1,2,3,4,5,6,1) 农村教师坚守教育岗位，尽职尽责做好本职工作，但职业认同感较低；,农村教师队伍的现状与问题,7,农村教师队伍的现状与问题,2) 农村教师总体数量达标，但师资结构不合理；,8,农村教师队伍的现状与问题,3) 新的教育理念初步形成，但与教学资源缺乏产生巨大矛盾；,9,农村教师队伍的现状与问题,4) 农村教师的学历基本达标，但专业发展相对滞后，整体素质偏低；,10,农村教师队伍的现状与问题,5) 农村教师参与培训次数增多，但培训效果不佳。,11,12,13,14,15,16,17,18,19,不同群体学生学业质量状况,20,各区县 学生学业质量状况,21,学校报告,学生在语文、数学、英语和科学学科各水平上的人数比例,22,各班情况,语文,23,班级报告,学生在语文学科上的表现,24,学生报告,XXX学生 在各学科上的表现,25,26,27,28,29,30,31,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,42,43,44,45,46,47,48,49,50,51,(一) 反思意识与习惯,52,(二) 反思内容与方式,53,(三) 反思行动与绩效,54,55,56,57,58,59,60,61,62,63,64,65,
