普口号吧！b：好啊，我们一起认真听。第一小队：说好普通话,方便你我他。雅言传承文明,经典浸润人生。第二小队：普通话：情感的纽带，沟通的桥梁。沟通从普通话开始。第三小队：普通话：神州音，华夏情。说普通话，朋友遍天下。第四小队：人人学讲普通话，个个争当文明人。学好普通话，轻松
8、走天下。第五小队：大家都讲普通话，语言文字大净化。第六小队：说好普通话，方便、文明又高雅。第七小队：普通话与素质同在、与形象同伴、与文明同行。第八小队：讲普通话，标标准准；写规范字，堂堂正正。3.绕口令比赛a：我们大家的推普口号可真不错，接下来我们来比一比绕口令吧，看看谁的绕口令水平最高。b：好啊，我们来比一比，谁的水平最高，哪几个同学愿意参加，请举手吧！我们请语文老师做评委。绕口令：1.登山三月三，小三去登山。上山又下山，下山又上山。登了三次山，跑了三里三。出了一身汗，湿了三件衫。小三山上大声喊：“离天只有三尺三！”2.酒换油一葫芦酒九两六，一葫芦油六两九。六两九的油，要换九两六的酒，九两六
9、的酒，不换六两九的油。现场颁奖4.朗诵a：同学们都十分喜欢朗诵，那我们也来朗诵一下我们学过的古诗词，让大伙儿露一手，看看谁的朗诵最有表情，最字正腔圆。b：那还等什么?（诗韵三百六上的古诗词朗诵）现场颁奖5.展示所写的规范字出示孩子们所写的规范字，大家进行评论，看看谁写的最好看，并通过评选把出色的字贴在后面的黑板报上，供大家欣赏和学习。（三）队仪式退旗，辅导员讲话，宣誓。辅导员讲话内容：普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的中少先队员，是祖国的未来的建设者和接中队人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普
10、通话，因为我们都是中国娃，大家说对不对啊？所以，我们要行动起来，说好普通话，从我做起。说普通话、写规范字”不仅是提升小朋友自身素质的有效途径，也是提高中国国际地位的强有力措施。语言文字工作关系到国家和民族的发展，弘扬中华民族优秀的语言文字文化，对于维护祖国统一，增强民族凝聚力具有重大意义推广普通话主题班会教案活动目标：1、在校园内和社会上营造说普通话的良好氛围。2、师生养成用普通话交流的良好习惯。3、借助学生带动家长说普通话，在社会中形成说普通话、用规范字的习惯。活动过程：一、普通话知识知多少？（抢答，答对一题加十分）1、普通话中的“普通”二字什么意思？“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意
11、思。2、什么叫做普通话？它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。3、国家规定的普通话宣传周的时间是？1998 年起，每年月份第三周为推广普通话宣传周。4、新时期推广普通话的方针是？大力推行、积极普及、逐步提高。二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？分小组讨论，讨论后发言。主持人总结：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。三、大家齐读推广普通话宣传口号：说好普通话,方便你我他说普通话,从我做起说好普通话,
12、朋友遍天下我是中国娃，爱说普通话四、自己为什么不讲普通话？对普通话认识的误区有哪些？五：自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？五、顺口溜朗诵1、四是四,十是十,十四是十四,四十是四十,谁能说准四十,十四,四十四,谁来试一试,谁说十四是四十,就打谁十四,谁说四十是细席,就打谁四十2、板凳宽,扁担长,板凳比扁担宽,扁担比板凳长,扁担要绑在板凳上,板凳不让扁担绑在板凳上,扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上.六、我们今天的活动场景真的令人留下深刻的印象！是呀！推广普通话已经在我们心中生根、发芽！其实，我们的课堂上，同学与老师的学习交流就是使用普通话。那么，课下同学们之间的沟通也应使用普通话。
13、推广普通话主题班会教案教学目标：1.使学生明确推广普通话的重要性,对普通话产生一定的认识。2.希望学生能互相督促，自觉在校园使用普通话交流，互相鼓励养成讲普通话的习惯。3.推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学重点：推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学难点：推广普通话的使用，增强对祖国语言的热爱。教学准备：1选定两个主持人，发音清晰，普通话标准，活泼开朗。主持人负责整个过程的主持，组织讨论和发言。2将全班分成 6 个小组，各小组指定一小组长，负责组织讨论发言和抢答。3同学们自行了解一些普通话的知识。教学过程：一、普通话知识知多少？（抢答，答对一题加十分）1普通话中的“普通”二字什
14、么意思？（“普通”二字是“普遍通行”、“共通”的意思）2什么叫做普通话？（它以北京语音为标准音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。）3国家规定的普通话宣传周的时间是什么时候？（1998 年起，每年月份第三周为推广普通话传周）4新时期推广普通话的方针是？（大力推行、积极普及、逐步提高。）二、自由讨论：我们为什么要讲普通话？（分小组讨论，讨论后发言。）主持人适当给提示：（自己所知的有关普通话的故事，对我们写作的影响，和同学的交流）主持人总结：我国是多民族、多语言、多方言的人口大国，语言不通、方言隔阂阻碍着社会交际，现代化的经济、政治、文化等各项事业也难以顺利进行。因此推广普及
15、全国通用的普通话，是建设社会主义现代化强国的一项基础性工程。如果你想与人交流，你应该说普通话；如果你走出苏州，你要说普通话；如果你想做国际人,你必须学会说普通话！三、说说自己的亲身经历，家乡话和普通话哪个让你交流起来更方便？四、自我评价：自己现在的普通话水平如何？自己决定如何提高？五、学习普通话舌头操学习饶口令：读好饶口令。加分1、5 分兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆2、5 分：山上有座白庙，地上有只白猫，白发老公公掉了一顶白帽，白猫叼着白帽跑进一白庙。3、4 分：这是蚕，那是蝉，蚕常在叶里藏，蝉常在林里唱 4、7 分：三月三，小三去登山；上山又下
16、山，下山又上山；登了三次山，跑了三里三；出了一身汗，湿了三件衫；“小三山上大声喊，离天只有三尺三”。5、8 分；四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能说准四十、十四、四十四，谁来试一试，谁说十四是四十，就打谁十四，谁说四十是细席，就打谁四十6、10 分：板凳宽，扁担长，板凳比扁担宽，扁担比板凳长，扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要板凳让扁担绑在板凳上。7、10 分：蓝教练是女教练，吕教练是男教练，蓝教练不是男教练，吕教练不是女教练。8、10 分：蓝南是男篮主力，吕楠是女篮主力，吕教练在男篮训练蓝南，蓝教练在女篮训练吕楠六、统计各组得分情况，评出优胜小组。七、总结班主任：语言美是文明礼貌的一个重要标志。作为新世纪的中学生，我们不仅要说好普通话，还要能够正确使用礼貌用语，比如，“请”“谢谢”“对不起”等。普通话是我们的国语，作为一个中国人，连基本的国语都讲不好，又如何在现代社会中立足，又如何把普通话推广为世界通用语言之一。作为新世纪的小学生，是祖国的未来的建设者和接班人，除了学好文化知识，还应该自觉的学好普通话。
