1、 三年级上册美术教学计划一、教材分析浙美版第 5 册实验教科书的编写，以国家一系列有关教育改革的文件，特别是教育部基础教育课程改革纲要（试行）为指针，以教育部制定并颁发全日制义务教育美术课程标准（实验稿）为主要依据，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养的形成为核心，探究性美术实践活动为主线，人文性单元结构为基本特征的美术教材新体系。本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养。强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合 3 年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有 16 课，分为 6 个隐性单元，内容涵盖造
2、型.表现、设计.应用、欣赏.评述 3 个学习领域，其中造型.表现及设计.应用占有较大比重，欣赏.评述除了艺术瑰宝单元的内容外，其余大多随堂教学，分配在各课之中。本册教材新增了很多国内国外优秀的美术作品，尽管没有作为单独的欣赏课来呈现，大多都是以案例的形式穿插在造型&表现领域的学习中，注重引导学生展开想象，进行比较。二、学情分析三年级学生在经过几学期的学习已有一定的绘画实践经验，对美术课兴趣浓厚。但动手能力相对较弱，可是教学内容有许多是纸工，对学生的动手操作能力要求较高，教师还要特别注意对学生卫生和安全意识的培养和教育。在实际情况中，我们美术教学设施和教学用的资料图片不是很充分。手工课和欣赏课，
3、需要学生主动积极地参与工具和材料的准备工作。以确保每一节美术课都给学生带来欣喜。三、教学目标1.掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。2.能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及自己的情感体验。3.学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。4.进行泥塑教学，培养造型能力。5.进行自然美和艺术美的欣赏，提高欣赏应用能力。6.图案的设计（适度的夸张和概括），图案具有美感。7.绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力。8.造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高。四、 教学重难点重点：1.用多种的绘画工具进行创作，描绘生活中的物体，学会在生活中观察美术现象，并
4、能变化形式的表达出来线条要求流畅，色彩丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。 2.学习用废旧材料、多种材质进行工艺制作，如卡纸、瓦楞纸、海绵纸、废旧纸张综合应用。3.欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品，并能学会用一些通用美术术语进行点评。4.在对自然、人文的物件进行观察描绘时，能运用以往的设计知识，有创意的综合表达，并能完全的表达自己的想法。难点：1.在绘画训练中，要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创造性。2.在工艺制作中，培养学生的造型能力，识图能力，培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力，且学生能通过工具及材料的选择，能养成良好
5、的习惯，如:节约纸张、合理运用各种工具。3.在欣赏过程中，提高欣赏表达能力，提高鉴赏美的能力，且能在生活中发现大自然的美，观察动物的花纹，能感悟色彩、线条的变化和丰富。4.通过中国民间玩具的学习，能热爱民间美术这种形式，且能从中发现美术的元素。五、教学措施1.选择适合小学生的生理、心理发展特点，从浅显易学出发，循序渐进，逐步提高学生的美术素质；2.充分发挥学生的想象力，启发、鼓励学生的创造性思维；3.选择生动活泼的教学形式，激发和培养学生学习美术的兴趣；4.通过评价活动，了解学生的学习情况，及时总结教学经验，改进教学方法。六、教学进度表周次 日期 教学内容 课时1 9.29.81.我驾神舟游太
6、空22 9.9-9.152.汉字的创意与设计23 9.169.223.刊头设计24 9.23-9.294.纸拎袋25 9.3010.65.找果子的刺猬6 10.710.136.夸张的脸27 10.1410.207.威武的大将军28 10.2110.278.三原色与三间色29 10.2811.39.四季歌210 11.411.1010.彩墨游戏211 11.1111.1711.大狮子212 11.1811.2412.向齐白石学画蔬果213 11.2512.113.黑白拼贴画214 12.212.814.彩色拼贴画215 12.912.1515.剪雪花216 12.1612.2216.迎春祈福217 12.2312.2917.中国结218 12.301.518.中国彩陶 219 1.61.12 19.秦始皇陵兵马俑 20 1.131.19
