1、 准备：作业纸 表格用字母表示数教学设计 教学内容： 五年级上册第四单元简易方程第一课时用字母表示数 。教学目标：1.知识目标：在经历运用字母表示具体数量的活动中,理解和掌握用含有字母的式子来表示数量和数量关系。 2、能力目标：经历由具体的数过渡到用字母表示数的探究过程，体会用字母表示数的必要性和优越性，培养符号感，发展抽象概括能力。 3、情感目标：体验数学与生活的密切联系。 教学重点：学会用含有字母的式子来表示数量和数量关系。 教学难点：理解用含有字母的式子来表示数量和数量关系的意义。 教学过程： 一、联系生活，引入新课 生活中经常出现字母表示事物，如 CCTV KFC WC 。 课件展示
2、其实字母不只是表示上面的名称的缩写，更重要的用来表示数，你见过哪些用字母表示数的例子? 出示扑克牌。 8 和 K，谁大？为什么？J、Q、K、A 分别表示什么数？（展示扑克牌来调动学生的注意力，提高兴趣）在数学中我们经常用字母表示数，这节课我们就专门来研究用字母表示数。 （板书课题） 二、观察思考，引导探究 （一） 、出示：下面的字母分别表示什么数。 （课件展示）1、0，1, 2, m，4, 5 ,6 m=2、1.5 2.5 3.5 4.5 a 6.5 7.5 - a= 3、2/15, 4/15, 6/15, x, 10/15 , 12/15 - x= 完成后汇报。 想一想字母可以表示哪些数？
3、（整数、小数、分数）（三） 、 课件显示小红和爸爸的年龄图 你了解到哪些信息？师生一起理解表格，小红 1 岁时，爸爸的年龄是 1+30=31（岁）-把信息做成表格- 填表格显示：小红的年龄 小红爸爸的年龄 课件显示表格 1 1+30 2 2+30 3 3+30 你能继续写下去吗？完成作业纸上的表格大麻烦了。这些式子，每个只能表示某一年爸爸的年龄。你能用一个式子简单明了地表示任何一年爸爸的年龄吗？（独立思考，然后再全班交流） （注意了解学生的表达方式）通过填表格，学生能很快列出式子：小红的年龄+30=爸爸的年龄追问：“小红的年龄”用汉字写起来还是有些麻烦，谁能想个办法让我们的书写更简便些？小组交
4、流讨论，有些学生可能会想到用“小红” 、 “红”代替小红的年龄，也有些学生可能会想到用一个字母或一个符号来代替。重点引导学生用字母来代替。（引导学生说一说你是怎么写的？为什么这样写？）这里写一个 a 什么意思？（假设小红的年龄是 a）a+30 呢？（小红爸爸的年龄）课件表格显示：分析表格 当小红的年龄是 1 岁时，爸爸的年龄就是 1+30，当-小红的年龄 小红爸爸的年龄 a=1 a+30=1+30 a=2 a+30=2+30 a=3 a+30=3+30 a = a+30 = 理解 a 与 a+30当小红的年龄 a 是一个具体的岁数时，a+30 表示什么？（爸爸的具体岁数） （板书：数量）明确：
5、a+30 既可以表示爸爸的年龄，又可以表示爸爸年老和小红年龄之间的什么？（年龄关系） （板书：数量关系）爸爸的年龄随小红年龄的变化而变化，也就是说 30+a 随着 a 的变化而变化.(板书：在 a 和 a+30 之间划一条线，在线上写上变化)明确：用一个含有字母的式子代替上面所有的算式，既简单又方便。追问：是不是只能用这些字母表示？还能用其他字母表示吗？引导学生理解：可以用任意字母来表示小红的年龄。比如：b,c,d,m,n,x,y-思考与讨论，(重点讨论和理解)1, 2，3 与 a 有什么不同？ （3 是固定的数，a 是变化的数；3 是自然数，a 是未知数；3 只表示小红的一个年龄，a 表示了
6、小红所有可能的年龄。 ） （二）加深认识a30b问题：1. 刚才有同学是这样表示小红和爸爸的年龄的，同学们看了有什么想法吗？a 可以是哪些数？ （1 到无数都可以？0 可以吗？a 能是 200 吗？ ） 先让学生讨论，然后汇报：这里的字母能表示从 1 开始的自然数，但是不能表示太大的数，不能表示 200，因为人不可能活到 200 岁。引导学生小结：用字母表示数时，在一个实际问题中，字母表示的数是有一定范围的，字母表示的数是由实际情况决定的。（三）新知识运用今年你几岁？你爸爸呢？对于 a+30 这个字母式子，当 a=11 时，爸爸的年龄是多少？学生回答板书：a+30=11+30=41( 岁)（四
7、）再次感知问题：1. 如果先告诉我们小红爸爸的年龄用 m 表示，那小红的年龄应该怎样表示？m-11 四、课堂小结这节课你学会了什么知识？有哪些收获？引导总结：含有字母的式子，不但可以用字母表示数，还可以表示数量之间的关系。在特殊情况下，字母的取值是有一定范围的。插入用字母表示数的来历介绍韦达2完成教材第 55 页“练习十二”第 1 题、2、3 题先让学生回忆厘米、千克用什么字母表示(厘米：cm；千克：kg)，再自主完成。这节课同学们学得都很棒！很成功（课件显示爱因施坦成功秘诀公式）最后老师想送大家一个字母式子。这是伟大的科学家爱因斯坦在谈成功的秘决时写下的一个公式。他解释道：代表成功，代表艰苦的劳动，代表正确的方法，代表少说空话。(多媒体)老师把这个公式送给同学们，希望同学们能在这个公式中得到启发，刻苦努力。板书设计：用字母表示数小红的年龄 小红爸爸的年龄a 变化 a+30表示数 也表示数量之间的关系一般情况下，字母表示的数有一定的范围。
