1、1重庆市 XX 职业教育中心2015 级学前教育专业学生教育见习实施方案为做好我校学前教育专业学生教育见习工作，提高教育见习质量，培养学生实践能力和创新精神，依据我校人才培养目标，特制定本学期 15 级学前教育专业学生见习实施方案。一、指导思想教育见习是教学必要环节，是贯彻理论联系实际原则的最佳途径，也是对 学生思想道德、文化知识、 审美修养、 专业理论及专业技能、综合能力等素质的一次锻炼、检验和提升。幼儿园见习可以使学生将在校学习的有关学前教育的理论知识、基本原理和规律、学前教师技能加以巩固、提高并转化为实际能力；让学生进一步了解幼儿园的管理，熟悉幼儿园的各种工作规程，锻炼和提升教育教学能力
2、，同时了解幼儿教育发展的势态，巩固献身幼教事业的职业理想和信念。二、见习任务及目标1、通过见习， 进一步了解幼儿园每日活动安排。2、通过见习， 进一步了解幼儿园的教育教学内容、形式和方法，了解幼儿园教育新的发展方向，树立保教并重，保教结合的理念。3、通过见习， 进一步了解幼儿园教育教学工作特点，培养热爱幼儿的情感，增强事业心和责任感，树立良好的幼师形象。24、通过见习， 发现自己在知识和技能上的不足，明确后一阶段强化训练的方向。5、通过见习， 进一步明确保育员和教养员的工作常规和职责。6、观察幼儿园大、中、小班每日教学活 动，了解幼儿园每日常规活动的过程， 记录各活动环节（教师如何组织教学，对
3、孩子提出怎样的要求，教具、学具、玩具的使用等），在幼儿园指导老师和我校带队教师指导下， 让每位同学熟悉幼儿园的保育工作、教育工作。7、观察幼儿园环境布置（装饰方式、使用材料等），并思考环境布置的特色、教育作用。8、每天要根据安排听幼儿园老师上课，要求学生认真听课，并详细记录教学全过程（实习生见习记录表）。三、见习地点、班级及时间：见习地点：XX 县城内幼儿园见习班级：2015 级幼教 X 班、2015 级幼教 X 班见习时间：2016 年 11 月 28 日至 2016 年 12 月 9 日四、见习的组织领导及分组方案1、见习领导小组：组 长：XXX 副组长：XX成 员：XXXXXXXX2、见
4、习分组方案：XX 幼儿园见习组 30 人：X 班 15 人，X 班 15 人 3XXX 幼儿园见习组 24 人：X 班 12 人，X 班 12 人XXX 幼儿园见习组 18 人：x 班 9 人，x 班 9 人xx 幼儿园见习组 17 人：x 班 11 人，x 班 6 人（具体名单附后）3、见习带队教师：xx 幼儿园： xx 电话 xxxxxx 幼儿园： xx 电话 xxxx 幼儿园： xx 电话 xxxx 幼儿园： xx 电话 xxx五、见习期间的组织纪律要求1、见习生要服从见习学校的领导安排，遵守见习幼儿园的各项规章制度。做到“ 六不准” ：不准迟到、早退，不准旷课，不准喧哗，不准随便外出，
5、不准随便接待客人，一般私事不准请假，若有急事必须请假的，须经 本班班主任批准，并由班主任以书面形式，对见习幼儿园及学校学前教育部、生产实习处作情况说明。2、注重仪容仪表，衣着、言行符合幼儿园教师形象。3、积极参加见习幼儿园的相关活动。勤学好问，认真钻研业务，虚心向幼儿园领导、老师学习请教，圆满完成见习任务。4、见习期间一定注意安全，严防一切意外事故的发生。5、见习期间的表现纳入到学生综合考核及毕业档案中。六、见习期间的往返、生活、安全及其他事 项41、见习期间，学生 统一乘坐公交车往返。每天早上 7:30 分在校门口集合上车，到达 XX 公交总站后，各小组换乘公交车至见习幼儿园；下午 5:00 统一在城南公交总站乘车,返校上晚自习，各小组组长、副组长在每次上车、换乘车辆时，负责清点本组人数，并作好记录，如遇异常情况，及时与班主任联系。2、XX。3、见习上班时段内，学生不得私自离开见习幼儿园，有事有病须给幼儿园园长及各园带队教师请假，经允许后方可离园，对于不假外出者，见习 成绩作不合格处理。4、见习期满， 见习学生填写好见习鉴定表，由园方根据学生见习表现，填写 鉴定意见，盖上公章；由班主任收齐，统一上交。二一六年十一月二十一日5附：学生分组名单：
