1、学毛线编织（一）宁阳实验高中吴爱玲课题：学毛线编织（一）课时：1 课时课型：新授课教法：讲练结合、多媒体展示学法：小组合作、动手操作教具：棒针、钩针、毛线（保证每个同学都有练习的机会） 、实物投影仪、多媒体教学目标：知识与技能：1、了解毛线编织的工具和材料2、至少学会一种棒针起头的方法3、学会一种钩针起头的方法过程与方法：1、动手练习棒针起头的方法2、动手练习钩针起头的方法3、通过组内、组间相互合作实现相互提高的效果情感态度与价值观：1、重视合作交流的意义2、体会学到东西的成就感教学重点：1、两种棒针起头的方法2、一种钩针起头的方法教学难点：1、学生动手练习棒针起头的方法2、学生动手练习钩针起
2、头的方法教学关键点：让学生看清每一步操作的具体做法教学流程：新课引入：大家共同欣赏几个毛线编织的作品（多媒体展示作品图片，然后拿出两个实物作品） 。看完这些作品以后，大家想不想学用毛线编织一些作品？新课进行：毛线编织，狭义上指手工工艺的毛线编织。毛线编织的衣物具有保温性好、伸缩性较大、穿着舒适暖和等优点，深受人们喜欢；毛线编织的工艺品美观、可爱，也深受人们喜爱。一、毛线编织的工具和材料（结合实物简单介绍）1、编织工具毛线编织的工具主要是棒针或钩针。棒针一般用金属、竹子、塑料等材料加工制成。按粗细可分为细棒针、粗棒针、中粗棒针三种。按外形分，有直形针和环形针，有的一端呈尖形，有的两端呈尖形。钩针
3、一般为金属钩针，规格也较多。2、编织材料编织材料，按毛线的材质分，一般有纯毛线、混纺线、腈纶线三种；按毛线的粗细分，有针织线、细毛线、中粗线、棒针线四种；按毛线的颜色分，有单色线、花色线（包括多色混纺线、分段染色线）两种；按毛线的形态分，一般有直形线、圈圈线两种。二、棒针编织起头的主要方法1、挂线起头法（教师先利用实物投影仪引领学生一步一步操作；再让学生再分组合作练习，同时播放提前录制好的视频，学生也可通过视频再次学习；教师进行个别指导。 ）具体步骤：（1）先打一个活结，套在钩针上；（2）左手拿套有活结的棒针，右手捏住线，在右手的食指上绕一下线；（3）将针从右手食指的内侧线下由外向里把针穿入食
4、指的线圈里；（4）右手食指弯曲，使线圈滑下，顺势紧一紧毛线，形成一扣；（5）按同样的方法，编织到需要的尺寸练习：动手操作挂线起头法展示：用实物投影仪展示学生的成功作品2、单边起头法（教师先利用实物投影仪引领学生一步一步操作；再让学生再分组合作练习，同时播放提前录制好的视频，学生也可通过视频再次学习；教师进行个别指导。 ）左手拿毛线、右手拿棒针单边起头法的步骤：（1）先将毛线放在左手的拇指和食指上，其余三个手指自然弯曲；（2）右手的拇指和食指捏住棒针，其余三个指头自然弯曲，将棒针穿入左手拇指和食指间的毛线下，稍微挑起；（3）将棒针转向左手拇指外侧的毛线下，由外向里挑起后，棒针再转向左手食指内侧的
5、毛线下，由外向里挑起；（4）将挑起的线从左手拇指的毛线圈里挑出，左手拇指弯曲，使线圈滑下，顺势紧一紧毛线，形成一扣；（5）按同样的方法，编织到需要的尺寸练习：动手操作单边起头法展示：用实物投影仪展示学生的成功作品三、钩针编织起头的主要方法1、直线起头法（教师先利用实物投影仪引领学生一步一步操作；再让学生再分组合作练习，同时播放提前录制好的视频，学生也可通过视频再次学习；教师进行个别指导。 ）（1）直线起针也叫小辫针或锁针。一般是先打一个活结，套在钩针上；（2）右手的拇指和食指捏住钩针，中指自然依靠在钩针上，其余两指自然弯曲，左手的拇指和中指将钩针上的活结捏住，毛线绕一圈后挂在食指上；（3）将钩
6、针把挂在食指上的线绕一圈，然后将钩针向后拉，从活结里钩出线来，便钩完了一针；（4）用同样的方法钩织，直钩到所需的尺寸为止。练习：动手操作直线起头法展示：用实物投影仪展示学生的成功作品2、圆形起针法（学生知道有这种方法就可以了）圆形起针法是把第一针与最后一针连续成一个圆环。小结：知识技能方面：通过今天的学习大家已经了解毛线编织的工具和材料，也已经掌握了棒针的挂线起头法、单边起头法和钩针的直线起头法。今天咱们这节课的重点就是棒针编织起头法的挂线起头法、单边起头法和钩针编织起头法的直线起头法学生表现方面：发奖鼓励学生的表现，使学生体会到成就感作业：课下把棒针的挂线起头法、单边起头法和钩针的直线起头法练习熟练。
