1、1广州市白云区成龙中学学校健康教育实施方案一、指导思想紧密围绕创建国家卫生城市的总体目标，结合学校实际，通过多途径、多形式、全方位的国家卫生城市创建活动，全面推进我校健康教育工作的开展。积极营造有益于健康的环境，传播健康信息，增强师生健康意识和自我保健能力，倡导有益健康的行为和生活方式，促进社会的全面进步和人的全面发展。二、总体目标和工作原则（一）总体目标传授健康知识，培养学生良好的卫生习惯和生活方式，监测学生健康状况，改善学校卫生环境和教学卫生条件，加强学生常见病的预防和控制，提高学生的健康素质。师生的健康知识知晓率达到 80%以上，健康行为形成率达到 80%以上，各项健康教育工作指标达到国
2、家卫生城市考核指标。（二）工作原则1、面向全体。在教育对象上面向全体师生。2、身心兼顾。在内容上做到生理健康知识与心理健康知识并重。3、统筹结合。在方式方法上统筹健康教育与安全教育等学校工作，把健康教育渗透到各种教育教学活动之中，坚持2以学校教育带动家庭教育。4、知行转化。在效果上注重将健康知识内化为学生的健康习惯和文明生活方式，既关注学生健康教育知识知晓率，又关注健康行为形成率，为学生的可持续发展提供保障。5、互相促进。在目的上，摆正为学生服务与为创建服务的关系，做到服从大局、服务师生。三、实施范围和具体目标要求1、人体的解剖生理特点2、青春期生理卫生3、个人卫生习惯与健康4、合理营养与健康
3、5、学校生活卫生（含教学卫生与环境卫生）6、常见疾病的预防7、心理卫生8、体育锻炼与健康9、中小学预防艾滋病和毒品专题健康教育四、工作步骤（一）准备阶段1、制定健康教育方案，建立健康教育工作协调小组，明确班主任责任制，召开健康教育工作会议。2、编印学生健康教育读本。3、开展爱国卫生月、除四害宣传。34、组织开展国家卫生城市标准学习、讲解，明确创建国家卫生城市的目的、要求和具体指标。（二）实施阶段1、健全学校健康教育网络，建立健康教育管理组织，确定健康教育员。2、设立黑板报、宣传栏等宣传阵地，按照要求每月更换健康教育资料，定期开展健康教育和卫生知识宣传。3、发放学生健康教育读本，全面启动师生健康
4、教育行动。开展健康教育知识测试。4、组织开展健康、卫生知识讲座。5、全面开展禁烟工作。6、制定健康教育工作资料收集、整理、归档要求，规范健康教育资料。7、联系相关部门开展大型的健康教育和宣传活动。8、加强学校卫生服务机构的规范管理。落实好体检等常规性工作，建立学生健康档案。（三）总结检查阶段1、制定健康教育工作评审方案，按方案要求开展健康教育工作评审。2、开展健康知识知晓率、卫生行为形成率调查，对不符合的学班级限期整改。3、对各班健康教育工作资料进行一次全面检查，规范整4理、归档。五、工作措施1、加强组织领导,完善网络建设。建立健康教育工作协调小组，加强组织领导。各班按照要求建立相应的健康教育
5、组织，健全健康教育工作网络。建立工作联动机制，形成领导重视，人人参与的局面。要认真研究、统筹安排。制定具体的工作方案，量化细化工作指标，落实人、财、物，确保健康教育工作的顺利开展。2、明确工作目标，落实工作责任制。按照健康教育工作目标要求，建立目标责任制，层层落实责任，把健康教育纳入各级工作目标考核。3、加大工作力度，扎实推进健康教育。通过健康教育促进学校创建活动，带动全体学校的健康教育工作；与“六大校园” 创 建活 动相结合，通 过丰富多彩的校园文化生活，改善学生的习惯，陶冶学生的情操，愉悦学生的心灵；给班级健康教育提供硬件和环境支持；配合卫生部门开展食堂分级量化管理，重点抓好学校食堂、小卖
6、部及饮用水的卫生监管，确保师生用餐、饮水安全；按照食品卫生法、 传染病防治法、学生集体用餐卫生监督管理办法、 生活饮用水管理办法等法律法规要求，强化学校卫生综合监督，发现问题及时提出相应措施，防止食物中毒的发生和传染病的暴发流行；建立学校突发卫生事件联络员队伍，组织培训学习。54、规范工作档案。各班应逐条对照学校健康教育评价方案，配足教材教具，改进教学卫生，优化教学过程，提高教学效果，确保 20 项级指标合格；改善工作环境，配备必要的宣传器材，建立和巩固健康教育宣传阵地，营造健康环境。健康教育工作有计划、有措施、有总结。健康教育档案资料、传播材料底稿、培训及教育活动记录等保存完好，规范健康教育
7、工作档案。5、建立考核机制，加强督查。根据学校健康教育评价方案（试行）要求，实事求是地做好健康教育评价工作，认真做好健康教育的建档工作。学校每学年应对健康教育工作进行自查，教育、卫生等部门进行检查（抽查），学校对发现的问题应及时整改。对在健康教育工作中成绩显著的班级或个人给予表彰、奖励。六、学校开展健康教育的基本途径和要求1、以市地方通用课程健康教育模块及体育与健康教学为重点，确保每周 0.5 课时的课堂教学时间，系统开展健康教育，师资、教材、教案、课时、考试等符合规范要求。2、在体育与健康教学中，积极实施学生体质健康标准（试行方案），以全面提高学生身心健康为目标，将体、卫工作密切结合，在体育
8、与健康课综合改革方面形成特色。3、制定有控制吸烟、不饮酒、不去网吧、预防意外伤害等卫生规定，重点做好心理健康、环境保护、远离毒品、预防6艾滋病、意外伤害等健康教育工作。4、建立学生健康管理制度，配合卫生部门和家长做好学生的年度体检工作。建立学生体质健康卡片，纳入学生档案，对特异体质学生应在学校体育等各项活动中予以照顾。5、积极开辟宣传阵地，加大健康教育传播力度。学校要开展多种传播形式和活动对师生进行健康宣传教育，每学期每班举办一次健康教育主题班会活动。各校应设置健康教育专栏橱窗（黑板报），每月至少更换一次。校广播室每周播放健康知识不少于一次。6、学校应设立咨询室，利用校医（保健教师）或组织专家开展定期的健康教育咨询活动（含心理咨询）。7、以贯彻落实中小学生守则、 中（小）学生日常行为规范（修订）为契机，加大健康生活方式的养成教育力度。引导学生远离不健康的生活、学习方式，追求文明的学习、生活方式，学会自律和自我调节。
