学习最美教师心得体会.doc

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1、学习最美教师心得体会孝义实验学校 杨万福近几天,陈霞、姜文、江忠 红,王金花等几位 老师的感人事迹传遍了中华大地,深深震撼了每个人的心灵,他们这种平凡中见不凡、普通中见崇高的精神,充分体现了新时代“最美 教师” 可敬、可亲、可学、可爱的良好形象,是我们 学习的榜样, 我觉得“最美教 师” 的出 现不是偶然的,而是必然的。她 们其实就是中小学教师的一个代表,是老师忠于职守、乐于奉献、孜孜不倦形象的缩影。 作 为一名普通的教师,学习“最美教师”的 先进事迹,首先要从小事做起,从 身边的点点滴滴做起,从 关爱每一个学生的生活起居做起,用心工作,每 个人都可以成为“最美教师”。“孩子,别怕,有老师在。

2、 ”这是最美乡村教师王金花时常挂在嘴边的一句话,也是最让孩子们感到温暖的一句话。王金花所在的番打小学地处儋州最偏远的山村,通往学校只有一条小路,交通很不方便。由于当地雨季时间长,水位一上涨,这唯一的小路就会汇成一条 500 米长的小河。为了让孩子们安全渡河,王金花就自己编制竹筏每天接送学生。在汹涌的河水上,每当孩子害怕,她都会说:“ 孩子,别怕,有老师在”。王金花老师坦言,自己深知坐船渡河的危险,也害怕翻船会危及孩子们的安全,所以在给孩子们上课前最紧要的事就是教会他们游泳。王金花老师扎根大山,把情与爱奉献给民族教育事业;为了鼓励学生们好好学习,王金花就自费购买书本、铅笔和糖果奖励孩子。她刚开始

3、参加工作时,工资只有 10.5 元,那时一根铅笔 8 分钱,十颗糖果 1 毛钱,一本练习本 2 毛钱,其实经济压力非常大。每当自己工资不够用时,她还经常抢用丈夫在外面打杂工赚来的钱。王金花说:“在最困难的 时候,我把家里 仅有的一头牛也给卖掉了。 ”就是富有爱心,富有责任感,他 们把青春奉献给教育,把爱心献给学生,他们忠诚于党的教育事业,爱岗敬业,治学严谨,弯下腰来做实事,以惊人的毅力,站在三尺讲台上传授智慧和科学知识。以优秀的人格魅力和崇高品质感染着一代代学子。他们为我们树立了人民教师的光辉和榜样,我为我们儋州市有这些优秀教师代表感到高兴和自豪。“只要我 们去关爱 学生,我相信春天都会发芽,

4、秋天都能 结出硕硕果实。 ”一个人最崇高的爱是爱别人,一个教 师最崇高的爱是全心去爱每一个学生,这也是师爱的准则。在教育工作中,我要学习王金花把信任和期待的目光洒向每个学生,把关爱倾注于整个教育教学过程之中,善于倾听学生的意见和呼声,和学生广交朋友,多开展谈心活动,与学生进行思想和情感上的交流,用爱去赢得一切学生的信赖。爱,包容了教师工作的所有内涵。 “金凤凰”可爱, “丑小鸭”更需要阳光。多给他们一份爱心,一声赞美,一个微笑,竭力寻找他们的优点,出自真心地去赞扬、去鼓励。为他们提供更多体验成功的机会,让他们扬起自信的风帆。相信“ 丑小鸭”一定会变成美丽的“白天 鹅” 。只要 热爱学生,尊重学

5、生,学生一定会把老师当成可以信赖的人,也愿意向老师敞开心扉。师生之间只有架起一座信任、友好的桥梁,教育才能生效。 师爱会发挥巨大的力量。 曾经有位哲人说过:“生命 是没有意义的,除非有工作;所有的工作都是辛苦的,除非有知识;所有的知识是空虚的,除非有热望;所有的热望是盲目的,除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化,那么让我们怀着爱工作吧!”我 们现在从事的正是一份有爱的工作,领导的关心、同事的帮助、学生的努力、 家长的期待,正是我们前进的不竭动力,我们是一群幸福的人。虽然我们是经济欠发达地区,但我们有“ 最美爷爷” 和“最美教师”,他们身上所体现的高尚品德正是我们这座城市真正的灵魂。我相信,只要

6、我们努力工作,用心对待每一个学生,我们孝义实验学校的教师个个是“最美教师” 。 让 我们怀着爱工作吧, 坚持不嫌弃、不抛弃、不放弃的原则,将责任、奉献精神化为自觉行动,坚守平凡的 岗位,怀有一颗关爱之心,善待身边的每一个学生,为教育事业发展,贡献自己的一份力量。 学习最美教师心得体会孝义实验学校 赵秋花学习了“最美 乡村教 师” 的感人事迹。我的心久久未能平静,看着那一个个平凡的名字,殊不知,名字的背后却书写着一个又一个感人至深的真实故事。这些乡村教师,在不同的环境中,却发扬着最伟大的民族精神无私奉献,他们的精神、他们的行动正是对教师高尚师德的最美好的诠释。提及这些最美乡村教师,无论是身体残疾

7、,还是在大山底下坚守了三四十年,还是自己一人扛着整个学校的担子,既当老师,又当学生的炊事员、管理员、维修工, 还是为了那些可怜的孩子,错失了美好的爱情不管是什么,他们的信念都是共同的,那就是做好教育,一切为了孩子。他们为了那一双双渴求知识的眼睛,为了让大山里的孩子走出去,他们不辞辛苦,任劳任怨,用自己的知识、自己的爱心与责任心谱写着一曲又一曲动人的乐章。我要向“ 最美教师” 学习:第一是忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责

8、任,把工作当作一种事业的追求,满 腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实的干事,兢兢业业的工作,在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。第二是乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、爱社会、爱他人的博大情,扎扎 实实的做好为群众服务的各项工作,努力把衢州打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。第三、学习他们敬业爱岗、高度责任感、使命感。敬业与爱岗都是一种责任、更是一种使命,教师只有爱这个职业,才能珍惜这

9、个职业;只有日复一日,年复一年,几十年如一日的坚守才能不辱于使命。教育不是一人的事业,而是整个中华民族的事业,因此教师要具备高度责任感、使命感,把这 个工作当作一种事业的追求,全身心的投入到工作中,敢于担当、勇担重任、尽心尽责,在平凡的岗位上创造不平凡的业绩。总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关 爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我 们给予他们莫大的鼓励。爱生如子,这就是教师精神的真世界写照。学习最美教师心得体会孝义实验学校 吴佩娟“最美的乡村教 师” 这个响亮的称号已 经震撼

10、全国、 传遍大江南北,为我们教师群体树立了学习的榜样,是激励我们教师团结拼搏,奋勇向前的强大动力。半个月来,陆续在电视上、报纸上、网上看着关于最美的乡村女教师曹瑾的报道,我心里就像装着什么东西似的总是沉甸甸。乡村教师是一个光荣又普通的职业,担负着传播知识、普及教育、培育农村人才的基础工作。尊师重教是中国人的一种传统,但是从另一个角度看,乡村教师的生活环境、工作条件比起城市要差许多,会遇到不少城市人难以遇到的困难,“寻找最美 乡村教师” 活动的入围者,在日常的工作中,任劳任怨,辛勤耕耘, 赢得了众人的好评与赞美!他们之所以能够在平凡的岗位上做出突出的成绩,与他们对待工作、生活的态度、 爱心、 责

11、 任心是分不开的, 对于更多的普通人来说,这些老师身上体现的可贵之处是非常值得我们学习的。我们要以最美的乡村教师为榜样,关心爱护每一个学生,做到一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切。一、立足本质, 对学生献出一片爱心。托 尔斯泰说过:“ 如果教师只有对事业的爱,那么他是个好教师,如果教师对事业的爱和对学生的爱融为一体,她就是一个完善的教师。”通 过学习,我深刻体会到,作为一名教师, 对于任何学生就是一个“爱“字。以无限的真情去关爱,用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难,不厌其烦的耐心指导,当学生做错了事的时候,指导分析让学生知道做错事的原因。用温馨的语言教育学生,用父亲般的

12、爱感化学生,使学生感受到教师的爱犹如父母,甚至胜于父母。感受到能在快乐中学习,在快乐中成长。 二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。最美的乡村教师坚持朴素的工作作风,一心扑在教育事业,我们也应该做到这几点:第一是学习忠于职守、高度负责的精神。最美老师,美在责任。她们的责任心充分体现了对学生尽心、对工作尽职、对社会尽责的态度,充分体现了她们敢于负责,敢于担当的精神。向她们学习,就是要树立强烈的责任心和事业心,把岗位当作社会责任,把工作当作一种事业的追求, 满腔热情的、全身心的投入各项工作,踏踏实实。第二是学习乐于助人、至善大爱的精神。最美教师,美在大爱。这种爱就是把学生真正放在自己的心里,对学生

13、不嫌弃、不抛弃、不放弃,坚守着可以没有大师,没有大楼,但 绝不能没有大爱的坚韧的信念和价值。向最美教师学习,就是要传承中华的美德,弘扬大爱精神,本着爱人民、 爱社会、爱他人的博大情,扎扎实实的做好为群众服务的各项工作,努力把校园打造成为充满爱心,人人向往的幸福之城。 第三是学习甘于奉献、团结互助的精神。最美教师,美在团队。正是因为学校的这种团结互助的精神,才共同谱写了这曲感人的赞歌。向她们学习,就要增强大局观念,强化责任意识,强化团队精神,心往一处想,劲 往一处使,强化工作的合力, 为教育事业贡献智慧和力量。 也许她的行为也许比不上陶行知,比不上一个个伟大教育家有影响力有作用,用她那执着的敬业

14、精神挽救了一家人的生命。这让我想到作为教师的我们。实现孩子们的梦想是一场接力赛,是有良知的人参加的接力赛。当看到孩子们那股求知的欲望,那份学习的拼劲,以及那向往的眼神,谁的良知不会受到触动?当看到那些为孩子们的未来奋斗的人做出牺牲,甚至付出生命,当看到她用瘦弱的肩膀支撑着孩子们的梦想,难道我们能够视若无睹吗?梦想,是孩提时代的兴奋,是青年时代的动力,是老年时代的回味。当你淹没于茫茫人海中时还可以寻找到属于你的梦想,多值得欣慰啊。但是那些孩子们的梦想很简单,也很一致,就是读书,读书是他们的梦想。当你还叹息你实现不了你那昂贵和华丽的梦想的时候,想想这些孩子吧,他们需要我们的手。总之,作为在教育事业中默默无闻的我们,更应该奉献自己的一片爱心,去关 爱那些需要关注的孩子。当他们遇到困难时,我们伸出热情的双手;当他们犯了错误时,我们给予耐心的批评教育;当他们取得进步时,我 们给予他们莫大的鼓励。爱生如子,这就是教师精神的真世界写照。

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