1、教师校本培训记录表教师校本培训记录表单位 红古小学 地点 电教室主持人 赵校长 内容 师德培训培训活动记录（包括培训时间、培训形式及内容摘要）培训时间：8 月 25 日培训形式：集中学习培训内容：师德培训（听讲座、看经典案例、学习研讨、相互交流，撰写心得体会） ；新时期如何做好班主任工作；基本教育技术及技能培训（专题讲座） ；学生思想工作方法（专题讲座、集中讨论，撰写心得） ；主题班会的选题及开展（专题讲座、集中研讨） ；信息化管理班级（专题讲座、集中研讨） 。培训收获通过校本培训学习，加深了对班主任工作的认识，加强了班主任工作的责任感及紧迫感，特别是对新时期学生情况发生了重大变化，班主任如何
2、应对这种变化，如何更好的开展工作有了新的体会和新的思路。教师校本培训记录表培 训 题 目 教育从爱心走向民主（观看录像）培训主讲人 赵校长 培 训 地 点 电教室培 训 时 间 9 月 9 日本 次 培 训 的 主 要 内 容1、从爱心教育到民主教育民主教育的八大特征（1）尊重教师个性 （2）要有爱心（3）追求自由 （4）体现平等（5）强调法治 （6）倡导宽容（7）讲究妥协 （8）激发创造2、寓民主教育于教学之中（1）用平等培养平等 民主要学会尊重（2）教会学生爱他人（3）法制教育：可行性、互相制约、弹性3、与学生一起成长共同参与 互相激励 共同分享教育对家是心灵的交流实际培训课时 2 应到人
3、数 13实际参加人数 13 缺席人数 无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目 教师成长与教师幸福感培训主讲人 张主任 培 训 地 点 电教室培 训 时 间 9 月 26 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容一、引言：教师顺口溜看上去比谁都好二、当前教师成长中的典型心理问题1、教师压力大。 2、教师职业倦怠。 3、部分教师人格问题。三、好教师人格特征的基本内核1、建立促进学生收理健康的理念。1）促进学生健康成长，看清健康的人格是什么？它是怎样形成的。成功者十大性格特征：自信心、积极心态、理想、进取心、意志力、自制力、爱心、诚信、正直、责任感（1）改变思维定势。 （2）工
4、作以学生发展为本。 （3）不断反思自己的工作。2）给学生进行学习策略辅导。3）促进学生人际交往。人际交往原则：真诚原则、交互原则、功利原则、自我价值保护原则、情绪控制原则、空间距离原则2、帮助学生进行情绪心理辅导。3、教师的幸福感掌握在自己的心理。1）教师的职业认同是教师职业幸福感的心理基础。2）教师专业发展是提升教师职业幸福感的重要途径。3）学生的幸福是教师的幸福。4、牢记快乐的十八种技巧。实际培训课时 2 应到人数 13实际参加人数 13 缺席人数 无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目 自学教育法 教师法 教师职业道德规范培训主讲人 张主任 培 训 地 点 电教室
5、培 训 时 间 10 月 13 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容一、中华人民共和国教育法第一章：总则。 第二章：教育基本制度第三章：学校及其他教育机构。 第四章：教师和其他教育工作者。第五章：受教育者。 第六章：教育与社会。第七章：教育投入与条件保障。 第八章：教育对外交流合作。第九章：法律责任。 第十章：附则。 二、中华人民共和国教师法第一章：总则。 第二章：权利和义务。第三章：资格和任用。 第四章：培养和培训。第五章：考核。 第六章：待遇。第七章：奖励。 第八章：法律与责任。第九章：附则。三、教师职业道德规范1、爱国守法 2、爱岗敬业 3、关爱学生4、教书育人 5、为人师表 6、终身
6、学习实际培训课时 1 应到人数 13实际参加人数 13 缺席人数 无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目 学习义务教育教学管理指南培训主讲人 赵校长 培 训 地 点 电教室培 训 时 间 10 月 24 日本 次 培 训 的 主 要 内 容第一章：课程管理1、校长是学校实施课程的第一责任人。2、学校应选用国家和省级教材和课程辅助资源。3、开齐、开足、开好规定的课程。4、重视学生自学能力和动手能力的培养。5、贯彻标准 ，提高教师能力。6、重视学习方法和习惯培养。7、坚持“健康第一”原则，保质保量地实施体艺课程。8、做好综合实践活动的课程规划，实施与管理。9、关注学生的兴趣
7、和需要，开设校本课程。10、加强图书馆、实验室、专用教室等建设和管理。11、建立学校课程教学资源管理制度。第二章：教学常规管理1、建立教学调研制度。2、备课管理。3、备课检查。4、落实各科教学规范。5、课堂教学评价。6、建立检查与抽查，作业检查。7、作业布置。8 重视作业批改。9、作业反馈。10、重视学生学习方法指导。11、建立针对学困生的导师制度。12、培养学科“尖子生” 。13、学业评价。14、考试的评价分析制度。15 实施综合素质评价。16、科学利用考试和测验分数。实际培训课时 1 应到人数 13实际参加人数 13 缺席人数 无参加本次培训教师应记学分备注师校本培训记录表培 训 题 目
8、学习小学教学常规和教学大纲培训主讲人 各教研组长 培 训 地 点 电教室培 训 时 间 11 月 4 日 本 次 培 训 的 主 要 内 容分教研组学习宁波市教学常规及教学建议。一、语文组由教研组长负责学习小学语文教学常规。学习小学语文教学建议。二、数学组由教研组长负责学习小学数学教学常规。学习省小学数学教学建议。三、综合组由教研组长负责学习各自学科的教学大纲。（由各教研组长负责，每位老师记录本组的活动内容）实际培训课时 1 应到人数 13实际参加人数 13 缺席人数 无参加本次培训教师应记学分备注教师校本培训记录表培 训 题 目 校园资源库培训培训主讲人 白常德 培 训 地 点 电教室培 训 时 间 11 月 19 日本 次 培 训 的 主 要 内 容一、讲解校园网上学校资源库登录及上传、下载方法。1、打开校园网进入学校资源库点击登录（用自己的用户名进入）2、上传新资源（1）点击上传新资源浏览（找到文件）标题修改学科归类分类公开情况（2）点击我的任务资源审核上传3、下载资源打开要下载的文件点击下载存入指定的盘里4、我的工作室自编分类添加一级编目二、教师练习，课后上传部分资源。实际培训课时 1 应到人数 13实际参加人数 13 缺席人数 无参加本次培训教师应记学分备注
