1、 大班数学教案认识人民币执教老师：李婷活动目标:1.感知、认识 5 元以内人民币。能说出它们的单位名称：元、角。学习简单的人民币兑换。2.积极参加活动，了解人民币与人类生活的密切关系。3让幼儿了解人民币，要爱护人民币。活动重点：感知、认识 10 以内的人民币，并能说出它们的单位名称：元、角活动难点：能进行简单的人民币交易。活动准备：1. 面值为 1 角、5 角、1 元、5 元的纸币，1 角、5 角、1 元的硬币。2. 各种各样的书若干。 （上面标有价格）3. 1 元、5 元、10 元纸币若干。4. PPT.活动过程：一.谈话活动。导入主题。师：小朋友每天吃早点、买零食、买铅笔是，我们要用到什么
2、？幼：钱师：生活中还有什么地方要用到钱（人民币）？幼：玩游戏、逛超市。师：你们在买东西还遇到过什么困难？幼:不知道该付多少钱、找多少钱。师：我们今天就一起来学习人民币，学了后希望可以帮小朋友们解决困惑。二认识各种面值的人民币。1.出示 PPT，各种面值的人民币。提问：这些钱一样吗？什么地方不一样？ 幼儿自由回答。师小结：形状不同，有的是长方形，有的是圆形。我们把长方形的钱叫做纸币，把圆圆的、硬硬的钱叫做硬币。2.引导幼儿观察纸币和硬币的不同，分别是多少钱？3.观察纸币“5 元” （有图案、数字、毛泽东图像是我们国家的钱，有一个共同的名字叫人民币，我们要爱护我们国家的人民币）4.观察硬币 “1
3、元”(面额、菊花)三结合生活实际，引导幼儿学习人民币的不同取发。小朋友都认识了人民币，现在,我用它买一些糖葫芦，看看值多少钱？1.1 串糖葫芦 2 元钱， 2 串多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究不同的取钱方法。B师小结：4 元钱，可以是 4 个 1 元。21 瓶牛奶 3 元钱，3 瓶多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究。B师小结：9 元钱。可以是 9 个 1 元，也可以是 1 个 5 元和 4 个 1元。3.1 个饼干 2 元钱，4 个多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究。B师小结：8 元钱。可以是 8 个 1 元，也可以是 1 个 5 元和 3 个 1元。4棒棒糖 1 元 1 个，5 个多少钱？怎么付钱？
4、A幼儿探究。B师： 5 元钱。可以是 5 个 1 元，也可以是 1 个 5 元。5.玩具汽车 1 元 1 辆， 6 辆多少钱？怎么来付钱？A幼儿探究。B师小结：6 元钱。可以是 1 个 5 元和 1 个 1 元，也可以是 6 个 1元。6.游戏：看看谁取得又快又对。 （老师说钱数，单独请幼儿取钱。 ）四情景游戏，图书超市。引导幼儿进一步学习简单的人民币兑换。1.师：xx 小朋友有一个困惑：他有 1 张 5 元钱，想买 1 本 3 元钱的图书，应找多少钱呢？（幼儿讨论）2.今天李老师就要大家去逛图书超市，去之前有一个任务分配和要求：先请 3 名幼儿做图书超市管理员，再请幼儿买书。大家请注意：保管好自己的钱的前提下，先选好自己喜欢的书，再看清价格，后付钱。 （买完书，回到自己的座位上看）3.幼儿进行游戏，师指导。4.师小结：今天大家学习了人民币，学会了取钱、兑换、购物。今后不能乱花钱，要把钱花在有用的地方。五活动延伸：周末和父母一起去逛超市，再看看大人如何购物、使用人民币。
