1、一切都在变一、我长大了1.我长大了2.变脸娃娃3.身体的秘密4.百变人体造型5.我变能干了6.未来的我二、大自然的变化7变化的天气8.会变的天气9.云彩和风儿10.春夏秋冬11.花儿几时开12.白天和黑夜三、食物变变变13.会变的面粉14.面包生病了15.香喷喷的米饭16.好喝的豆浆17.自制的饮料18.蔬菜变变变19.食物旅行四、变变乐园20.颜色的变化21.图形变变变22.大变小 小变大23.小小魔术师24.瓶盖大变身25.会变魔法稻草26.绳结真好玩27.变废为宝1.我长六了活动目标：1.发现自己在成长变化。2.乐于与同伴分享成长乐趣。3.体验成长的快乐。活动准备（1）经验准备：请幼儿向
2、妈妈了解自己刚出生时的样子和成长过程中的趣事。（2）物质准备：教师、幼儿每人带张小时候的照片（或系列的成长照片） 。（3）资源利用：请家长帮助幼儿收集小时候穿戴过的衣服鞋、帽等物品。活动过程1.猜猜照片。（1）教师出示自己小时候（或幼儿小时候）的照片：看一看、猜一猜照片上的小婴儿是谁。（2）启发幼儿思考：为什么猜不出来？现在的老师（或幼儿）的相貌与照片上的小婴儿相 比，有什么变化？（3）小结：随着年龄的增长，人的相貌会不断地发生变化。2 穿穿旧物。（1）出示幼儿小时候穿戴过的衣服、鞋、帽等物品，鼓励幼儿试穿。（2）交流讨论：小时候的衣物穿在身上有什么感觉？为什么？ （引导幼儿进一步感受自己的身
3、体在长大。 ）（3）组织幼儿将收集来的小时候的衣服、鞋、帽等物品按从小到大顺序进行排列。（4）小结：随着年龄的增长，小朋友的身体会不断地长大，身上穿戴的衣物也要跟着慢慢地由小变大。3.说说趣事。（1）幼儿在小组里与同伴观看各自带来的小时候的照片，结合照片回忆和讲述小时候的趣事。师：小朋友都带来了许多小时候有趣的照片，请你和同伴看一看、说一说照片里有谁，发生了什么有趣的事情。（2）鼓励幼儿与同伴交流、分享自己的变化：现在的你和小时候比有什么不一样的地方？重点引导幼儿从身体的变化、自理能力的提高、知识经验的丰富等方面发现自己在成长变化。例如：小时候我没牙齿、流口水，现在的我牙齿长齐了；小时候的我走
4、路跌| 跌撞撞的，现在的我能跑会跳（3）小结：每一个人都是由婴儿慢慢地长大的，在成长的过程中会发生许多有趣的事，在亲人和老师的关心爱护下，我们小朋友每天都在不断地变化、不断地进步、不断地成长。活动延伸（1）师幼用照片和旧衣物共同布置“我在变”主题展板，引导幼儿继续观察、比较，进 1一步感受自己成长过程中的变化。（2）在语言区引导幼儿欣赏故事小熊长大了 。（3）引导幼儿从各个方面表现自己长大了，如“我能自己穿衣服” “我能帮助妈妈做家务” “我比弟弟妹妹力气大”等。（4）启发幼儿在美工区拓印手印、脚印，并与小时候的手印、脚印比较大小2.变脸娃娃活动目标（1） 知道人有各种不同的情绪，尝试用动作、
5、表情、声音表达自己的心情。（2） 懂得用正确的方式表达和发泄情绪。（3） 萌发关心他人的情感。活动准备（1）物质准备：自制画有各种表情的大般子一个。 （2）收集幼儿日常生活中各种不同情绪的照片。音乐心情歌 。活动过程1变一变。（1） 引导幼儿观察骰子上的心情图案，尝试用动作、表情、声音表达自己的心情。 a.教师转骰子：心情散子变魔术，变出什么心情？你能不能用动作、声音、表情把这种心情表现出来了？b.请个别幼儿转骰子：这是什么心情？你能不能用动作、声音、表情把这种心情表现出来了？（2）小结：每个人都有各种不同的心情，都可以用不同的动作、声音、表情来表现。2.猜一猜。（1）师幼再次玩骰子游戏，引导
6、幼儿根据心情图猜一猜，说一说：发生了什么事让人有这种心情？（如被表扬时开心地笑了，摔倒时伤心地哭了等。 ）（2）引导幼儿观察日常生活中各种不同情绪的照片，进一步帮助幼儿联系生活迁移经验。 .师：生活中会发生许多事情，让我们的心情发生变化，看一看图片上的小朋友发生了什么事情？他（她）有什么样的心情？（3）小结：不同的事情会产生不同的心情，事情不断地发生变化，心情也跟着不断地变 化。当我们摔倒时，会因为痛而哭了；当我们和同伴合作成功时，会因为开心而笑了；当我们的需要没有得到满足时，我们会生气.3.说一说。师：当自己或别人高兴时，你会怎么做？（引导幼儿了解高兴时应该一起分享快乐。 ）（1）启发幼儿讨
7、论：当自己或别人难过时，你会怎么做？有什么好办法能让自己和别人的心情变好？（让幼儿明白难过时应该互相关心和帮助，还可以用唱歌、画画、做游戏等方法让自己和别人的心情变好。 ）（2）小结：心情有好有坏，我们要用正确的方式方法表达心情。4. 演一演。（1）播放心情歌 ，引导幼儿欣赏。（2）鼓励幼儿跟随音乐的内容，大胆用动作和表情表现自己的心情。活动延伸（1）引导幼儿在美工区剪制各种形状的五官图形卡片，制作“变脸娃娃” 。 （2）提醒幼儿在日常生活中关心同伴、教师及家人的情绪。（3）请幼儿收集不同表情的照片，合作制作“情绪照片册” 。3身体的秘密活动目标（1） 学会尊重自己和别人的身体。（2） 萌发初
8、步的自我意识。活动准备（1）物质准备：男、女玩具娃娃各一个。 （2）动画片蜡笔小新中小新随便脱裤子的视频片段。 （3）音乐找朋友 。活动过程1.男女有别。（1）出示男、女玩具娃娃，教师模拟娃娃口吻向小朋友打招呼：小朋友们好，我是男孩子帅帅（我是女孩美美） ，请男孩子到我身边来（请女孩子到我身边来) 。（2）教师引导幼儿按性别分成男女两组，由两名教师分别利用玩具娃娃介绍男女身体的不同特征，告诉幼儿身体的各部分器官会随着我们年龄的增长不断地发生变化。（3）师幼共同交流男孩女孩如厕的不同方式，了解洗手间要分“男”和“女”的原因。2.互相尊重。 （1）播放动画片蜡笔小新中小新随便脱裤子的视频片段。（2
9、）交流讨论：小新随便在小朋友面前脱裤子的视频片段。小结：我们身体的某些部位（在背心和短裤覆盖的身体部位）能随便让别看见触摸，我们要尊重自己和别人的身体，因为那是我们隐私，随便暴露自己的隐私是不礼貌的行为。3.自我保护。（1）出示玩具娃娃，教师一边用手摸玩具娃娃身体的各个部位，一边问：摸摸头（手、脚、胸） ，可不可以？（引导幼儿进一步知道身体有些部位是不能随便给人触摸的。）（2）请幼儿说说可以与什么人握手、搭胳膊、拥抱、亲脸等，提醒幼儿保护身体的重 .；要性。（3）交流讨论：当自己遇到不友善的接触时，可以怎样做？小结：当小朋友遇到不友善的接触时，要立刻避开，并马上告诉爸爸妈妈、报警、向可信任的成人求助、大声呼叫求救4.游戏体验。播放音乐，幼儿玩“找朋友”游戏，体验与朋友的亲密接触。请幼儿说说和好朋友握手、拥抱的感受，进一步感受和分辨友善和不友善的接触。活动延伸请幼儿轮流说出男孩子和女孩子各自拥有的优点。4.百变人体造型活动目标
