1、第一单元 社会安全第一课 怎样面对他人的夸奖教学目标： 1.学会认真听完他人的夸奖，想一想他的夸奖是否真实。 2.让学生对陌生人要提高警惕，更不要把陌生人带回家。 教学过程： 一、阅读教材中第 2 页的安全小故事，明白道理： 明明的事给同学们敲了一次警钟。 在日常生活中，我们时常会得到别人的夸奖， 如何面对别人的夸奖呢？怎样才能知道别人对你的夸奖是出于真心，还是别有用心呢？这就需要我们保持清醒的头脑，正确鉴别他人的夸奖。 二、贴心小提示 要对自己有个正确的认识，这样才能更好地做出判断。 1.认真听完他人的夸奖，想一想他的夸奖是否真实。 2.对陌生人要提高警惕，更不要把陌生人带回家。 三、脱险金
2、钥匙 遇到歹徒要这样做： 1.保持冷静，不要慌张；如果自己势单力薄，要先稳住对方，与之周旋。 2.记住歹徒的体貌特征、个头高矮、体态胖瘦、谈吐口音及衣着打扮等。 3.不论歹徒的企图是否得逞，自己是否受到伤害，事后都要立即到当地公安机关报案。 四、小考场 下列小朋友的做法对吗？请说明理由。 1. 陌生人向小明询问他家里的情况，小明想都没想就告诉了他。（） 2.小军接受了陌生人的爆米花。 （） 3.小英和陌生人一起到游乐场去玩。 （）五、小结。 （略） 六、指导学生记录、摘抄学习笔记。 第二课 如何对待说脏话的朋友 教学目标：1.学会使用文明语言，比如“请” “谢谢你” “没关系”等，并养成使用文
3、明用语的好习惯。 2.购买、阅读快报时，要选择正规的出版物。 教学过程： 一、阅读教材中第 4 页的安全小故事， 提问：你的朋友或同学中有人说脏话吗？如果有这样的情况，你是怎么做的呢？ 说脏话是不文明的表现，我们要杜绝说脏话。如果听到别人说脏话，我们就应该像小军一样帮助他们改掉坏毛病。 二、贴心小提示 1.与别人打电话时，自己一定要讲文明用语。 2.当听到别人说脏话时，你要立即制止，并向他讲清说脏话的坏处。 3.如果朋友说脏话的毛病改不掉，可以考虑请老师或家长帮助他。 三、脱险金钥匙 1.首先要使用文明语言，比如“请” “谢谢你” “没关系”等，并养成使用文明用语的好习惯。 2.当别人说脏话时
4、，要及时劝阻他，帮助他改正，不能模仿学习。 3.阅读快报时，要选择正规的出版物。 四、小考场 当你听到别人说脏话时，你会（ C ） 。 A.和他一样说脏话。 B.不去管他，那是他的事。 C.帮助他人讲文明语言。五、小结。 （略） 六、指导学生记录、摘抄学习笔记。 第三课 防范高空坠落物教学目标：1、让学生了解高空坠落物的危害。2、教育学生如何防范高空坠落物。教学内容： 随着高层建筑的增多，高空坠落物伤人的事件时有发生，造成的伤害十分严重。 防范高空坠落物应注意：警惕高架的广告牌。由于大风或自然松动，容易导致广告牌瞬间倒塌坠落。注意居民楼房坠物。阳台上的花盆等摆放物会由于主人浇花操作不当或大风而
5、引起坠落。要小心高楼的墙面装饰物和窗户玻璃碎片。刮风时，高层楼房墙面的装饰物或松动的表层可能发生脱落，窗户上的玻璃、碎片也可能坠落。注意建筑施工工地的坠落物。安全防护网若不齐全，砖石物料就可能会从上面掉下来。 对坠落物的防范有两方面：一是要对易坠落物，如广告牌、阳台摆放物品等，经常进行检查、紧固，确保其牢固可靠；二是行人尽量远离可能出现高空坠落物的地方。除了应随时注意观察之外，在楼前、楼后行走时尽量离墙壁远一些为好。因工作条件而不能远离时，要加强自我保护，戴好安全帽。第四课 应当认识的消防安全标志一、教学目标：1、知道 11 月 9 日是全国消防日。2、通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要
6、原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。3、掌握一些消防安全常识及识别消防安全标志。二、教学过程：（一）、学生交流怎样打火警电话？报警时一般应注意以下几点：1、火警电话号码“119”要记清2、听到对方报“消防队”时，即可讲清着火的地点和单位。3、要注意消防队的提问，并主动告诉自己所用电话的号码，自己的姓名，以便联系。4、当消防队讲“消防车去了”时，就可将电话挂断。（二）、认识常用的中国消防安全标志。课件出示消防标志(三 )、小学生怎样防止火灾发生1、学生根据已有的知识交流防止火灾的注意事项。2、观看课件加深印象,指导小学生应该如何防止火灾的发生。(四 )、竞赛活动，游戏激趣。1、抢答题
7、。（1）生活中的哪些因素会引起火灾？（2）一旦发生火灾，要迅速拨打什么电话号码？（3）扑救时是先救人还是救物？先断电还是先救火？（4）电话报警时要注意报清、报全哪些信息？（5）列举几种逃生方法。如：关门求生、从窗户逃生、安全出口逃生等。2、判断题。 （1）禁止学生携带烟花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（2）有一天，某小学四年级学生到某山林去野炊。（4）发生火灾时，不要盲目开窗开门，用湿毛巾、衣服等衣物包住头脑，尤其是口鼻部。（5）家用电器起火，应马上关掉电源开关，千万不要往电器上泼水。（五）、小结： 同学们，今天这节安全教育课别开生面，很有教育意义。通过这节课的学习，你有哪些收获呢？（学生
8、自由发言）（六）、课外延伸： 请同学们制作防火手册或编一份防火宣传手抄报。如：“火”的可怕，“火”的预防，灭“火”的方法，逃生常识及发生火灾时如何拨打求助电话。第二单元 居家安全第一课 生豆浆不能喝教学目标：让学生了解喝生豆浆的危害，教育学生不要喝生豆浆。 教学过程： 一、激情导入。 1、讲安全小故事。 听了这个小故事，你有什么感受？ 2、揭示课题。 二、新授。 1、讲解：生豆浆中含有一种叫皂甙的物质，如果豆浆未熟透就进入胃肠，会刺激人的胃肠黏膜，并出现恶心、呕吐、腹痛、乏力等中毒症状。日常生活中，有许多食物是不能随便吃的，因为它们含有毒素和对身体不利的物质。 2、贴心小提示。 当把豆浆加热到
9、一定温度时，豆浆开始出现泡沫，此时豆浆还未煮开，应适当减小火力继续加热至泡沫消失、豆浆沸腾，然后再持续加热 510 分钟，这样豆浆就彻底煮熟了，饮用才不会发生危险。 3、脱险金钥匙。 豆浆不仅营养丰富，而且还有药用价值，如清肺化痰、降血压、降血脂等，糖尿病人每天喝一杯淡豆浆，还可以控制血糖升高。但是，喝豆浆也要注意以下几个问题： （1）不能喝生豆浆。生豆浆里含有有害物质，所以豆浆一定要彻底煮开后再食用。 （2）不要空腹喝豆浆。在喝豆浆时最好吃一些点心、面包、馒头之类的食品，它们可以帮助身体把豆浆中的营养物质充分吸收。（3）不能过量喝豆浆。一次饮用过多，容易引起过食性蛋白质消化不良，出现腹胀、腹
10、泻等不适症状。 三、课堂总结。 通过学习你有什么收获？ 第二课如何识别毒的蘑菇和野果教学目标：帮助学生识别毒的蘑菇和野果教学过程；有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。如果吃了这样的蘑菇和野果，会有食物中毒的危险，严重时会危及生命。 二、贴心小提示学习鉴别毒蘑菇的方法 1.看其生长的地方 一般可食的蘑菇生长在清洁的草地或松树、栎树上，而有毒菇大都生长在阴暗、潮湿的肮脏地带。 2.看长相 有毒菇菌盖颜色鲜艳，常带有红色或紫色斑点，还有的是绿色、墨黑色、青紫色，有毒菇采摘后要变色；无毒菇大多为白色或茶褐色，有的呈黄色。 3.闻味道 毒菇有酸、辣、苦、麻或其它恶腥味；而无毒菇却有一种特殊香的味道。 4.看虫咬状变红色者则是毒菇。 9.试煮 在煮野蘑菇时，可在容器内放几根灯心草或一些大蒜或大米
