1、花园小学普法教育宣传活动实施方案根据山东省有关文件精神，结合我校实际情况，现制定我校开展第五个五年法制宣传教育活动实施方案。一、 指导思想与主要目标我校开展五五普法的指导思想是：以邓小平理论、 “三个代表”重要指导思想和科学发展观为指导，按照依法治国基本方略要求，坚持“围绕中心、服务大局、以人为本、服务群众、求实创新、与时俱进、因地制宜、分类指导”的原则，继续在全校师生中深入开展法制宣传教育，进一步提高学校管理人员、教师和学生的法律素质，使各项教育管理工作逐步走向法制化轨道。我校开展五五普法的主要目标是：通过深入持久地开展法制教育宣传活动，在巩固“四.五”普法宣传教育成果的基础上，进一步提高领
2、导、教师和学生 的法律素质，领导、教师依法行政、依法执教、依法管理的水平；增强自身依法办学、和运用法律手段维护自身合法权益的能力，维护学校的良好形象和学校的和谐稳定。二、重点工作及具体要求 （一）认真学习宣传法律法规。以学习宣传宪法为核心，密切结合教育改革与发展的需要，在全校掀起一场以学习教育法 、 义务教育法 、 未成年人保护法 、 行政许可法等教育法律和其它相关教育法规为主要内容的高潮，加大依法治教基本 理论和 基本法律知识的普及教育。同时，深入开展“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制宣传教育，在广大师生中形成学法、知法、守法、用法的良好的法制氛围。 具体要求：1.“五.五”
3、普法对象是全校师生，全校上下要高度重视教育普法工作，统一思想，提高认识，明确责任，加强指导，把开展法制教育列入重要工作议事日程。2.领导班子成员要带头学习宪法和公务员法及其它有关教育的法律法规，重在提高自身法律素质。3.各班要以法制课堂、法制讲座、社会实践活动为载体开展系统地学习，以专题辅导、主题班会、知识竞赛、法制园地、模拟法庭、基地建设等形式，生动活泼地开展学法、用法、宣传法律活动。4.在每年的“12.4”全国法制宣传日走出校园，走上大街用版面、传单等形式向群众宣传相关的法律法规知识。5.全体领导教师“五.五”普法的学习时间要达到省教育厅规定的每年 40 学时。（二）积极开展法制教育。各处
4、室要把法制教育摆在重要位置，作为教育教学中的一项重要任务，做到法制教育与思想品德教育并重，建立学生法律素质的评估标准，全面提高学校法制教育水平，使学生能够掌握一般性的法律知识。各班要以法制教育课为主要形式和途径，并采取其它有效形式，切实加强和重视对学生进行法律启蒙、法律常识、预防违法犯罪教育，培养学生自我保护意识，提高分辨是非的能力，培养学法守法习惯。（三）积极开展”依法治校示范校“创建活动，将依法治校作为学校工作的重点力求建立具有特色的依法办学、依法维权、自主办学、民主管理的依法治校示范管理模式。具体做到：（1）2007 年建立健全学校章程，并报区局备案。（2）完善“两会”制度即建立学校教职
5、工大会和家长委员会，不断完善学校工作民主管理、社会监督机制。并付诸实施。（四）在创建法制示范学校工作方面我们要具体做到：1.教材、课程、师资、经费“四落实” ；2.健全、完善家庭、学校和社会“三位一体的教育体系；3.认真组织开展学校法制教育培训；4.聘请法制副校长、法制辅导员并强化工作制度；5.积极开辟法制教育第二课堂，举办法律知识竞赛、演讲、模拟法庭、法制园地等多种形式的法制宣传教育活动；6.依托社区建立青少年法制教育基地，开展丰富多彩、寓教于乐参与性强的校外法制教育实践活动。（五）努力做好法制基地建设工作。使学生能够良好的社会性法制教育，提高学生认知社会、适应社会、服务社会、改造社会的能力
6、。三、活动步骤与时间安排按照肥城市教育局的安排，结合我校实际情况，我校五.五普法从 2006 开始实施，到 2010 年结束，共分三个阶段：（一）发动宣传阶段。2006.11 底前置的学校五年规划，报教育督导室，同时做好规划的宣传发动工作。（二）组织实施阶段。2006.112010 年学校每年制定工作计划，突出年度工作重点，做到抓部署、抓落实、抓检查、抓总结，环环紧扣不走过场 2007 年创建法制示范校，建立法制教育基地；2008 构建法制教育评估体系，探索经验；2009 年迎接区局对五.五普法工作的检查评比。四、措施与保障 ：（一）领导到位 建立健全领导机构和工作机构：学校成立领导小组：组长
7、 王信国，副组长李恒国，成员各科室主任副主任教研组长五.五普法办公室设在学校 政教处，办公室主任由政教主任兼任。（二）教材到位 根据教育局统一安排，我们以北师大出版的中华人民共和国义务教育法学习与宣传读本作为统一学习教材。学生以法律读本为基本教材。（三）经费到位 学校将安排一定的经费专门用于普法工作，主要用于购买教材，编印宣传资料，组织普法培训，开展相关活动，进行课题研究，表彰奖励先进等项工作。（四）责任到人 学校要建立法制宣传教育工作责任制，明确职责，实行目标管理，实行一把手负责制，一级抓一级，作到法制教育经常化、制度化。（五）机制到位 依据省市相关规定，建立健全监督激励机制，把法制教育作为领导教师上岗、考核任职、晋升的重要依据之一。五.五普法工作旨在提高全体教育工作者和受教育者的法律素质。我们将在以下几个方面达到突破：即在领导、教师、学生学法、用法机制上有所突破；学校管理从“人治”到“法制”有所突破“从开设法制课到提高法制课质量上有所突破。从而推进我校教改和发展迈上一个新台阶。
