1、2016-2017 学年五年级第二学期英语教学计划一、学情分析这学期继续接任五年级教学任务，通过以前的英语学习，大多数学生已能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题交换信息。能读懂短篇故事，但由于各种因素的影响，学生发展参差不齐。学生差生中等生偏多，教学上还得因材施教。二、教材分析五年级下册学生用书 Lets learn 部分的词汇仍然是围绕话题归类出现的。这样有利于学生记忆和开展话题的讨论。Lets try 也是一项 brainstorm式的活动，需要学生通过问答、思考或讨论来完成。Lets talk 部分是一个浓缩了的情景会话，目标句型突出。为给学生提供灵活运用语言
2、的机会，这一部分提供了可供替换的内容。Read and write 部分的教学目标是：读懂对话或短文；完成检测学生理解程度的填充句子练习；听、说、读、写四会掌握两组句子；完成一项综合运用所学语言的任务型语言活动。Lets spell 部分，五年级上册学生用书编排了 22 个常见字母组合的发音。 三、教学内容目标1、能听、说、读、写 69 个短语和单词以及 14 组句子和 6 个谚语句子。 （包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题） 。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。2、能听、说、认读 85 个单词。3、能听懂、会唱 6 首歌曲。4、能理解 6 个幽默小故事。5、能
3、了解 6 项简单的语法知识。四、教学重难点1、学习一天中不同时间段学习和生活起居情况的表达，尤其是学会使用频度副词谈论日常生活；2、问答最喜欢哪个季节并陈述原因；3、学习 12 个月份的名称、每个月的主要活动和与序数词有关的日期表达法；4、学习现在进行时，能够简单描述自己或他人正在做什么，询问他人正在做什么，询问动物正在做什么并作答；5、学习形容词性和名词性物主代词的用法。6、学习祈使句的用法。五、教学措施1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求。2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣。3、及时与学生沟通，
4、及时改进教学中存在的问题和不足4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标。6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料。7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏。让学生在生活中学习英语。2014-2015 学年度第二学期五年级英语教学进度表周次 时间 教学内容 课时一 3.83.14 Unit 1 My day 3二 3.153.21 Unit 1 My day 3三 3.223.28 Unit 2 My favourite season 3四 3.294.4 Unit 2 My favourite season 3五 4.54.11 Unit 3 My
5、school calendar 3六 4.124.18 Unit 3 My school calendar 3七-八 4.195.2 Recycle 1 3九-十 5.3-5.16 期中复习及期中测试 3十一 5.175.23 Unit 4 When is Easter? 3十二 5.24-5.30 Unit 4 When is Easter? 3十三 5.316.6 Unit 5 Whose dog is it? 3十四 6.76.13 Unit 5 Whose dog is it? 3十五 6.146.20 Unit 6 Work quietly! 3十六 6.216.27 Unit 6 Work quietly! 3十七 6.287.4 Recycle 2 3十八 7.57.11 总复习 3十九 7.127.18 期末测试 3
