1、新人教版小学一年级上册数学教学计划一、学生情况分析 一年级学生刚跨入小学，对学校的一切都感到陌生和不适应，但他们天真、活泼，有着强烈的好奇心和求知欲，可塑性强。所以这一学期以培养学生养成良好的生活习惯，学习习惯和培养学生的学习兴趣为工作重心。 二、教学内容： 这一册教材包括下面一些内容：准备课，位置，比一比，1 5 的认识和加减法，认识图形， 6 10 的认识和加减法，11 20 各数的认识 ，数学乐园，认识钟表 ，20 以内的进位加法，总复习。 三.教学目标： 1、熟练的数出数量在 20 以内的物体的个数，会区分几个和第几个，掌握数 的顺序和大小，掌握 10 以内各数的组成，会读、写 120
2、 各数。 2、初步知道加、减法的含义和加、减法算式中各部分名称，初步知道加法 和减法的关系，比较熟练的计算一位数的加法和 10 以内的减法。 3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。 4、认识符号“=”、“”,会使用这些符号表示数的大小。 5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球。 6、初步了解位置方向，知道上下、前后、左右。 7、初步认识钟表，会认识整时。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 9、培养认真作业、书写整洁的良好习惯。 10、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。 四、全册教学重点、难点 10 以内的加法和 20 以内的进位加法，
3、这两部分内容和 20 以内的退位减法 是学生学习认识数的计算的开始。在日常生活中有广泛的应用，同时它们又是多 位数计算的基础。因此，一位数的加法和相应的减法是小学数学中最基础的内容， 是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能，必须让学生切实掌握。 五、方法与措施： 1.认真研究标准和教科书，提升教学理念，从学生的年龄特点出发，以 学生的已有经验为基础，充分利用教材资源，寻找学生熟悉的数学生活，使之进 入课堂。 2.采用多样化的教学手段，激发学生的学习兴趣。 3.加强演示、观察与操作，让学生经历用数字和数学符号描述现实世界的过 程。 4.在学习方式上倡导学生自主探索、合作交流。 5 在课堂教
4、学中，注意多一些有利于孩子理解的问题，而不是一味的难、偏、 广。应该考虑学生实际的思维水平，多照顾中等生以及思维偏慢的学生。 6、.结合教学内容，适时渗透思想品德教育。 7、每月进行作业评比活动一次，比一比看谁学习进步快。 8、对学生坚持正面评价，帮助学生树立学好数学的信心，以促进学生全面 发展。9.合理利用声音、动画、视频、投影、幻灯等电教媒体手段，为学生创造一个色彩缤纷、声像同步、亦动亦静、能再现生活又高于生活的情景进行课堂教学，就可以培养学生学习的兴趣，变苦学为乐学 ;切实使用电子白板和电子书。 六、 教学进度安排： 单 元 教 学 内 容 课时 1. 数一数 （1 课时） 2. 比多少
5、 （2 课时） 3.位置 （2 课时） 4. 15 的认识（3 课时） 加减法的初步认识 （5 课时） 0 的认识和有关 0 的加减法（2 课时） 5. 认识图形（1 课时） 6、7 的认识和加减法（5 课时） 8、9 的认识和加减法（5 课时） 10 的认识和有关 10 的加减法（4 课时） 连加、连减、加减混合的整理复习（2 课时） 实践活动：数学乐园 （1 课时） 7. 数 1120 各数，读数、写数 （2 课时） 10 加几的加法和相应的减法（2 课时） 8.认识钟表（1 课时） 9. 认识钟表 (1 课时) 10. 9 加几 (3 课时) 8、7、6 加几 (4 课时) 5、4、3、2、加几 (3 课时) 11. 总复习
