1、电影编剧学一剧之本1、是第一个接触生活素材的人。既是对生活、形象和美的发现者，又是将三者统一起来的创造者。通过他的创造性劳动，将生活变成，把生活素材提炼，构思成为具有美学意义的银幕或屏幕形象。所以，有人把影视编剧在整个影视剧艺术中的作用，概括为“”四个字。（编剧，影视编剧，艺术，无中生有）2、是影视剧的基础，包括和两方面的基础，它能“独立地描绘出鲜明的生活图画”（语）。决定了未来影视剧反映生活的深刻程度和艺术造诣的高下。（影视剧本，思想， 艺术 ，巴拉兹，影视剧本）3、认为：“写电影剧本尽管困难，但却是非常有意义的，因为这可以迫使他首先通过纸上的文字从逻辑上来证明他的影片构思是否确实行之有效。
2、”这句话说明：凡是有逻辑的影片构思，都离不开电影剧本这个“基础”。（伯格曼）4、说：“一个电影导演可能用一部很好的剧本拍出一部很糟糕的影片，但他绝对不可能用一部很糟糕的剧本拍出一部很好的影片。”这说明，剧本在影视中所起的正是“基础”的作用。（希德菲尔德）5、说：“有声电影诞生后，电影剧本就自动跃居首要的地位。”（巴拉兹）6、苏联的说：“艺术电影是以文学，即电影剧作为基础的，因此，影片的高质量首先要以具有创作上真正的优秀的剧本为前提。”（杜甫仁科）7、日本的说：“弱苗是绝对得不到丰收的，不好的剧本绝对拍不出好的影片来。一部影片的命运几乎要由剧本来决定。我甚至认为，抓住一个好的剧本是导演艺术的第一
3、步。”（黑泽明）上编 造型用画面写作第一章 影视剧本是叙事和造型的结合1、影视剧本的特点：（1）。（2）。（3）。（4）。（影视剧本是叙事和造型的结合。影视剧本是画面和声音的结合。影视剧本是时间和空间的结合。蒙太奇思维是影视剧作的构思和形式。）2、影视和小说、戏剧一样，都属于叙事艺术，但表现方式却很不一样：小说是用，戏剧是用，影视则是用。（文字描写，对话，具有视觉造型性的画面）苏联电影艺术大师说：“小说家用来表述他的作品的基点，戏剧家所用的则是一些尚未加工的，而电影编剧在进行这一工作时，则要运用。”（普多夫金，文字描写， 对话，造型的（能从外形来表现的）形象思维）3、影视是的艺术，这是影视区别
4、于其他艺术，如小说，如戏剧的自身最主要的特征。（用镜头讲故事）4、普多夫金说：“他（指电影编剧）必须锻炼自己的，必须养成这样一种习惯，使他所想到的任何东西，都能像表现在银幕上的那一系列形象那样地浮现在他的脑海。”（想象力）5、写影视剧本，首先要考虑到影视的。所谓视觉造型性，如普多夫金所说，指的是电影剧作者所写的东西必须是看得见的，是能够被表现在银幕上的。（视觉造型性）6、说：影视“编剧必须经常记住这一事实，即他们所写的每一句话将来都要以某种视觉的造型的形式出现在银幕上。因此，他们所写的字句并不重要，重要的是他的这些描写必须能在外形上表现出来，成为造型的形象。”（普多夫金）7、法国著名导演说：“
5、电影剧本的文字质量，对整部影片的价值几乎是没有什么影响的。因为在一部影片中，画面是唯一的叙述手段。”（雷内克莱尔）8、说：“一部好的剧本，很少有说明性的东西，要知道，用种种说明来代替描写这种偷懒的办法，是写剧本时最危险的陷阱。”（黑泽明）9、戏剧家塑造人物形象的主要手段是，即通过富有性格特征的语言（对话）去塑造人物。影视中的人物语言也要求性格化，但它更要求用和去刻画人物。（性格语言，造型动作，人物造型）10、戏剧与影视最大的不同之处是表现在上。戏剧因受的限制，它在时空转换上是很不自由的。（时空，三堵墙）11、影视剧本的叙事部分，包括、等。（主题，人物，情节，结构，语言）影视剧本的造型部分，实际
6、上是指综合了画面的、以及和等。（光影，色彩，构 图， 镜头剪辑所造成的节奏，情节冲击力）12、电影女编剧的电影剧本广岛之恋是用“”写的，导演阿仑雷乃把她所写的东西都保留下来，摄制成影片。美国电影理论家李R波布克在电影的元素中说，广岛之恋的导演“在把文字转化为形象的过程中，剧本无论是在细节上或是在思想意图上都几乎原封未动地保留了下来。”“如果作家能清楚地看见剧本，它就能变成创造一部影片的起点，成为营建的基础。”（玛格丽特杜拉，画面）13、用画面设计去写影视剧本，在西方被称作为“”。其含意是指：编剧应当在构思剧本形象时就考虑到，即从中看到未来的图像。（把摄影机纳入剧作构思，摄影机，摄影机镜头）14
7、、苏联著名导演罗姆说：“今天电影正在经历着这样一个阶段在剧本构思中就应当加以确定，并用体现这一构思所必须的电影剧作手段在剧本中表现出来。”（摄影机的位置）15、把摄影机纳入剧作构思，最常见的是，剧作者在构思时已经考虑到。（景别和构图的变化）把摄影机纳入剧作构思，还应包括剧作者对的观察和捕捉，别出心裁地将其运用到剧本中去。（生活中光影变化）把摄影机纳入剧作构思，其好处不仅在于它可以决定凡是能进入电影剧作中的素材必须是的造型素材；而且，它确立了一个电影剧作的原则：使得成为电影剧作者在用文字表现时最重要的思考形式。（运动性，银幕的造型表现）16、电影理论家邵伯君说：“走非叙事化、高雅化和沙龙化道路的
8、电影艺术家们在最好的情况下也只是。”（一次性地过把瘾而已）17、我们在强调造型手段的同时，又必须指出，一切叙事艺术都是以为描写对象的。因此，剧作者不能脱离人物命运而专门去追求造型；也只有在描写人的活动时，剧作者才去调动造型手段。（人）18、在谈到应该把画面的造型功能和叙事功能结合在一起时，我们很容易想到一位西班牙籍的电影摄影师。他不主张用画面“美”去妨碍剧情的发展，而是主张把两者很好地结合起来。他建立起一种叫做“”的电影摄影流派。这种风格的影片的特色具体表现为“”四个字。阿尔芒都解释说：“所谓天衣无缝，我意思是故事展开得非常自然，没有斧凿的痕迹。这就是不宜介入的主要理由。”“我想拍一部观众觉察
9、不到摄影风格，只有同行们才会注意的影片。”阿尔芒都认为，摄影应当从属于，创造性的画面应对起重要作用；而不应当让观众觉察出摄影机和摄影师的作用，摄影的创作应该。这就是所谓的“天衣无缝”了。（奈阿尔芒都，新古典主 义风格，天衣无缝，摄影机，角色的感情和心理状态，叙述故事，寓有形于无形之中）19、电影剧作者一定要把画面的和画面的很好地结合起来。因为电影是造型艺术和叙事艺术的结合。（造型功能，叙事功能）20、中国的第五代导演在重造型的同时，曾一度忽略了的重要性，这就造成中国第五代导演的影片得不到广大中国电影观众的欢迎，有些批评家把第五代导演称为“”。（叙事，孤独的离群索居者）第二章 影视剧本是画面和声
10、音的结合1、视觉空间在实际生活中总是和声音联系在一起的，只有当两者结合起来时，才能给人以完整的真实感。所以，电影编剧在重视电影的视觉造型的同时，还应重视对的描写，应当善于把两者结合起来。（声音）2、人们往往把“默片”称为“”。1927 年，美国生产出第一部有声电影，中国第一部有声片是拍摄于 1931 年的。（伟大的哑巴，爵士歌王，歌女红牡丹）3、电影中的声音应包括三个方面：、和。在整个电影声音中是占比重最大的一个。一般来说，它约占声音总和的三分之二。（人声，音响，音乐，音响）4、说：“声音将不仅是画面的必然产物，它将成为主题，成为动作的泉源和成因。换句话说，它将成为影片中的一个剧作元素。”（巴
11、拉兹）5、在所有的艺术中，是最善于表达人的内心世界和表现节奏的。因此，也就成为电影在叙述故事、表现情绪、完成影片节奏等方面的有力手段。（音乐， 电影音乐）6、电影音乐基本上分成两大类：一是，又称，或。具体来说，是指影片中的人物所演唱、演奏或播放的音乐。这类电影音乐，最多见于以音乐为题材的影片中，用以展示人物的身份、性格和内心情感。（故事空间内的音乐，画面音乐，写实性的音乐）二是，又称，或。具体来说，这类音乐不是画面中的人物发出的，而属于画面外的音乐，它应用的范围甚广。（画面空间外的音乐，表现性音乐，假定性音乐）7、在电影音乐中最常见的做法是，一部影片由构成（它可能是画面音乐，也可能是画面外音乐
12、），它贯穿影片始终，反复出现，用以烘托思绪、构成回忆、揭示涵义、表现人物的命运，甚至起到结构全剧的作用。如美国早期影片魂断蓝桥中的主题音乐。（一首主题曲，一路平安）8、关于声音，电影剧作者应该懂得“”的道理，即通过声音去表现寂静；还有一种关于声音的用法，即“”。（于无声处寻有声，此时无声胜有声）9、声音和画面的结合，呈现三种形态：（1）；（2）；（3）。（声画合一，声画分立，声画对位）10、声画合一，又可叫做“”或“”。是声画蒙太奇中最常见的一种，也是影视作品中被运用得最多的一种。（声画同步，写实声，声画合一）所谓“声画合一”，是指。（画面中的形象和它所发出来的声音同时出现，又同时消失，两者互
13、相吻合。所以又叫做“声画同步”或“写实声”。）声画合一的作用是加强画面的和，使银幕或屏幕上所展示的一切，显得有声有色，自然真实，提高了视觉形象的感染力。（逼真性，可信性）11、1928 年 8 月，苏联的三位电影工作者、和，联合发出，提出了著名的“”理论，改变了有声电影初期只知道“声画合一”的状况。（爱森斯坦、普多夫金、 亚历山大 罗夫，有声电影声明，声画蒙太奇）普多夫金在有声电影的一个原则音画分立中指出：“有声电影的主要因素不是音画合一，而是”，因为“音响的首要作用是增加电影内容的可能的”。（音画分立，表 现力）所谓“声画分立”，是指。（画面中的声音和形象不同步，互相离异；或者说， 观众听到
14、的声音和观众所看到的画面不一致，所以叫“声画分立”。）声画分立有其生活依据，用爱森斯坦的话来说，就是“符合”。（事物的秩序）如果说，的出现，宣告了有声电影的诞生，那么，的发现，则标志着有声电影的进步。（声画合一，声画分立）经常被使用的声画分立有以下三种：（1）；（2）；（3）。（反应镜头。用声音代替形象。影 视艺术不但能把人的思维活动变为视觉形象，而且可以用声音来表达人物的回忆或幻觉。）12、所谓“声画对位”，是指。（声音和画面分别表达不同的内容，它们 各自以其内在节奏独立发展，分头并进，最 终而又殊途同归，从不同方面说明着同一涵义。 这种声画结构的形式，就叫做声画对位。）声画合一、声画分立和
15、声画对位三者的区别：。（声画合一和声画分立是指它们的结合形式；而声画对位是指它们的相互作用。声画分立常常具有对位的性质，因为声音和画面在分立之后，又要在相互作用的情况下结合起来。但我 们不能把 “声画分立”和“声画对位”不加区别地等同起来，因为，不能认为凡是分立开来的声音和画面必然要作对位处理。另一方面，对位也不仅仅是发生在声画分立中，有时也可以 发生在声画合一中。）声画对位后，可以产生出自身并不具备的新的含意，如、等艺术效果。（对比、象征、隐喻（类比）雷内克莱尔说：“有声电影中一些最优美的效果，正是交替表现（而不是同时表现）可见形象和形象发出的声音的结果。”雷内克莱尔所说的“交替表现”，就是
16、。（声画对位）13、速剪艺术：。（在现代西方电影中，出现了创作人员在剪辑 一部影片的时候，不像 过去 传统的做法那样主要依靠画面，而是依靠声音的节奏。这就使得电影声音在影片里变得越来越重要，而且也使得画面的变化显得非常的简明、快速。 这就是所谓的“速剪艺术”。）速剪艺术对画面的要求非常高，包括艺术和技术两个方面。从艺术方面来说，它要求画面拍得非常优美，要求摄影师的职能接近的职能。它要求多用和。在拍摄风格上主张具有。从技术方面来说，速剪艺术运用的都是最新技术，如、等等。它讲求、，追求艺术的高质量，达到豪华型。因此，制作成本相当昂贵。（画家，特写，近景，象征性，电脑绘画、 动画卡通、 蓝幕合成，高
17、、精、尖）作为“速剪艺术”，除了被运用在速剪艺术片中，还被普遍地运用在“”中，即通常说的“”。（MTV，音乐电视片）第三章 影视剧本是时间和空间的结合第一节 影视是时、空 结合的艺术1、德国文艺批评家莱辛在拉奥孔中，把艺术分成两大类：与。绘画属于艺术，诗属于艺术。（诗，画，空间，时间）莱辛提出的“绘画要选择最富于孕育性的那一顷刻”实际上是指。（运动发展到顶点前的那一顷刻）2、影视将文学从的发展中去描写生活的能力和绘画从去展现生活的能力结合起来，成为一门时空结合的艺术。（时间，空间）第二节 影视的新时空1、影视的时空并非是现实时空的照录，影视的时空不等于现实时空，我们往往把影视中的时空，叫做。（
18、影视的新时空）2、将影视时空与现实时空比较，可以发现，影视时空不是把现实时空了，就是把现实时空了。（压缩，拉长）3、延长时间的手法有两种：一是，一是。（高速摄影。多方位、多视点、多景别地拍摄同一事物，再加以剪辑。）4、多方位、多视点、多景别地拍摄来延伸时间，最突出的例子便是苏联电影艺术大师爱森斯坦拍摄的中的一个段落“”。（战舰波将金号，敖德萨阶梯）5、电影具有和实际生活时间同步的能力，但只要你破坏时空的连续，使用了镜头的穿插，就会延长或缩短实际时间，造成电影时间和现实时间的不同步。苏联导演说：“任何蒙太奇的穿插都将破坏实际占用时间的连续性，从而不可避免地使时间缩短或拉长。”（罗姆）第三 节 怎
19、样造成影视的新时 空1、造成电影时空的手法是多种多样的，如，总之，影片中的时间离不开空间，影片中的空间也离不开时间。（光影的变化。季节的变化。景色的变化，服 饰的更换。更迭地名的方式。）2、电影中时间和空间是交织在一起的，它们相互依存，彼此渗透。其关系是：。这就是所谓的时间艺术空间化，空间艺术时间化。（时间随着空间的变化而流动，空 间随着时间的延续而变化）3、电影剧作者一时一刻也离不开对时间和空间的把握，也就是说，电影剧作者必须具备电影的意识。（时空结构）美国电影理论家布鲁斯东说：“电影处在不断的运动中，使它有可能摹仿时间的流动。”这也就是说，电影剧作者应善于用去表现出时间的流动。（运动的画面
20、）苏联的说：“时间仿佛是以一种潜在的形态存在于一切空间展开的结构之中。”（查里希扬）4、电影因时空结构的变化而造成的不同电影样式，基本上可以分成两大类：和。（时空顺序式结构，时空交错式结构）所谓“时空顺序式结构”，就是。（按照故事发生、发展的时间顺序向前推 进的一种结构样式。属于这种结构样式的影片主要有两种，一种叫“戏剧式结构”的影片，一种是散文电影。）所谓“时空交错式结构”， 就是。（把故事的现在、过去和未来相互穿插起来结构成的一种影片，它往往是为了深入刻画人物的心理活动。）第四 节 电影时间的三个涵义1、电影时间包含三个涵义：（1）。一般为分钟到分钟。（2），即影片故事的时间长度。（3）。
21、（放映时间。100，120。表现时间。观众心理感受时间 。）2、对于电影剧作家来说，是要遵守的。对剧作者是相对自由的。对剧作者最为重要的应是。（放映时间，剧情展示的时间，观众心理感受时间）3、有一部影片，可以很好地说明时间的三个概念，这就是根据美国小说家埃姆布洛斯比尔斯的小说改编的获得 1963 年第 36 届奥斯卡短片奖的同名法国影片。（猫头鹰桥上的事件）第五 节 电影时空观念的变化1、电影时空观念的演变，大致可分为四个阶段，即：，以及。（纪录性电影时空，舞台式电影时空，电影的新时空，心理时空）2、法国的兄弟拍摄的早期影片婴儿喝汤、火车进站等，属于纪录性的电影时空影片。（卢米埃尔）法国电影艺
22、术家发现和创造了“停机再拍”的省略原则，他用一个镜头拍摄剧情中的一段戏，这段戏类似舞台剧中的一幕或一场，被称之为“舞台式的电影时空”。（梅里爱）美国电影艺术大师从梅里爱的“停机再拍”的省略原则中得到启示，把每段戏中的事件和动作再加以分解，形成电影自由处理时空的转换原则。（格里菲斯）瑞典电影艺术大师在影片（又名杨梅树下话当年）里，运用时空交错的方式着意表现人物的内在心理，把现实与梦幻并列起来加以表现，创造了电影的心理时空。这部影片开拓了电影的语言，改变了电影的时空结构，被称为“”。（伯格曼，野草莓，梦的 电影）第四章 蒙太奇思维是影视剧作的构思和形式1、电影剧作者正是运用得以把一个电影剧本构筑起
23、来。（蒙太奇思维）2、普多夫金说：“是电影艺术家所掌握的最重要的造成效果的方法之一，因而也是所掌握的最重要的造成效果的方法之一。”（蒙太奇，编剧）3、20 年代初期，苏联的做过一个试验，这就著名的“”。其后，其弟子从中国的象形文字中得到启示，把“口”“鸟”组合起来产生新的含义“鸣”。（库里肖夫，库里肖夫效应， 爱森斯坦）到了 20 年代中期，“”在库里肖夫、爱森斯坦、普多夫金等电影艺术大师的努力下诞生。由于他们都是苏联人，所以，有人把“蒙太奇电影美学学派”叫做“”。（蒙太奇电影理论，苏联电影美学学派）4、蒙太奇：。（蒙太奇（MONTAGE）原意是安装、组合、构成，是法国建筑学上的一个名词，借用
24、到电影中，指镜头和镜头的组接。电影艺术家将影片所要表达的内容，拍成许多镜头（一般来说是五六百个镜头），然后再按照原定的构思，把这些镜头组接起来， 这就叫蒙太奇。）5、说：“蒙太奇作为一种表现周围客观世界的方法，它的基本心理学基础是：蒙太奇重视了我们在环境中随注意力的转移而依次接触视像的过程。”（林格伦）6、十分主张运用蒙太奇“对素材进行严格选择”的过程。他说：“那就是要删去现实中必然带有的、但只能起过场作用的无意义的素材，而只保留那些能表现出戏剧高潮的极富戏剧性的素材。电影创作的基本方法蒙太奇的重要意义，就在于这种的可能性。”（普多夫金，去粗存精）7、说：“两个蒙太奇镜头的对列不是二数之和，而
25、更像二数之积。”罗姆解释说：“把两个镜头连接起来，有时可以产生这两个镜头本身所没有包含的，同样地，把画面和声音结合，也可能产生这种新的意义。可惜现在的剧本往往过分依靠语言，几乎不运用画面，把画面完全留给导演去处理，电影不应。”（爱森斯坦，第三种意义， 滥用语言）电影编剧不仅要善于创造出具有视觉性的画面，还必须善于把画面和画面，或画面和声音相组接，用以产生出“”来，并克服“”或“”的弊端。（第三种意义，过分依靠语言， 滥用语言）8、普多夫金在论述运用蒙太奇将场面、段落和整部影片结构的问题时，将它们称之为“”、“”、“”、“”等。（处理素材的方法蒙太奇结构，场面的蒙太奇结构，段落的蒙太奇结构， 电
26、影剧本的蒙太奇结构）9、蒙太奇使电影与戏剧之间有三个不同点：（1）。（2）。（3）。（电影打破了舞台演出和观众之间所保持的一定距离，使电影的镜头 能够迫近人物。 电影的蒙太奇语言使得舞台上不能表现的东西在电影中变为可能，这 就是动作的平行发展。运用电影的蒙太奇， 还可以打破戏剧受时间和空间的限制，创造出一种新的电影的时间和空间来。）概括地说，和，是电影和戏剧的三个主要不同之点。而造成它们之间种种区别的，就是电影的。（镜头的迫近人物，动作的平行发展，时空的自由转换，蒙太奇）10、1900 年，英国人根据剧情的需要，第一次把摄影机推动起来，变换镜头的方位，从而产生出不同的景别，使电影从原来固定的距
27、离和固定的视点中解脱出来。（斯密士）11、说：“蒙太奇的力量就在于：它把观众的情绪和理智纳入创作过程之中，使观众也不得不通过作者在创造形象时所经历过的同一条创作道路。”（爱森斯坦）12、美国电影导演发明了“平行蒙太奇”（或称“交叉蒙太奇”），电影可以使发生在同一时间内交替出现的场景呈现在观众面前，使之和实际生活相似。（格里菲斯）13、蒙太奇可以分成两大类：和。（叙事性蒙太奇，表现性蒙太奇）所谓“”，它们是用来讲清楚故事，交代清楚情节而用的。它们是蒙太奇中最简明和直接的一种表现形式。（叙事性蒙太奇）所谓“”，是指用来加强情绪感染力的那种蒙太奇。（表现性蒙太奇）叙事性蒙太奇可分为、和等几种基本形式
28、。表现性蒙太奇可分为、等。（连续式、平行式、交叉式、积累式、复现式、颠倒式。对比蒙太奇、 隐喻蒙太奇、象征蒙太奇、抒情蒙太奇。）14、蒙太奇是电影中运用得最多的一种蒙太奇手法。（连续式）库里肖夫说：“通过蒙太奇来表现出所发生的动作的对照和比拟，就可能给予观众以联想和比喻。”（平行式蒙太奇）蒙太奇最早出现在格里菲斯拍摄的影片中，后来在西部片中经常被运用，如一方面是盗贼劫夺，另一方面是英雄营救，故被称为“”。（交叉式，最后一分钟营救）隐喻蒙太奇最为人知的例子有：爱森斯坦影片中，将宰牛和屠杀工人并列，隐喻在反动统治下，工人像牲口一样遭人残杀。在卓别林的里，把羊群和群众并列，隐喻任人驱使的工人的非人生
29、活。（罢工，摩登时代）在丘赫莱依的中，有一个著名的象征蒙太奇镜头，“斯大林死了”，影片用 18 个镜头描写冰河解冻、春潮激荡。这部影片被认为是苏联“”的诞生。（晴朗的天空，解冻电影）15、蒙太奇思维：。（希区柯克认为，蒙太奇思维就是电影的形象化能力。 电影剧作者的思维和小说家、戏剧家都有所不同。小 说家用文学语言去叙述；戏剧家要注意人物动作的连续性；而电影剧作者则是通过画面（或镜头）的组接而能清楚、生动地表 现出全部思想意图的形式和动作。）16、蒙太奇思维是和作品的内容和剧作家的思想相联系的，说：“每一个蒙太奇单位就已经不是作为什么互无关联的东西而存在，而成为统一的总的主题的某一部分的画面了。
30、”“蒙太奇思维与整个思维的一般思想基础是分不开的。”（爱森斯坦）17、电影剧作者在写电影剧本时所运用的，不应是文学思维，而应是。电影编剧向导演提供的，应该是运用写作的电影剧本。（电影思维，电影思维）杜甫仁科说：“应当把培养作为各种课程的基础。”瓦尔坦诺夫说：电影剧本创作的“主要危险不在于一些编剧喜欢把电影剧本写得适于阅读，主要危险在于文学思维压倒了。”（电影思维，电影思维）普多夫金说：“我至今认为，乃是电影中一个主要的但还远远没有被充分利用的力量。”这一点，恰恰是被我们习惯以文学思维去代替电影思维的电影剧作者们所忽视的。（视觉形象）18、电影从 1895 年诞生至今的一百多年的历史里，就电影美
31、学学派而言，总共只有两派：和。（蒙太奇美学学派，长镜头美学学派）19、法国电影理论家是长镜头电影理论的奠基人。他于 1953 年和 1957年在上发表了两篇有关长镜头电影理论的文章。后来，将其合成一篇，取名（又译蒙太奇使用的界限），这是一篇篇幅不长的经典性论文，它通过对三部影片白鬃野马、红气球、异鸟的评论，论述了他对蒙太奇和长镜头的看法。（安德烈巴赞， 电影手册，被禁用的蒙太奇）20、长镜头：。（所谓“长镜头”，就是连续地用一个镜头拍摄下一个场景、一场戏或一段戏，以完成一个比较完整的镜头段落（又叫“段落镜头”），而不破坏事件 发展中时间和空间的连贯性。其艺术效果给人以身临其境的感受。长镜头是纪
32、实派的主要创作手段，它 们追求的是真实，所以，人们往往把长镜头美学学派也称之为“纪实主义美学学派”。）21、关于电影的本性，在摄影影像的本体论中做了解答，他首先对摄影（即照相）的本性作了解释，他说：“一切艺术都是以为基础的；唯独在摄影中，我们有了的特权。”“摄影的美学特性在于。”接着，他谈到电影，电影和摄影的本质是一样的，都在于，不同的是：“电影的出现使摄影的客观性在时间方面更臻完善。”（巴赞，人的参与，不让人介入，揭示真实，揭示真实）长镜头美学学派的另一代表人物，德国电影理论家齐格弗里德在中说：“电影按其本质来说是的一次外延，因而也跟照相手段一样，跟我们的周围世界有一种显而易见的近亲性。”他
33、的观点，鲜明地体现在本书的副标题中“”，电影的本性是什么呢？是。（克拉考尔，电影的本性，照相，物质现实的复原，纪录和揭示具体的现实）22、说：“电影艺术的基础是蒙太奇。”（普多夫金）下编 叙事第一章 视觉的主题法国导演雷内克莱尔把电影的主题称为“”。在他看来，“在一部影片中，是唯一的叙述手段”。（视觉的主题，画面）第一节 主题的一般概念高尔基给主题下的定义，他说：“主题是。”（从作者的经验中产生、由生活暗示给他的一种思想，可是它聚集在他的印象里还未形成，当它要求用形象来体现时，它会在作者心中 唤起一种欲望赋予它一个形式。）第二节 无中生有正确获得主题的途径应当是对生活作“”；而一旦获得之后，作
34、者想像的翅膀便应张开，通过“”去表现和深化主题。而“无中生有”的一切，恰恰是围绕着所展开的，而且“无中生有”的目的恰恰又是为了。（更深层次的总体把握与判断，无中生有，主题，比生活本身更真实）第三节 影视剧的主题1、影视剧的主题除了包含主题的一般概念之外，还具有它自身的特点，即雷内克莱尔所言，应是“”。（视觉的主题）2、怎样才能使主题视觉化？（1）主题必须通过去体现。（2）主题必须由来体现，而决不能像小说家那样，用夹叙夹议的手法去体现，也不能像舞台剧那样，用大量的对话去体现。同时，剧情又必须用去表现。（3）主题必须由去体现；而无论是细节，还是人物和动作，必须是的，因而剧情也必定会以的形式出现。（
35、具有造型形式的剧情；人物的动作发展而成的剧情；造型的素材，细节所构成的 剧情，或由人物和 动作所构成的剧情， 视觉，造型）3、普多夫金认为：“主题既经确定以后”，“编剧就要进入通过来处理主题的阶段”。（剧情）美国电影理论家悉德菲尔德认为：“当我们讨论电影剧本的主题时，我们实际谈的是剧本中的。”（动作和人物）美国电影理论家李R波布克说：“影片中出现的每一个细节叙述手法、视觉形象的性质、表演、音响，都是为探讨这一而设计的。”（主题）第四节 电影的主题要求单纯、明确创作经验告诉我们，电影的主题要求，剧情也。（单纯、明确，不要太复杂）第五节 样式不同，主 题的表达方式不同一般来说，电影的主题表现得较为
36、明显。而在写意性、抒情性较强的电影，主题表现得不那么显明。西方现代派电影（如“生活流”影片、“意识流”电影）的主题往往表现得。（戏剧式，散文，晦涩难懂）第二章 视觉的人物第一 节 人物是影视剧作的核心1、叙事艺术作品的主题思想，是要通过对的塑造才能得到体现的。所以，在叙事艺术作品中处于一个很重要的位置。它是叙事艺术作品的核心，因此，高尔基把“文学”称做“”。（人物，人物，人学）2、为什么人会成为叙事艺术的中心？这是因为，是社会生活的主体。艺术要反映社会生活，就要；叙事艺术是以为内容的。（人，写人，人的活动）3、人们称颂好的艺术作品，总是以为其主要特征的。从创作过程来说，其中心问题就是要。（人物
37、的鲜明、生动，塑造好人物）4、高尔基说“文学是人学”，又说“艺术是创造性格的工作”。可见，创造人物，实际上指的又是创造。因此，我们说要以创造人物为核心，实际上也就是要以为核心。所以，作家应将自己的全副精力和笔力放到的创造上，就像莱辛所说：“一切与无关的东西，作家都可以置之不顾。对于作家来说，只有是神圣的，加强性格，鲜明地表现性格，是作家在表现人物特征的过程中最当着力用笔之处。”而创造人物性格，其关键又必须要掌握好，也有人称为“”。（人物性格，创造人物性格，人物性格，性格，性格，性格逻辑，性格轨迹）第二节 人物性格的塑造1、要想塑造好人物性格，必须写好，即将人物放到中去表现他们的性格。（人和人的关系，矛盾冲突）所谓人物关系实际上就是我们通常所说的“”。（环境）环境有自然环境和社会环境。艺术创作主要反映的是以人为中心的。在艺术作品中（人与人的关系）不仅围绕着主人公，而且是驱使他行动的力量。（社会环境，社会环境）2、（人物关系）和人物性格在叙事艺术作品中都不是静止的。在环境（人物关系）的变动下，驱动着人物按照其自身的性格轨迹向前发展，显示人物性格的特征；而人物思想性格的发展和变化，反过来，又展示出由人物关系所构成的环境的发展和变化。它们是一种相辅相成的关系。（环境）第三节 人物的视觉造型
