1、学习任务 4 车辆最终检查学习目标知识目标1、了解轮胎的作用及检查；2、了解随车使用资料。技能目标1、掌握轮胎气压的检查操作；2、熟练操作轮胎螺母的紧固。建议课时2 课时任务描述车辆最终检查项目是整个新车检查中的最终环节，也是车辆交给客户的基本环节，影响着公司的信誉及能力。所以对于这项操作必须全面仔细。轮胎及最终检查项目的主要内容包括：1、轮胎气压的调整，轮胎螺母的紧固，及随车件附件的安装等；2、最终检查（取下不要的标签及覆盖物、确认驾驶员手册及相关资料、车内车外的清洁检查等） 。一、理论知识准备1、轮胎的构造组成：胎面、胎侧、胎体、三角胶条、冠带层、钢丝带束层、钢丝圈等组成； 2、按轮胎花纹
2、分类：条形花纹、横向花纹、混合花纹及越野花纹等；3、科鲁兹轮胎规格为 20565R15 205-表示轮胎的公称断面宽205mm，65-表示轮胎断面的高宽比（扁平比）0.65，R-表示子午线轮胎，15-表示轮辋名义直径为 15 英寸；4、轮胎作用：轮胎式与路面接触，和汽车悬架共同来缓和汽车行驶时所受道德额冲击，保证汽车有良好的乘座舒适性和行驶平顺性；保证车轮和路面有良好的附着性，提高汽车的牵引性、制动性和通过性。二、任务实施1、准备工作准备好车辆维护准备项目中需要用的工具。轮胎气压表图 4-1、扭力扳手图 4-2、19mm 套筒图 4-3、短接杆图 4-4、肥皂水和毛刷图 4-5。轮胎气压表 图
3、 4-1 扭力扳手 图 4-2 19mm 套筒 图 4-3短接杆 图 4-4 肥皂水和毛刷 图 4-52、技术要求与注意事项(1)在操作开始前，检查好所有的设备并准备好工具；(2)轮胎紧固时，车辆应在底部，需挂 P 档拉起驻车制动器，安装好车辆档块。3、操作步骤（1）取下轮胎上的覆盖保护装置提示：通常情况下，新车过来时，在钢圈上有一层保护膜，它的作用是，防止新车在运输过程中，钢圈的损坏。（2）轮毂螺母紧固第一步：选择扭力扳手、调整好轮胎螺母的扭矩 140 牛米、检查好旋向后锁止，再选用相应的套筒及接杆。并组装好。提示：在用扭力扳手紧固螺栓螺母的时候，一只手握住前端节杆处，防止掉落。另一只手必须
4、握在手柄处，不然力臂改变从而导致力矩的改变。各种扳手的用力方向一定要朝向操作人员自身的方向用力，以免造成伤害。第二步：紧固四个车轮螺母，左手握住扭力扳手手柄，右手握接杆连接处，将套筒套进上面螺栓，然后左手慢慢用力旋紧，当听到“嗒”一声时就可以停止操作，此时已经紧固到了规定扭矩。注意：紧固时要对角，禁止使用冲击力。（3）轮胎气压调整第一步：轮胎气压表的使用见任务一。提示：通常情况下，新车过来它的气压一般比标准气压要高许多，防止运输过程中轮胎及车辆的其他损坏。第二步：连接好气管，右手拿表尾部，左手拿表头，将轮胎气压表插入到气嘴处，然后观察气压表，读取轮胎气压值，检查气压是否在正常范围内。提示：标准
5、值：230kPa。第三步：轮胎气压调整后，用肥皂水检查气门芯及其周围是否漏气。注意：检查完毕后必须把气门芯中的水分清洁干净。第四步：安装随车轮胎罩,对准气门芯，双手对称同时用力按压轮胎罩。提示：安装完后往外轻拉，查看是否可靠。（5）取下不要的标签及覆盖物（6）检查内外部分的安装污染情况提示：右图为车内部分检查，车外部分参照 4 万公里保养。（7）确认保养手册与用户手册是否俱全（8）车辆清洗 此项目参照日常维护项目三、学习拓展1、胎面：具有良好的耐腐性、耐刺穿性、耐冲击性及散热性。2、胎侧：具有保护胎体、提高乘车的舒适性及操作稳定性。3、胎体：具有耐冲击、耐曲挠。4、轮胎按结构分类：子午线轮胎、
6、斜交胎、带束斜交胎等。现代车主要运用的是子午线轮胎。5、轮胎按气压指数分为：高压胎、低压胎与超低压胎。常用小轿车使用超低压为主。6 轿车斜交胎：6.00-12 ；6.00 表示轮胎的公称断面宽为 6 英寸，12 表示轮辋的名义直径为 12 英寸。四、评价与反馈1、自我评价与反馈1当别人在谈话时，我认真倾听。 是 否2我提供自己的想法和信息。 是 否3我询问别人的想法。 是 否4我把自己的材料和用品与大家共享。 是 否5当我需要帮助时，我向本组的同学求助或我不懂时就提问。 是 否6我帮助了本组的一位同学。 是 否7我行使了我的职责，并鼓励别人行使他们的职责。 是 否8我表扬了同组的一位同学做得好
7、。 是 否9小组在汇报或展示时，我作为发言人或我补充了没有说到的内容了。 是 否10我帮助清理所有的材料，并将它们归入适当的地方。 是 否11我在这次研究活动中学到的东西是：12我做得最好的方面或我对小组的成功做出的贡献是：13我还能做得更好的方面是：2、小组评价与反馈1我们组为研究活动做了准备。 是 否2我们组按照自己的计划做了。 是 否3我们组记录下了每一位同学的建议。 是 否4我们组共同合作解决问题。 是 否5我们组存在的最大的问题是：6我们组做得最好的方面是：7我们组还能够做得更好的方面是：8我们想了解更多的方面是：3、教师评价与反馈学习任务： 组员姓名班级： 日期：评价内容 教师评价
8、结构和布局专业展示肢体语言姿态语言评价标准结构和布局 专业展示 肢体语言姿态 语言-明晰-引入目的性明确-开头有概述-过渡明确-遵守时间规定-结尾明显-简要总结-专业方面正确-清晰回答问题-解释专业表达-自信-开放性的登场-与听众有交流-表情、手势-清晰明了-抑扬顿挫-速度、停顿分值 1 4： 1 = 涉及的能力完全没有出现2= 部分出现3 = 相当明显4 = 非常明显五、技能考核标准序号 项目 操作内容规定分 评分标准得分1 轮胎覆盖保护装置 取下轮胎上的覆盖保护装 置 1 未取下轮胎覆盖保护装置扣 1 分;2 轮毂螺母 轮毂螺母紧固 1 未按对角紧固扣 0.5 分,未紧固扣 1 分;3 轮
9、胎气压 轮胎气压调整 1 气压调整错误扣 0.5 分,未调整轮胎气压 1 分;4 轮胎气压表 轮胎气压表的使用 2使用时未检查漏气扣0.5,未检查气压指针扣 0.5分, 使用操作 2 分;5 车轮胎罩 安装随车轮胎罩 2安装错误扣 0.5 分,安装时出现破损扣 0.5 分，未安装扣 2 分;6 车辆清洗 车辆清洗 1未双手安装扣 0.5 分,掉落扣 0.5 分,未安装扣 1 分;7 标签及覆盖物 标签及覆盖物 1 未操作此项扣 1 分;8 检查内外部 检查内外部分的安装污染 情况 1未检查车内扣 0.5，未检查车外扣 0.5，此项未操作扣 1 分;9 确认手册 检查维修手册与用户手册 是否俱全 1未检查维修手册扣 0.5，未检查用户手册扣 0.5，此项未操作扣 1 分;10 车辆清洗 车辆清洗 1 清洗车辆步到位扣 0.5分，未清洗扣 1 分;总分 12 得分
