1、北师大版数学三年级(上)复习第一单元混合运算1. 在解决现实问题的过程中，经历抽象出混合算式的过程，理解混合运算（两步计算）的意义和运算顺序，体会混合运算与生活的密切联系。例：34+12和50-58的计算中，应先算乘法，再算加减法。9+182和426+7的计算中，应先算除法，再算加减法。 一、做手工。（1） 、如果做4面小旗，还剩下多少颗星星？（2） 、如果做8面小旗，还差多少颗星星？二、下面算式解决的是哪个问题？选一选，并算一算。（8020）2 854 100862.体会“先乘除后加减”的合理性以及小括号在混合运算中的作用，掌握混合运算的运算顺序，能进行简单的整数混合运算（两步） ，激发运用
2、数学知识解决实际问题的兴趣。三、说一说先算什么，再计算。6749 2357 3812 100（4652）（3933）8 762926 （9945）6 1974844、他们买这些文具，一共花了多少元？3.能学会借助直观图等方式，分析、表示数量关系，会用分步列式或者综合列式解决实际问题。 例：说一说，再列式算一算。六、你能用不同的方法解决下面的问题吗？北师大版数学三年级(上)复习第二单元观察物体主备人：余星亮 杨丹丹1、解题时，要把自己想象成站在图面前去观察。要有移动的思想：看上面的用翻的方法；看侧面用转的方法。如：观察课桌，站在不同的位置看一看，最多能看到几个面？2、结论：同一物体，从不同的角度
3、去看，看到的形状是不一样的，观察一个物体最多看到3个面，并能根据具体的事物、照片、直观图辨认从不同角度观察到的简单物体。二、连一连。北师大版数学三年级(上)复习第三单元加与减1.在分析和解决实际问题的过程中，进一步体会连加和连减法的意义，感受连加、连减、加减混合运算在实际中的应用。2.会借助简单的直观图等分析理解数量关系，并能运用三位数连加、连减和加减混合运算解决生活中的实际问题，能有条理地表达自己的思考过程，逐步积累提出、分析、解决问题的经验。3.经历与他人交流各自算法的过程，掌握三位数连加、连减和加减混合运算的方法，并能正确进行计算，逐步养成认真倾听、勇于表达、反思质疑、细心计算、及时验算
4、的学习习惯。一、1、 两个年级共有多少人？2、剧场楼上有118个座位，楼下有348个座位，三、四年级同学一起去看电影，还有多少个空座位？二、食品店的进货单不小心被弄脏了，你能将表格填完整吗？与同伴交流你的方法。 （单位：瓶）三、张奶奶想分三个月付款买下电视机，她应该选择哪种付款方式？北师大版数学三年级(上)复习第四单元乘与除 （一）一、口算乘法 1、乘法算式的意义：例：254读作：“二十五乘以四” ， “表示4个25的和是多少，或25的4倍是多少” 。 2、口算方法：例：2004，先算248，再在积的末尾添两个0，即20048 。 254 ，想：把25分成20和5，20480，5420，802
5、0100。 3、口算都是从高位算起。 二、笔算乘法（一） 、一位数乘二、三位数1、一个因数是一位数的乘法法则有两条：(1)从个位起,用一位数依次乘多位数的每一位数； (2)哪一位上乘得的积满几十,就向前一位进几。 2、掌握计算法则主要包括四个方面：、竖式的书写格式：相同数位要对齐；、乘的顺序：从个位乘起；、积与多位数的对位方法：从低位对齐，即个位对个位，十位对十位，百位对百位；、进位问题：将进位数字变小写在所进位数的横线上，哪一位满几十就向前一位进几。（二） 、中间、末尾有0的乘法 1、一个因数中间有0的乘法：、一个因数中间有0，积中间也有0：2033 ，7042 ，15023 。 、一个因数
6、中间有0，而积中间没有0：4074 。 、一个因数中间没有0，可是积的中间有0：2437= 。 判断：一个因数中间有，积的中间也就有。 （ ） 2、一个因数中末尾有0的乘法：、末尾有0的乘法的简便运算2004800，先算248，再在积的末尾添两个0。、积末尾的0的个数与一个因数末尾0的个数的关系：A、一个因数末尾有，积的末尾也一定有。2507 ，609 ，11105 B、一般积末尾的多于或等于一个因数末尾的：多于15006 ， 等于27003 （三） 、估算与连乘1、估算只是求近似数，不算精确结果；2、估算的方法：先把多位数看成一个与它最接近的整十、整百、整千数，再与一位数相乘。 3、估算横式
7、要写“” （约等号） ，答句中要加上“大约” 。如：1985 （把198看成200） ， 3087 （把308看成300） ，1472 （把147看成150） ，9986 （把998看成1000） 。 4、连乘时要一步一步细心地计算。 4547 2085 12587 360（25） 北师大版数学三年级(上)复习第四单元乘与除 （二）口算除法1、除法的读法以及表示的意义、除法的两种读法：如：3609（1）从被除数读起：“三百六十除以九” ；（2） “从除数读起：九除三百六十” 。、除法的意义：48316 ， “表示把48平均分成3份，每份是多少？” ，或“48里面有几个3” 。 2、一位数除整十
8、、整百、整千数的口算；例：80002，先算82 ，再在商的末尾添（ ）个0。 3、一位数除两位数商是两位数的口算；例：484 想：把48分成（ ）和（ ） ， （ ）4（ ） ， （ ）4（ ） ， （ ）（ ）（ ） 。4、一位数除几百几十或几千几百的数；例：3609 想：（ ）个十除以（ ）等于（ ）个十。5、连除、乘除混合运算：先确定先算哪步后算哪步，再进行计算。一、做一做，算一算。二、算一算，你发现了什么？你能解释你的发现吗？ 202=10 222=11 242=12 262=13 三、1、买4支钢笔多少元？2、每盒水彩笔多少元？四、淘气记录了班级里四个小组的人数如下。五、算一算。50
9、6 7209 555 312 682 1007 134 1602 185 393 193 884北师大版数学三年级(上)复习第五单元周长一、图形的认识1、周长的概念：围成一个图形所有边长的总和，叫做这个图形的周长。 2、基本图形的特征及区别。二、求周长（公式必须背）3、平行四边形的周长用长方形的周长计算公式：平行四边形的周长（长+宽）2 4、注意：周长的长短与图形的形状没有关系正方形的周长与边长有关，长方形的周长与长和宽有关 5、求拼摆图形的周长6、在解题中，求长方形的周长时，必须先看长与宽的单位是否一致。一、瓢虫沿着图形的边线绕一周，请将它们走的路线画出来。二、举例说一说什么是周长，并数一数
10、下面图形的周长。北师大版数学三年级(上)复习第六单元乘法一、圈一圈，算一算。243= 2054=二、用竖式计算。2434 3507 64201755 3057 3509三、3643 （710190）6 45025800245 12587 360254四、爸爸出差回来为笑笑买了四个玩具，每个售价138元，他一共花了多少钱？五、1、包装一箱需要多少个草莓？ 2、3名工人每天能包装多少盒草莓？3、1名工人一星期（按5天计算）能包装多少盒草莓？六、连一连。哪两个数相乘的结果在400500之间？哪两个数相乘的结果在8001000之间？七、小红帽去姥姥家。小红帽从家出发，先要走山路到河边，然后再乘船过河到
11、对岸的姥姥家。 1、你知道了哪些数学信息？说一说，画一画。2、小红帽要走900米山路才能到河边，她从家到凉亭用了5分，每分约行45米。她还要走多少米才能到河边？3、你还能提出什么数学问题？并尝试解答。北师大版数学三年级(上)复习第七单元年、月、日（一）1、基本知识结构平年365天（平年和闰年相差一天）一年有12个月闰年366天 日（1、3、5、7、8、10、12月） 日（4、6、9、11月） 日（闰年2月） 日（平年2月） 1日24时 1小时60分 1分60秒 2、判断平年、闰年一般年份除以4，遇到整百、整千年份就除以400，有余数的是平年，没余数的是闰年。20084 （ 年） ，20064 （ 年） ，1900400 （ 年） ，2000400 （ 年） 。3、巧记大月与小月 、拳头记忆（左拳）：关节突出部分记大月，两关节间凹下部分记小月和特殊月2月。、歌诀记忆：（一三五七八十腊，三十一日永不差，四六九冬三十整，平年二月二十八，闰二月把一加）
