安全教育教案.docx

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资源描述

1、安全教育教案班级:七年级 教师:方胜勇教学目标:1、了解校园安全隐患。2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。3、进行预防灾害,预防突发事情的教育。教学重点:掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。 教学过程:一、校园中存在的安全隐患。 (请学生列举一些现象)1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。2、校园用电安全隐患。3、学生交通安全隐患。4、校园隐性伤害的隐患。二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么?不要因为赶时间而奔跑。在人多的地方一定要扶好栏杆。整队下楼时要与同学保持一定距离。上下楼时不要将手放在兜里。不要在楼道内弯

2、腰拾东西、系鞋带。上下楼靠右行。2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。3、课间活动应当注意什么?课间活动应当尽量在室外,不要远离教室,以免耽误上课。 活动的强度要适当,不要做剧烈的活动。活动的方式要简便易行,如做做操等。要注意安全,切忌猛追猛打,要避免发生扭伤、碰伤等危险。4、体育课安全类体育课上我们也要特别注意安全,不同的训练内容、不同的器械,要注意的事项也不同。1、在进行单、双杠和跳高训练时,器械下面必须准备好符合要求的海绵垫子。2、在进行跳箱、鞍马等跨越训练时,如果老师不在或器械前后缺乏保护措施,同学们千万不可跳跃。3、跳远时,要严格按老师的指导助跑、起

3、跳。起跳时要踏中起跳板,跳起后要落入沙坑中。4、在短跑训练中也要按规则进行,因为人在向终点冲刺时,人身体的冲力很大,如果不按规则、各行其事,就有可能被撞伤。三、学生饮食方面的安全注意事项。不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。禁止购买用竹签串起的食物:油反复使用,竹签容易伤人,食品卫生得不到保证,油炸食品有致癌物质。四、交通安全注意事项。1、行人靠右走,注意观察来往车辆。2、学生在上下学路上不追逐打闹、不玩耍。五、其他校园安全的注意事项:1、如何加强教室安全?要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗,要将钱和贵重物品带在身上,不要带危险品进教室。2、为什么

4、不能提前到校?校门没开,一些学生在校外发生矛盾,无人调解会造成不必要的伤害。在校门外拥挤,会造成意外伤害。3、当自己感到身体不适时,怎么办?及时告知班主任或任课教师,与家长取得联系。4、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?先让班主任与家人取得联系再视情况而定。5、安全小常识临危逃生的基本原则:保持镇静,趋利避害;学会自救,保护自己;想方设法,不断求救;记住电话,随时求救:“119”-火警“110 ”-报警“120”-急救“122”-交通事故报警 打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻加强安

5、全意识,努力增强自我防范能力,做到警钟长鸣!安全教育教案七年级: 教师:李成民一、活动目的通过本次安全教育活动,使学生认识到安全教育的重要性,树立较强的安全意识,体会到安全关系到我们每一个人的切身利益。在日常生活中要有安全意识,对安全工作要高度重视,确保学生的一切活动平安、快乐。二、活动准备:1、设计、构思班会主题、内容,确定主持人。2、根据班会内容编写教案。三、活动过程:(一)数学老师强调召开本次安全教育活动的重要性。(二)进行安全教育主题: 中学生防火安全自救知识与技能(1) 、安全预防对策(适用于家庭或学校):1、本人不吸烟,也要劝阻家长不吸烟,尤其制止家长酒后和临 睡前躺在床上吸烟;2

6、、外出时、临睡前应关闭家中电源开关及煤气、液化气总阀门;3、使用大功率家用电器如:微波炉、电热器、空调、电熨斗等 要错开时间,以防电线过载着火;4、夏季不要将点燃的蚊香贴靠床沿、窗帘放置;5、要在规定的区域内燃放爆竹, (购买正规途径出售的烟花爆竹) ;6、电热沐浴器、电热毯等使用时要格外小心,最好安装漏电保护器;7、使用电熨斗、电热杯、电吹风、电夹板等器具必须切断电源 后再离开;8、千万不能用明火(火柴、蜡烛等)查找煤气泄漏,若在夜间 闻到煤气、液化气气味时,先打开门窗通风散气后,再去开灯;9、从家庭预防火灾对策看,不能忘记投家庭保险。(2) 、发生火灾后应急救护对策:1、迅速打火警电话2、

7、一旦火已从阴燃到火苗阶段,要迅速用毛毯、被子等物罩住 火焰再浇水扑打;3、用脸盆、水桶不断浇水灭火;4、较轻较小物品着火,尽快将它搬到室外灭火;5、炒菜时油锅起火,直接盖上锅盖端离炉灶即可;6、家用电器着火,要先切断电源,设法用毛毯、棉被覆盖窒息 灭火,作用不明显时,再用水浇;7、洗衣机失火为家用电器火灾之最,洗衣机不仅要放置在通风 散热良好处,更要细查常查电源引线磨损老化程度;8、电视机着火,人要站在电视机侧后面,以防显像管爆裂伤人;9、煤气、液化气灶着火,要先关闭阀门,再就近用衣物浸水后 盖住,然后浇水扑打;10、救火时门窗要慢开,以防风助火势;11、救火时若有可能要将液化气罐及时疏散到安

8、全地点;12、发生火灾自行扑灭的也要向公安消防部门报告,以便查明原 因,吸取教训。(3) 、中学生应急条件下的迅速逃生方法1、根据经常生活地点的具体情况,平时要考虑好几条不同的逃生路线;2、火灾时不能钻到阁楼上、床底下、大橱柜内;3、火势不大时,要披上浸湿的衣服向外冲;4、不要留恋财物,要尽快逃出现场,已成功逃出切不可再跑回 去取物找人;5、在浓烟中逃生应放低身体,最好用湿毛巾捂住口鼻;6、若身上已着火不可乱跑,要就地打滚使火熄灭;7、生命受威胁时,不要盲目跳楼,可用绳子或床单撕成条状连 结起来,并紧拴在门窗框上滑下;8、若逃生之路被火封锁,在无奈的情况下,退回室内,最好在 卫生间关闭门窗,不

9、断向门窗浇水;9、充分利用阳台、天窗等进行自救;10、住在高层建筑被火围困时,要赶快向室外抛沙发垫、枕头等 小物品,夜间则打手电,发出求救信号。(三) 、师生交流身边发生的不安全事。(四) 、分小组交流我们身边还有那些不安全隐患?(五) 、要求全体学生树立安全意识,争做安全学生。(六) 、宣布班会结束。第一课. 守望青春教学目标:引导学生了解青春期的生理特点,从而做好心理准备,顺利度过人生发展的黄金时期,为将来的事业发展、知识储备形成健康心态打下坚实的基础。 教学过程: 导入新课 新授:(一)变化静悄悄(板书)活动一:回顾自己及周围同学、朋友、兄弟姐妹若干年来的变化,并试图了解产生该变化的原因

10、。学生给出的调查结论可能有:身高增加了,体重增加了,喉结有了,长了小胡子,变声了在学生调查的基础上引出青春期的概念,并探究青春期的生理特点。 活动二:归纳总结青春期的年龄阶段:12-23 岁。 活动三:归纳总结青春期的生理特点: 1、身高体重迅速增加。 原因:神经系统调节内分泌,分泌大量的生长激素,促使骨骼尤其是下肢骨细胞分裂生长速度加快,同时骨骼、肌肉、内脏器官的重量增加,故身高体重迅速增加。 2、心输出量、肺活量、脑容量增大。3、性器官迅速发育:女:月经;男:遗精。4、第二性征出现。它的出现是靠性器官分泌的性激素。男:喉结突起,嗓音变粗,发音低气,固声带长而宽,出现小胡须,阴毛、腋毛相继出

11、现。女:嗓音高而尖,声带比男孩长,乳腺发育,骨盆宽大,臂部增宽变圆。小结:青春期是生理发育突飞猛进的阶段,是性成熟期,是决定一生的体质、心理和智力发育的关键时期,对于身体上的变化,我们不要大惊小怪,在思想上要充分准备,迎接人生的这个重要阶段。 (二)青春不烦恼(板书) 1、正确处理青春痘的方法: (1)清洁面部。 (2)注意饮食。1(3)生活规律。 (4)情绪调控。注意:不要用手挤压青春痘,痊愈初期不要用手揭痂;若青春痘情况严重,应请教医生,切勿自行乱用药。 2、人的高矮问题要想长高,就要生活有规律、营养结构合理、多运动锻炼等。 3、月经和经期卫生月经周期主要是通过下丘脑、脑垂体和卵巢的激素作

12、用而形成的。当然,上述激素的分泌还要受大脑皮层的控制与调节。经期时,由于子宫颈口松弛,阴道内酸性分泌物被经血冲淡,则使对病菌的防御能力降低,因此要特别注意经期的卫生。(1)保持外阴的清洁,月经用品要勤换。由于子宫内膜的破损脱落,而经血又是病菌最好的繁殖土壤,为了避免诱发阴道炎、尿道炎、外阴炎,每天应用温开水清洗外阴 12 次(切忌坐浴),另外,月经用卫生纸、卫生棉等要勤换,以保持外阴的清洁。(2)注意保暖,避免受凉。经期时,盆腔充血,如遇强冷的突然刺激会引起盆腔内血管的极度收缩,致使月经过少或突然停止。长此以往,会导致月经失调。因此,经期内不能久坐凉地和避免淋雨,更不能用凉水洗头、洗脚和淋浴。

13、(3)注意饮食卫生和休息。经期应适当注意吃些易于消化和营养丰富的食品。还要注意有足够的休息和睡眠时间。另外,要避免剧烈的运动和过重的体力劳动。 (4)保持心情舒畅、情绪稳定。较大的情绪波动和过度的精神紧张都会使内分泌的功能改变,从而导致月经失调。因此经期要做到心情舒畅和情绪稳定。 布置作业:1、青春期,我们的身体、心理会有哪些变化? 2、正确处理青春痘的方法有哪些?教学后记:引导学生了解的生理发育特点,使学生能正视自己的身体变化,更加健康顺利的成长。第一单元 生命花季第二课时 学会应对压力和挫折教案教学内容: 面对压力与挫折 教学目标:1、学会调节压力,掌握缓解压力的方法,科学应对压力。 2、珍爱生命,学会为生命减压,对生命绝不轻言永不放弃;3、掌握化解心理危机的方法途径,了解人生是一个风雨相伴的历程。 教学过程: 前堂知识复习:1、青春期,我们的身体、心理的变化有哪些? 2、正确处理青春痘的方法有哪些? 新授:一、成长需要压力1、适当的压力是有益的它可以激励人高效率的工作或学习,是

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