1、朗读短文要求与技巧（一）要求和目的朗读短文 1 篇，400 个音节，限时 4 分钟，共 30 分。目的是测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、语调、停连以及流畅程度。（二）评分1.语音错误，每个音节扣 0.1 分。语音错误包括：声母、韵母、声调、上声连读变调、“一、不”变调、“啊”的变读、轻声、儿化等读音错误，以及漏读、添读。2.声母或韵母系统性语音缺陷，视程度扣 0.5 分、1 分。3.语调偏误，略有显露扣 0.5 分，偏误明显扣 1 分，偏误严重扣2 分。语调偏误包括：声调缺陷；句调不当，如因句调失误而导致的语气表达偏误，唱读，
2、句末机械地一个调子；轻重不当，如词的轻重格式不当，语句重音不当。4.停连不当，视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。停连不当包括：因停连导致的语义偏误，节律不当，字化，机械地三、五字一顿等。5.朗读不流畅及回读，视程度扣 0.5 分、1 分、2 分。朗读不流畅及回读包括：语流生涩、磕磕绊绊以及回读词语或句子等。6.超时，1 分钟以内扣 0.5 分，超时 1 分钟以上，扣 1 分。（三）技巧这一项考查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，重点考查语音、连读音变、停连、语调以及流畅程度等。这一项在测试中所占比重很大，因此应试人事先必须投入精力，认真准备。应试人在这一项应该注意以下几个方面：1、发音准
3、确清晰，避免漏字、添字、错字。2、不能回读，即使发现某个字读错了，也不要重读。回读会造成不连贯，测试员会扣分。3、不要出现字化、词化的现象。很多应试人在朗读时，为了读准，一个字一个字或一个词一个词地往外蹦着读，听起来很不流畅，破坏了文章的整体感觉。4、重视语调问题，要自然流畅，不要带朗诵腔、播音腔，因为一旦把握不好，会使人感到太夸张、不自然。另外，还要注意方言语调的纠正，特别是轻重音的问题。方言语调主要表现在字调、句调、轻重音、语气、节奏等方面。要想在测试中取得好成绩，必须在纠正方言语调上下大工夫。5、语速要适中，不能过快或过慢，应试人对所读作品不熟，或普通话水平较差时，为了每个字都读对，就会一个字一个字的读，导致语速过慢；而当心情过于紧张时，语速会过快。这样都会失分。语速过快还容易漏字、添字、吃字。6、注意“儿”的处理，要判断什么时候读成儿化韵，什么时候直接把“儿”音节读出来。7、叠字形容词中的 ABB 式、AABB 式，除部分口语中习惯读变调的情况外，其他的在朗读中都可以读变调。8、停顿、断句要得当，否则可能造成歧义或割裂句子的完整。
