1、大班语言：猜猜我有多爱你执教：刘老师设计意图：这是一本绘本图书，是我参加一次早期阅读培训活动后，专家推荐的一本，第一次听到这个故事就很喜欢，很有感触，就感觉书里表达的东西特别有爱，也特别想和班级的小朋友们一起分享分享，猜猜我有多爱你描述的是在柔和、静谧的月光下，大兔子和小兔子一段关于爱的对话，以及用身体动作表现的至真至纯的爱的表白，虽然故事篇幅短小、情节很简单，但它吸引人的是优美的意境和对爱的情感表达。这本书适合中大班幼儿阅读，整个教学活动从欣赏理解表现迁移，层层递进，能够满足幼儿的情感需求和表现欲。活动目标1、倾听故事，理解故事内容。2、感知可爱的小兔子和妈妈之间真挚深切的母子情深。3、在集
2、体面前大胆地讲述自己对妈妈的爱，表达自己的情感。活动准备1.绘本 PPT 2.图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖活动过程一、导入：认识书名、激发兴趣。提问：这本书叫什么名字？这本书里的爱字在哪里？其他的字可以不认识，可是这个爱字你一定要认识.二、分段欣赏、阅读图书（PPT）1.这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？2.我们一起听一听这个爱的故事（欣赏第一段）（小兔子要上床睡觉了，.嗯，这确实很多。）提问：小兔子用了一个什么动作表示对妈妈的爱呀？用了一个张开的动作，嘴里说：我爱你有这么多！小兔子为什么要把手张开？（因为她爱妈妈）3、欣赏第二、第三段，继续看看小兔子还用了什么动作，说了什么话来表示对妈妈
3、的爱？（小兔子说：我爱你一直到我的手指头，妈妈说，我爱你一直到我的手指头，小兔子一看阿，真高啊！小兔又在原地拼命地跳说：我跳得有多高，我就有多爱你，妈妈说：我跳得有多高，我就有多爱你！）提问：小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的？（跳的方法：边跳边说：我跳得有多高，我就有多爱你。）（举手指头的方法：说：我爱你一直到我的手指头。）4、小兔子说着说着来到了哪里？ 他们看到了什么？花、山、树、小河、竹子提问：小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱：妈妈，竹子有多高，我就有多爱你？你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？小草有多多，我就有多爱你？天有多高我就有多爱你？花有多漂亮我就有多爱你？三、谈话活动教师出示图片：星星、太阳、房子、围巾、西湖？你能用什么来说说看对妈妈的爱！围巾有多长，我就有多爱你？妈妈说：房子有多高就有多爱你。等等说着说着：小兔子累了，看着月亮说，妈妈，我爱你从这里到月亮那里，说着，睡着了，妈妈说：傻孩子，妈妈爱你从这里到月亮那里，又从月亮那里回到这里。这里的爱多吗？请把你的爱告诉你爱的人，你最爱谁呢？
