1、- 1 -“如何正确交友”主题班会教案温县赵堡二中 张灵利一、教学目的：反思日常交友，告诉大家能够都正确交友，交益友。二、教学重点：明白朋友的含义与分类，择友的原则。三、教学方法：学生自己主持，以小品、实话实说、辩论会以及调查问卷的形式完成课堂。四、课前准备：1、歌曲友谊地久天长 、 永远是朋友磁带。2、 交朋结友调查问卷 。3、学生自编、自导、自演的小品咱俩多铁啊 。4、关于辩论“近墨者黑”学生所找的材料。5、关于交友要让学生讨论的话题：（1）你认为你的朋友大多都属于什么样的人?（2）你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？（3）如果你有一个经常旷课、
2、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战了？（4）你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？五、主持人：马荣洁、任千金。六、教学过程：步骤一：师：初中三年，是我们人生中最关键的三年，也是老师和家长最不放心的三年，因为，一是你们年龄小，识别能力差，不会交朋友，交“好”朋友，有时还误把“损友”当成“好友”对待。二是逆反心理强，有时交了”损友”还执迷不悟，认为老师和家长的话啰嗦、不对，而使自己离正道越来越远。今天咱们就来开一个主题班会如何正确交友，下面请主持人马荣洁、任千金。步骤二：引入主题。马：人生什么最温暖？不是寒冬的炉火，不是三月的
3、春风，而是友谊。任：这种感情，能融化冰雪，胜过烈火，给人们以无穷的力量和智慧。马：人的一生没有得到真正的友谊，是贫瘠的一生，荒凉的一生，像没有绿色生命的土地，像没有枝叶和花朵的枯树。任：世界上没有比友谊更美好，更令人愉快的东西了；没有友谊，世界仿佛失去了阳光。合：下面，我们先一起来欣赏歌曲友谊地久天长 。步骤三：小品。任：那么，真正的友谊到底是什么样的，有人说：那就是铁哥们儿，铁姐们儿，下面，就请大家欣赏小品咱俩多铁啊 ，看过之后，希望大家能判断出这样的友谊好吗？表演者：王森、李志龙、孟超、郝腾飞。小品内容简介：瘦小的学生王森是受气户，李志龙和孟超揍他，郝腾飞替他出气、撑腰，王森饿了，郝腾飞自
4、己掏钱给他买吃的，王森谢郝腾飞，他却说：甭谢了，咱俩多铁呀！久而久之，两个人经常在一起。郝腾飞去学校搞破坏，砸玻璃、偷书，王森赶紧帮忙，郝腾飞旷课、打架，王森也跟着上，郝腾飞打劫、勒索，王森帮着拳打脚踢，最后这- 2 -对铁哥们儿双双进了派出所。马：这对铁哥们儿可太铁了，进派出所也得一起进。那么，你或你身边有没有类似这样的友谊。下面找几个同学来说一说。学生讨论：A.B.C.D.步骤四：辩论会。 （男生组，女生组）畅所欲言。任：古人云：“近朱者赤，近墨者黑” ，就交友而言，对于“近墨者黑”你怎样理解、对待，咱们开个辩论会。男生组的观点是：既然近墨者黑，那就不近；女生组的观点：即使近墨者黑，该近也
5、得近。男一：近墨者黑，别人的黑白与我无关，管他黑白，我的原则是不近，省得沾染。女一：如果你是墨者，而不是近墨者，大家都以这种态度对你，你没有一个好朋友，你会快乐吗？男二：交友与同情是两码事，不能因为同情别人而丢失了自己。女二：“一个好汉三个帮” ，朋友多了路好走，坏人有坏办法，有些事情好办法行不通，但坏办法却很奏效。男三：我自制能力差，怕被他们拉下水，不近。女三：三字经中说：“人之初,性本善”.无论是谁，生来都不是坏蛋，他的不良行为，不良习惯是后天养成的，我认为，我们大家都有责任帮助他，使他成为好学生。男四：这种人不能近， “染房能染出白布吗？”时间长了，被他们熏陶、感染，见怪不怪，恐怕不知不
6、觉就学坏了。女四：“清者自清，浊者自浊” 。坏蛋学生只不过是身上缺点多了一些，但他身上另外的东西或许也是值得我们学习的。师：大家都说的很有道理，人无完人，而且，我们也该帮助别人改正缺点。但如果你自制力差，明知他是坏分子，你还非往他身上沾，真让带坏了，坏的是你，痛苦的是你及你的亲人。步骤五：讨论。任：出示课前准备好的小黑板上的三个问题，让大家讨论后，各抒己见，每人至少回答两个问题。1、你认为你的朋友梦大多都属于什么样的人?2、你从你的好友那里都学到了什么？刻苦努力、勤奋、坚强还是目空一切或只讲究吃穿打扮？3、如果你有一个经常旷课、上网、打架的朋友，你已快将他拉上了岸，还是已和他一起下水，并肩作战
7、了？4、你认为男生和女生之间有真正的友谊吗？你认为他们的交往，友谊和爱情的分量哪个重？生讨论：孟超：可能有恋爱的倾向吧，我们经常见某同学和某同学在一起玩。顾家辉：友谊的分量大一些，我们这种年龄，最多就是佩服和尊重引发的好感，我认为不是恋爱。总结：交友的原则是：1、顾全大局，能受委屈。- 3 -2、终身受益，见多识广。3、志趣相投，共同进步。4、互助互补，互相体谅。步骤六：发放调查问卷，请每位同学如实勾出下列问题的答案。1、你认为朋友就是( )A 有共同语言的人 B 能玩到一起的人 C 能帮你忙的人D 无条件支持你的人 E 所有认识的人 F 你佩服的人2、你认为什么样的人最值得交往( )A 有同
8、情心者 B 有一定的社会关系者 C 社会阅历丰富者 D 讲义气者 E 学识渊博者 F 品德高尚者 G 你佩服的人3、当朋友出现麻烦时，你会( )A 事不关已，高高挂起 B 尽力帮忙 C 量力而行 D 为朋友两肋插刀4、你认为朋友间最重要的是( )A 彼此迁就、妥协 B 彼此能倾诉心事 C 彼此尊重、关心 D 彼此能帮忙 E 彼此做伴5、当朋友间出现争吵或发生矛盾时，你认为谁应该先主动和好( )A 自己 B 对方 C 家长或老师帮助化解6、你认为增进友谊的方法有()A 交换心事 B 经常在一起玩 C 能善意地批评自己的不足 D 互相赠送礼品 E 包庇自己的一切过错，任何时候都认为你是对的7、当朋
9、友问你借钱时，你会( )A 问清原由才借 B 马上借 C 向别人转借 D 不借8、当朋友向你诉说苦恼时，你会( )A 耐心倾听 B 不吭声 C 热心开解 D 不耐烦 E 自己诉说自己的烦恼9、你认为结交朋友，要( )A 主动出击 B 缘份 C 别人牵线搭桥 D 请客喝酒10、你认为男女同学之间有真正的友谊吗?()A 有 B 没有 C 很难有 D 应该有但很难有11、你认为朋友间要()A 不会随时间的推移而减淡 B 经常联系 C 喜欢时就来往 D 有时来往12、当你自己心中有烦恼时，你首先想到的是()A 父母 B 朋友 C 老师 D 同学步骤七：老师总结要真确交友，且交好友，然后布置作业：收集赞美友谊，珍惜朋友的名言、警句、优秀歌曲等。步骤八：结束语：任：我们生活在这个充满竞争，同时又是个需要广泛联系和密切配合的世纪，马：让我们学会交往的技巧，把握交友的尺度和掌握交友的原则，真正使朋友成为我们生活和学习的第二个老师。合：愿我们拥有更多的知心朋友，最后请听歌曲永远使朋友 。结束。
