1、1四年级数学上册教学工作计划（20172018学年度第一学期）一：学生情况分析学生经过三年的学习，已经基本掌握了小学第一学段的学 习方法，师生之间也由陌生到熟悉。大部分学生学习常规好，喜欢学习数学，对所学知识掌握较好，并初步学会运用所学知 识解决生活中的实际问题。本学期改进如下：（一）重视创设生 动的数学学习情境。（二）重视学生独立思考与合作交流能力的培养。（三）积极提倡解决问题策略的多样化。（四）重视培养学生初步的 应用意识和解决问题能力。（五）关注学生的个体差异。二：教材分析本册是小学数学第二学段的第一册教材。主要包括以下八个单元内容：（一 ）认识更大的数；（二）线与角；（三）乘法；（四）
2、 图形的变化；（五）除法：（六）方向与位置：（七）生活中的负数：（八） 统计。三：教学目标1、经历收集日常生活中常见大数的过程，感受学 习更大数的必要性，体会大数的实际意义。通过操作活动， 认识亿以内数的记数单位，了解各单位之间的关系，并会正确读、写以及比 较数的大小。理解近似数在实际生活中的作用，能按实际问题 的需要求一个数的近2似数。2、通过操作活动，认识直线、线段与射线 ，会用字母正确读出直线、线段与射线。通过操作活动，认识平面上的平行 线和垂线，能用三角尺画平行线和垂线；体会两点间所有连线 中线段最短，知道两点间的距离。通过操作活动，知道平角、周角，了解角的大小之 间的关系；会用量角器
3、量指定角的度数，画指定度数的角。3、结合具体情境、探索并掌握三位数乘两位数乘法的计算方法。并能正确计算；能运用乘法运算解决一些实际问题 。能对生活中具体事物的数量用不同的方法进行估计。认识 并会使用计算器，会利用计算器探索一些数学规律。通过对乘法运算 规律以及有趣算式规律的探索经理数学问题探索的过程，并会运用乘法运算定律 进行简便运算。4、通过在方格纸上的操作活动，说出图形的平移或旋转的变化过程，并能在方格纸上将简单图形旋转90 。通过实例观察，了解一个简单图形经过平移或旋转制作复杂图 形的过程，并能设计简单的图案。5、结合实际情景，探索并掌握除数是两位数的除法的计算方法，并能正确的进行计算。
4、在实际情景中，理解路程、 时间与速度之间的关系，并能解决生活中简单的问题结合具体情景，体会万、 亿等大数的实际意义。历探索的过程，发现商不变 的规律，并能运用规律3进行简便运算。在解决实际问题中，认识引入中括号的必要性，并能进行简单的整数四则混合运算。6在具体的情景中，能在方格纸上用数对确定位置。通 过具体的情境中，体会方向、距离两个条件对确定位置的作用，能根据方向和距确定物体的位置。能描述简单的路线图7、了解日常生活中负数的意义、表示方法，会用 负数表示一些日常生活中的问题。8、通过处理实验数据的活动，体会到统计图 中一格表示多个单位的必要性，并理解条形统计图上的数据所表示的意 义。通过处理
5、实验数据的活动，理解复式统计图的实际意 义，并能把生活中的一些数据绘制成复式统计图。通过处理实验数据的活 动，了解单式统计图的特点；能将一组相关的数据绘制成单 式折线图，并能从折线统计图上获取变化情况的信息。四：教学重点、难点1、感受大数的必要性，体验达数的实际意义。2、 了解各单位之间的关系。会用量角器测量各种角的度数。3、掌握三位数乘以两位数的估算的方法，能正确、合理地对数据进行估算，加强估算能力的培养，鼓励解决问题策略与算法的多样化。43、 理解路程、时间与速度之间的关系5、理解并掌握乘法的分配律。6、正确计算除数是两位数的除法，运用商不变的规律，进行一些除法运算的简便计算7、培养学生应
6、用数学的意识与独立解决问题 的能力。乘法的分配律的推理及运用。8、体会探索数学规律的方法、发现、归纳算式的特点。五：教学工作中的主要措施 1、尽力为学生提供丰富多彩的学习素材，特 别注意挖掘富有时代感和现实性的问题，以便于每个学生都能在学 习的过程中感受数学与生活的密切联系。 2、多创设探索数学规律的情境，让学生体会探索的基本方法。 3、认真设计大量观察、操作、思考、想象、交流等活 动，使学生不断积累数学活动的经验，以利于发展空间观 念。 4、加强后进生辅导工作： (1)了解学生原来的学习情况，从实际出发 ，让学生端正学习态度,多鼓励学生,提高学生学习 (2)多利用课余时间，给其进行查漏补缺，
7、5六：教学进度表周次 时 间 教学内容 课时1 8.26-8.29 认识更大的数 52 9.2-9.6 认识更大的数 53 9.9-9.13 线与角 54 9.16-9.20 线与角 55 9.23-9.27 乘法 56 9.30-10.4 国庆节7 10.7-10.11 乘法、整理与复习（一） 568 10.14-10.18 图形的变换 59 10.21-10.25 期中复习 510 10.28-11.1 期中考试 511 11.4-11.8 除法 512 11.11-11.15 除法 513 11.18-11.22 除法 514 11.25-11.29 方向与位置 515 12.2-12.6 生活中的负数 516 12.9-12.13 整理与复习（二） 517 12.16-12.20 统计 518 12.23-12.27 总复习 519 12.30-1.3 期末考试 520 1.6-1.10 期末总结以上课时安排，将根据学生的具体情况作适当的调整。
