1、新人教版二年级语文下册教学计划一、教材简析：新人教版编部本于 2018 年春期正式使用，本册教材安排课文 25 篇。教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共分八个单元：第 14 课为为“春光篇” ，课文内容大都与春天的物候和热爱春天有关；第 57 课为“爱心篇” ，意在培养儿童的爱心；识字 14 课为“传统文化篇” ，意在宏扬中华民族传统文化；第 811 课为“童话篇” ，意在培养学生热爱生活的情感；第 1214 课为“道理篇”意在培养学生遇到问题要开动脑筋思考解决问题的办法；第 1518 课为“自然科技篇”，意在 2124 课为“人物篇”意在让学生学习优秀品质，感悟做人的道理；让学生
2、关注科学，从而爱科学，学科学；第 1922 课为“故事篇”意在让学生学习优秀品质，感悟其中的道理；第 2325 课为“历史篇”意在让学生了解历史故事，感悟祖先创造文明的道理。新部编本教材新选入 14 篇课文，其中新选识字 4 篇：千人糕 一匹出色的马 识字神州谣 识字传统节日 识字贝的故事 识字中国美食枫树上的喜鹊 我是一只小虫子 泪水茶 蛛蛛开店 青蛙卖泥塘 祖先的摇篮 当世界年纪还小的时候 羿射九日等。口语交际增加了注意说话的语气 推荐一部动画片等内容。每组课文包括导语、4 篇课文和一个“语文园地” 。 “语文园地”包括五个栏目：识字加油站、字词句运用、写话、展示台、我爱阅读。各部分相互联
3、系，构成一个有机的整体。识字形式多样，课文内容丰富，体裁多样，富有童趣，语言规范，浅显易懂，插图精美，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读和句子的理解。从学生的长远发展来看，词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。二、教学目的和要求：1、认字 450 个，写字 250 个。2、学习音序查字法。帮助学生学会能够根据需要选择查字典的方法。3、掌握字的间架结构和书写规则。4、继续培养阅读的兴趣，培养经常阅读的习惯。在“自检”中，学生要自查、互查，交流阅读体会5、通过“语
4、文天地”中设计的活动，创设写话的情境，使学生愿意写，有东西可写。练习写请假条、个人启事等实用便条。三、教学措施：1、注重语文和思想品德合科教学，要通过语言文字训练进行思想品德教育，把语言训练和思想品德教育融为一体。思想品德教育，要根据每篇课文的内容和教学目标，有的放矢地进行。联系实际，进行行为指导，使学生养成良好的行为习惯。2、重视识字教学，要教给学生识字方法。重视形近字、同音字的比较，加强边读边写，试默自查；重视在口头语言和书面语言的运用中掌握所学的生字。3、阅读教学要训练学生逐步学会阅读，培养阅读能力。重视朗读训练，在朗读中发展学生的语言和思维。课堂上要有充分时间进行朗读训练，要人人都有读
5、的机会。开始训练默读。重视字词句的训练，要把字的教学放在词和句的教学之中，让学生在语言环境中学习生字。词句教学要抓重点、难点，为学生设置思考的路子，训练学生逐步学会阅读。重视自然段教学，为中高年级的段、篇训练打好基础。4、听说训练要在学生的语言实践中进行。给学生创造各种听话、说话的机会，激发学生听说的愿望，保证训练时间，坚持大面积训练，及时纠正语病，让全班学生都有练习说话的机会。 四、教学进度安排周次 日期 教 学 内 容一1.102.24识字 1、神州谣 2、传统节日3、 “贝”的故事 4、中国美食口语交际：长大以后做什么 语文园地三二 3.53.9 1、古诗二首 2、找春天 3、开满鲜花的
6、小路三3.123.16口语交际：注意说话的语气语文园地一 快乐读书吧4、邓小爷爷植树 5、雷锋叔叔，你在哪里四3.193.236、千人糕7、一匹出色的马 语文园地二五3.263.308、彩色的梦 9、枫树上的喜鹊10、沙滩上的童话六4.24.611、我是一只小虫子 语文园地四12、寓言二则七4.94.1313、画杨桃 14、小马过河口语交际:图书借阅公约八 4.164.20 语文园地五 半期考试九 4.234.27 15、古诗二首 16、雷雨十5.15.517、要是你在野外迷了路18、太空生活趣事多十一5.85.12语文园地六19、大象的耳朵 20、大象的耳朵十二 5.155.19 21、蜘蛛开店 22、青蛙卖泥塘十三 5.225.26 语文园地七 23、祖先的摇篮十四5.296.224、当世界年纪还小的时候25、羿射九日十五6.56.9口语交际：推荐一部动画片语文园地八十六 6.126.16 期末总复习十七 6.196.23 期末总复习十八 6.266.30 期末考试十九 7.37.7 质量分析、上交材料
