1、七年级生物期中考试复习知识1、生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。2、生物是指有生命的物体，反之，没有生命的物体称为非生物。生物的基本特征:生物的生活需要营养生物能进行呼吸生物能排出身体内产生的废物生物能对外界刺激作出反应生物能生长和繁殖生物都有遗传和变异的特性除病毒外，生物都是由细胞构成的。3、科学探究的常用方法：观察法、调查法、实验法、测量法、收集和分析资料法；4、科学探究的一般过程是：提出问题作出假设制定计划实施计划得出结论表达和交流；5、生态因素：环境中影响生物生活和分布的因素，包括非生物因素和生物因素；非生物因素：阳光，空气，水。生物因素：捕食、竞争、寄生、合作。 （会举例子）
2、6、生物与环境的关系是：环境影响生物：春江水暖鸭先知；葵花朵朵向太阳；春风又绿江南岸。生物适应环境：荒漠中的骆驼，尿液非常少。骆驼刺地下根比地上部分长很多。寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪厚，旗形树等。生物影响环境：蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，其粪便增加土壤的肥力；沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。7、生态系统：在一定空间范围内，生物与环境所形成的统一的整体。如一片草原，一条河流是生态系统。一片草原的所有生物就不是生态系统。8、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构；食物链的起始环节是生产者；结束于最高级消费者；无分解者；数量最多的是生产者，最少的是最高级
3、消费者。例如：草 蝗虫 鸟 狐狸 ； 箭头表示能量流动方向，箭头指向营养级较高的生物体（蝗虫的能量级别比草高，鸟的能量级别比蝗虫高等）； 9、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错链接，形成食物网；10、生态系统具有自动调节能力，但这种调节能力有一定限度； 11、生物圈是地球上最大的生态系统，它以海平面划分，可达到上、下各 10千米的范围，涵盖了大气圈底部、水圈的大部和岩石圈的表面；是所有生物共同的家园；岩石圈是人类的立足点，人可以到达各个圈层。12、生态系统的种类很多，其中湿地生态系统有“地球之肾”的称号；森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”的称号；城市生态系统人类起
4、着支配作用； 13、识记显微镜各部分结构名称及作用；（见课本 37页）14、显微镜的操作方法：1）取镜和安放；2）对光；3）观察和记录；4）收镜。此食物网中共有 3 条食物链，其中最长的一条是：植物 鼠 蛇 鹰；该食物网中数量最多的是植物，数量最少的是鹰；能量的最终来源是太阳。假如蛇的数量减少时，短时间内鼠的数量增多，鹰的数量减少，长时间鼠的数量先增加后减少，鹰的数量先减少后增多。 此食物网要构成一个生态系统，还缺少分解者和非生物部分。如果有毒物质进入食物链中，鹰（最高级消费者）体内的有毒物质最多。15、显微镜成像特点：1）从目镜中看到的物像是倒像；2）放大倍数=目镜的放大倍数 x物镜的放大倍
5、数；3）放大倍数越大，观察范围越小，看到的细胞数目越少，细胞越清晰，光线越暗；光线强时，使用小光圈、平面镜。16、玻片标本的分类：1）按取材分：装片、切片、涂片；2）按用途分：永久玻片和临时玻片；17、制作洋葱内表皮细胞临时装片：1）擦：擦拭干净载玻片和盖玻片； 2）滴：在载玻片中央滴一滴清水； 3）取：用镊子撕取洋葱内表皮，放入清水中，仔细展平； 4）盖：用镊子夹起盖玻片，让一边先接触载玻片上的水滴，然后轻轻盖下，避免出现气泡； 5）染：在盖玻片的一侧边缘滴一滴稀碘液，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引，使染液均匀浸染标本；6）观：按照显微镜操作方法进行，先用低倍镜观察。18、制作人体口腔上皮细胞
6、临时装片：1）擦：（同上） 2）滴：在载玻片中央滴一滴 0.9%的生理盐水；（目的是防止细胞变形、破裂）3）取：用凉开水漱口，用消毒牙签的一端，从口腔内壁处轻轻刮几下，然后在生理盐水中涂一涂；4）盖：（同上） 5）染：（同上 6）观：（同上）19、植物细胞的结构及作用：1）细胞壁：保护、支持；2）细胞膜：控制物质的进出； 3）细胞质：细胞生命活动的场所4）细胞核：内含遗传物质，细胞生命活动的控制中心；5）液 泡：内含细胞液，溶解有色素及糖分；6）叶绿体：能进行光合作用，制造有机物，将光能转化为化学能，同时释放氧气；7）线粒体：能进行呼吸作用，分解有机物，将化学能转化为其他形式的能量；20、20
7、、动物细胞的结构包括：细胞膜、细胞质、细胞核，与植物细胞相比它没有细胞壁、液泡、叶绿体. 动、植物细胞的细胞质内也都有线粒体21、细胞的生活需要物质和能量，细胞中的物质分为两大类：一类是无机物如：水、无机盐、氧、二氧化碳等，另一类是有机物如：糖类、脂类、蛋白质、核酸，例如：种子中能燃烧的物质是有机物，燃烧后剩下的是无机盐。在植物细胞的细胞质中有两种能量转换器是叶绿体和线粒体，叶绿体使光能转变为存储在有机物中化学能，线粒体则将有机物作燃料与氧结合，经过复杂的变化，转变成水和二氧化碳，同时将有机物中的化学能释放出来，供细胞利用，动物细胞中的能量转换器只有线粒体。22、细胞核是控制中心，克隆羊“多莉
8、”长的像供核母羊就说明了细胞核控制着生物的发育和遗传。细胞核内被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它由 DNA和蛋白质两种物质组成， DNA是遗传物质，即染色体是遗传物质的载体。细胞的控制中心是细胞核，细胞核中有染色体，染色体上有 DNA，DNA 上的片段是基因（基本遗传单位）23、生物体由小长大是与细胞的分裂、生长和分化分不开的，细胞分裂就是一分为二，细胞分裂时最先分裂的是细胞核，细胞分裂时最明显的变化是染色体的变化，其特点是先复制后均分，新形成的细胞和原来细胞中的染色体形态和数目相同。从而保证新细胞和原细胞的遗传物质是完全一样的。（人细胞分裂染色体数目变化：469246）细胞的体积由小变大
9、的过程叫做细胞的生长，24绝大多数生物（动物、植物、人体）的生长发育都是从一个细胞开始的，这个细胞就是受精卵，它通过细胞分裂产生新细胞，这些新细胞除了一小部分仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去了分裂能力，它们在发育的过程中，各自具有了不同的功能，它们在形态、结构和生理功能上发生差异性的变化，这个过程叫做细胞分化，细胞分化产生不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫组织，如人有上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织四大组织，具有保护和分泌功能的是上皮组织，具有收缩舒张功能的是肌肉组织，具有产生和传导兴奋的是神经组织，具有支持、连接、保护、营养功
10、能的是结缔组织。植物有分生组织、保护组织、输导组织、营养组织、机械组织，例如根尖的分生区，茎内的形成层都属于分生组织，导管和筛管则属于输导组织，叶的表皮属于保护组织等等；由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构，叫做器官，如心脏主要由肌肉组织构成的一种器官。由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序联合在一起构成系统。25动物体的结构层次从小到大是：细胞组织器官系统动物体植物体的结构层次从小到大是：细胞组织器官植物体（没有系统，由六大器官构成植物体） 根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，26只有一个细胞的生物体叫做单细胞生物 如草履虫，眼虫，酵母菌等。七年级生物上册期中复习要点（同学们填空）
