1、金屯镇中心小学 2013-2014 学年度第二学期未成年人思想道德建设工作经验总结我校未成年人思想道德建设工作始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想 为指导 ，深入贯彻落实科学发展观，以社会主 义核心价值体系建设为根本任务，以“做一个有道德的人” 为主题，以学校、家庭、社会“ 三结合”教育网络为保障，进一步完善机制、创新载体、夯实基础、打造亮点，着力在巩固成果、提高水平、拓展深化、增强实效上下功夫，推动了我校未成年人思想道德建设蓬勃发展，促进了未成年人快乐生活、健康成长。一、加 强组织领导，完善未成年人各项机制。（一）健全工作机制。制定未成年人思想道德建设工作运行表，细化工作任务，明确工作
2、职责。坚持联席会议制度，每半年召开一次工作会，每季度召开一次联席会，充分调动各责任人员工作积极性，确保了加强和改进未成年人思想道德建设工作的顺利开展。坚持以全国未成年人思想道德建设工作测评体系（2012 年版）为依据开展工作。坚持工作信息报告制度，做好未成年人思想道德建设信息的收集、编发和报送工作。及时总结经验作法， 拟写依托校园阵地 筑牢德育之基、 以签名寄语活动为载体 推动学雷锋活动常态化等信息报送县教体局。同时，做好创新案例的收集、上报工作。（二）完善考核体系。将未成年人思想道德建设工程纳入对各班级、教师的考核内容。切实加强我校未成年人工作队伍建设。广泛动员全社会力量关心、爱护未成年人的
3、成长，参与对未成年人思想道德建设工作，在做好未成年人的教育、管理，宣传工作上下功夫。坚持齐抓共管，充分发挥各方面作用，全年来无未成年人违法犯罪。大力开展了未成年人思想道德建设工作先进集体和先进个人的评比表彰活动，将评比表彰规范化、制度化。二、丰富活 动载体，吸引未成年人争相参与。（一）深化社会主义核心价值体系建设，精心组织各类道德实践活动。一是开展“ 美德少年” 评选活动。通 过评选表彰未成年人道德典型，用身边的榜样教育引导更多的未成年人增强道德意识，践行道德规范，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民，为塑造新一代合格接班人营造良好的社
4、会风尚。二是开展“ 做一个有道德的人” 主题教育活动。制定关于继续深入开展“做一个有道德的人” 主题实践活动的实 施方案，积极动员全校未成年人踊跃参与多种形式的道德实践活动。开展“做一个有道德的人”专项活动 ，面向全校未成年人征集学 习雷锋的感悟体会、青春寄语。完善“日行一善”活动方案，组织未成年人开展以“日行一善” 为内容的各类道德实践活动，弘扬社会主义荣辱观，从身边做起，从点滴做起，践行道德规范、增强道德意识、养成良好习惯、培养高尚品质，做一个有道德的人。（二）建设优秀传统文化传承体系，认真开展“学道德模范、 诵中华经典、做有德之人” 主题教育活动一是开展“ 中华经典诵读” 活动。研究制定
5、开展中华经典诵读活的措施办法，有效推动中华经典诵读活动经常化、规划化。利用寒暑假，依托乡村少年宫，举办小学生经典诵读夏令营，丰富未成年人精神文化生活。制定“ 学道德模范、诵中华经典、做有德之人 ”主题教育实践活动方案，把“ 学到的模范、诵中华经典、做有德之人 ”电视专题片，作为开展中华经典诵读活动的模板，对诵读活动的内容和形式加以规范引导。二是开展“ 我们的节日” 主题活动。以春 节、清明、端午、中秋传统节日为重点，深入挖掘传统节日文化内涵，在小学生中广泛开展“ 我们的节日”活 动，通过组织群众性的节日民俗、文化 娱乐、经典诵读、体育健身等活动，引导未成年人进一步了解传统节日、认同传统节日、喜
6、爱传统节日、过好传统节日。三、抓好学校 乡村少年宫阵地建设，拓展未成年人道德实践。根据中央文明委制定的乡村学校少年宫考核表（试行），对我校乡村学校少年宫的基本建设、阵地建设、制度建设、管理运行、活动开展、教育效果等情况进行自查。通过一年来的运行，逐步改善了在校学生课外活动场所稀少薄弱的状况，丰富了课余生活，陶冶了情操，促进未成年人思想道德建设工作深入开展。四、采取多种措施，保护未成年人身心健康。（一）推进文明上网活动。把“文明上网”作为“家长学校” 的重要内容，加强对未成年人的网络文明教育。主动加强与学校的沟通交流，积极配合学校的网络教育，增强未成年人网络道德观念和网络安全意识，自觉抵制网上不
7、健康、不文明的内容和行为。家长与子女互学互助，共同提高，努力培养未成年人健康的心理素质和良好的行为习惯，多沟通、多交流，同学习、共成 长。正确教育和引导未成年人上网，鼓励未成年人通过网络寻求更多的有利于自己成长、学习的信息和知识。（二）加强文化产品创新和服务。通过组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟 大祖国、歌颂中国特色社会主义的优秀歌曲，充分表达未成年人赞美幸福生活的美好心声，积极培育未成年人“心向党、跟党走” 的高尚情感和 远大志向。积极开展优秀童 谣征集传唱活动，加大少儿文艺作品的创作力度，运用多种形式宣传推广优秀童谣，使广大少年儿童在传唱中陶冶情操，健康快乐成长。未成年人思想道德建设是一项长期而艰巨的任务，我们要与时俱进，结合新形势下未成年人思想道德的新特点，积极探索未成年人思想道德建设的新思路、新方法，努力增强工作的针对性、时效性和吸引力、感染力，进一步把未成年人思想道德建设这项重要工作抓实做好，做出成效。金屯镇中心小学2014 年 7 月
