1、 实验室制取氧气知识点 1：气体制取装置装置气密性的检验方法：先将导管一端伸入水中，然后用手紧握试管，观察导管口有没有气泡冒出或冷却后导管内能否形成一段水柱。1. 气体发生装置（1）加热固体制备气体的装置（见上图）反应物和反应条件的特征：反应物都是固体，反应需要加热。装置气密性的检查方法：将导气管的出口浸没在水中，双手紧握试管。如果水中出现气泡，说明装置气密性良好。 （原理：气体的热胀冷缩）加热时的注意事项： 铁夹应夹在试管的中上部，大约是距试管口 1/3 处。 药品要斜铺在在试管底部，便于均匀受热。 试管口要略向下倾斜，防止冷凝水回流热的试管底部使试管炸裂。 试管内导管应稍露出胶塞即可。如果
2、太长，不利于气体排出。 停止反应时，应先把导管从水槽中移出，再熄灭酒精灯，防止水槽中的水被倒吸入热的试管中，使试管炸裂。 选择装置时，要选择带有橡皮塞的弯管。（2）固液混合在常温下反应制备气体的装置（见上图）反应物和反应条件的特征：反应物中有固体和液体，反应不需要加热。装置气密性的检查方法：在导管出口处套上橡皮塞，用弹簧夹夹紧橡皮塞，从漏斗中加水。如果液面稳定后水面不下降，则表明装置气密性良好。要根据实际情况选择(a)(b)(c)(d)四种装置。 装置(a)的特点：装置简单，适用于制取少量的气体；容易造成气体泄漏，增加药品不太方便。 装置(b)的特点：便于随时添加药品。 装置(c)的特点：可以
3、控制反应速率。 装置(d)的特点：可以控制反应的发生和停止。 （希望停止反应时，用弹簧夹夹住橡皮管。这时由于试管内的气压大于外界大气压，试管内的液面会下降）如果使用长颈漏斗，注意长颈漏斗的下端管口应插入液面以下，形成液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出。使用分液漏斗时无需考虑这个问题。 选择装置时，要选择带有橡皮塞的直管。(a)装置使用单孔橡皮塞，(b)(c)(d)装置使用双孔橡皮塞。固体药品通过锥形瓶口加入，液体药品通过分液漏斗加入。优点： 简单，易操作； 不用加热，较安全； 节约药品（可根据需要随时补充） 分液漏斗可控制反应速率；2. 气体收集装置（1）排水法收集气体的装置（见右图）适用情况
4、：收集的气体不溶或难溶于水，且不与水反应。注意事项：集气瓶中不能留有气泡，否则收集到的气体不纯。应当等到气泡连续均匀地放出后再收集气体，否则收集到的气体不纯。如果瓶口出现气泡，说明气体收集满。如果需要较干燥的气体，请不要使用排水法。气体收集完毕后，要在水下把玻璃片盖在集气瓶口上，否则收集到的气体不纯。收集完毕后，如果收集的气体的密度比空气大，集气瓶口应该朝上；如果收集的气体的密度比空气小，集气瓶口应该朝下。优缺点 优点：（1）易于收集到较纯净的气体（2）便于观察气体是否已经收集满 缺点：（1）收集的气体较潮湿（2）不如排空气法方便（2）向上排空气法收集气体的装置（见右图）适用情况：气体密度大于
5、空气（相对分子质量大于 29） ，且不与空气中的成分反应。要求：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气。密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。暂存气体时，只需将集气瓶正放在桌面上，盖上毛玻璃片就可以了。（3）向下排空气法收集气体的装置（见右图）适用情况：气体密度小于空气（相对分子质量小于 29） ，且不与空气中的成分反应。要求：导管伸入集气瓶底，以利于排净空气。密度和空气接近的气体，不宜用排空气法收集。暂存气体时，需要盖上毛玻璃片并将集气瓶倒放在桌面上。 排空气法优缺点： 优点：（1）收集的气体较干燥（2）操作较为方便 缺点（1）较难判断气体是否已经收集满（2 ）收集到的气体可能不纯净一、 实验
6、室制取氧气1. 加热高锰酸钾制取氧气（1）反应原理：2KMnO 4 K2MnO4+MnO2+O2文字表达式： 高锰酸钾 锰酸钾 + 二氧化锰 + 氧气 加 热（2）制取装置发生装置：由于反应物是固体，反应需要加热，所以选择加热固体制备气体的装置。收集装置： 由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，可选择排水法收集气体的装置。 由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，选择向上排空气法的装置。（3）实验步骤：按要求连接仪器 查：检查装置的气密性。 装：将高锰酸钾装入干燥的试管，并在试管口放一团棉花，并用带导管的橡皮塞塞紧试管。 定：将试管固定在铁架台上。 点：点燃酒精灯，试管均匀
7、受热后，就使酒精灯固定在试管底部加热。 收：根据所选的收集装置来确定气体的收集方法。 移：把导管移出水槽。 熄：熄灭酒精灯。（4）验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。（5）检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。（6）注意事项： 试管口要略微向下倾斜：防止冷凝水倒流至试管底部,炸裂试管。 导气管伸入发生装置内要稍露出橡皮塞：有利于产生的气体排出。 加热高锰酸钾时，试管口要放一团棉花，防止高锰酸钾被吹入导管，使导管堵塞。棉花不要离高锰酸钾太近，否则会
8、导致发生装置爆炸。 排气法收集气体时，导气管要伸入到接近集气瓶底部，原因：有利于集气瓶内空气排出，使收集的气体更纯 停 止 反 应 时 ， 应 先 把 导 管 从 水 槽 中 移 出 ， 再 熄 灭 酒 精 灯 ， 防 止 水 槽 中 的 水 被 倒 吸入 热 的 试 管 中 ， 使 试 管 炸 裂 。 等 有 连 续 的 气 泡 产 生 时 再 收 集 。 原 因 ： 刚 加 热 时 产 生 的 气 泡 中 混 有 空 气 ,这 时 的气 体 不 纯 。 排水法收集时，等瓶子里的水排完以后，在水面下用玻璃片盖住瓶口。小心地把瓶子移出水槽，正放在桌子上。玻璃片磨沙面靠瓶口（氧气密度比空气略大。
9、 ）2. 分解过氧化氢溶液制取氧气（1） 反应原理：2H 2O2 2H2O+O2（2）实验装置发生装置：由于反应物是固体和液体，反应不需要加热，所以选择固液混合在常温下制取气体的装置。收集装置： 由于氧气不易溶于水，且不与水发生化学反应，所以可以选择排水法收集气体的装置。 由于氧气的密度比空气大，且不与空气中的成分发生化学反应，可以选择向上排空气法收集气体的装置。验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。不能用加热
10、过氧化氢溶液的方法制取氧气！因为加热过氧化氢溶液时，过氧化氢分解产生的氧气和水蒸气一起逸出，水蒸气的干扰会使带火星的木条不能复燃。3. 加热氯酸钾制取氧气反应原理：2KClO 3 2KCl+3O2发生装置和收集装置：和加热高锰酸钾制取氧气的装置相同。验满：（用排水法收集）如果集气瓶口有气泡出现，说明气体收集满了。（用向上排空气法收集）将带火星的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条复燃，说明氧气收集满了。检验：将带火星的木条伸入到集气瓶内，如果带火星的木条复燃，说明是氧气。知识点 2：分解过氧化氢制氧气（H 2O2）的反应中二氧化锰的作用实验 1：在试管中加入 5ml 5%过氧化氢溶液，把带火星的
11、木条伸入试管，观察现象。带 木现象 有少量气泡冒出, 木条不能复燃结论 说明 H2O2溶液在常温下放出氧气少实验 2：向上述试管中，加入少量二氧化锰，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。过二 带 木现象 有大量气泡冒出 ,木条复燃。结论 说明在常温下 H2O2溶液遇到二氧化锰(MnO 2)时, 迅速产生氧气。 【思考 1】在第 2 个实验中，是不是过氧化氢与二氧化锰反应生成了氧气呢？实验 3：反应停止后，重新加入过氧化氢溶液，把带火星的木条伸入试管。观察发生的现象。带 木过现象 木条复燃结论 说明二氧化锰(MnO 2)仍然起作用, 产生氧气如果在实验前用精密的天平称量二氧化锰的质量，实验后
12、把二氧化锰洗净，干燥，再称量。发现二氧化锰的质量没有发生变化。【思考 2】二氧化锰好像永远也用不完，二氧化锰在这个反应中到底扮演了一个什么角色呢？催化剂 （1） 概念：在化学反应中,能改变其他物质的化学反应的速率，而本身的质量和化学性质, 在反应前后都没有变化的物质叫催化剂（又叫触媒）。 （2） 简称:一变二不变“一变”：改变其他物质的化学反应速率。(注意：改变:可以是加快、也可以是减慢)“二不变”：本身的质量和化学性质都没有改变。（3）概念理解、催化剂不是反应物，也不是生成物，只是反应 条件。、催化剂不能使生成物质量增加。、催化剂的物理性质在反应前后可能改变。、催化剂是针对具体反应而言的，不
13、是对所有反应都起作用。（4）催化剂的作用：用高效催化剂生产汽油、煤油等；在汽车尾气处理中促进有害气体的化；用于酿造工业和制药工业。 知识点 3：氧气的工业制法原理：利用液氧和液氮的沸点不同进行分离，属于物理变化。知识点 4：分解反应：二氧化锰过氧化氢 水+氧气二氧化锰氯酸钾 氯化钾+氧气加热高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气以上三个反应有什么共同点？与以前学过的化合反应有什么不同？共同点：由一种物质生成两种或两种以上其他的物质，即“一变多”。化合反应：是由两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，即“多变一”。分解反应：概念：由一种物质生成两种或两种以上其他物质的反应。特点:“一变多” 表示为：
14、X = B + C + 二、同步题型分析题型 1：制取气体装置的选择1一氧化氮（NO）在常温下是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，能跟空气中的氧气迅速发生化学反应生成红棕色的二氧化氮（NO 2）气体。实验室要收集一瓶一氧化氮气体，应采用的方法是（ ）A、用排水法 B、用向上排空气法 C、用排水法或向上排空气法 D、用向下排空气法【解析】实验中对气体收集方法的选用，是由该气体的性质决定的。该题给出了一氧化氮气体性质中的某些信息，考查了学生对收集一般气体方法的确定，从而增强了实验能力。解题要基于初中化学收集气体方法与气体性质相对应的原则，再联系题中的信息去扩展。收集气体的基本方法：排水法：收
15、集的气体应有的性质：该气体难溶于水，也不与水发生反应。排空气法：向上排空气法：该气体的密度比空气大 且不与空气中的成分反应 向下排空气法：该气体的密度比空气小并无毒（若有毒，应采取适当的方法对外泄气体进行处理） 。由此可知，NO 应用排水法收集。【答案】A2. 乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是 收集装置是 。答案：C F题型 2：实验室制氧气1，实验室制取气体所需的装置如下图所示。（1）实验仪器 a 的名称是_。（2）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧
16、气的化学方程式为_。用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置为_（填字母序号） 。【答案】 （1）铁架台（ 2）2H 2O2 2H2O + O2 ； B 2Mn 2.下图是化学实验室中常用的装置示意图，请按要求回答有关问题。（3）若将 A 与 C 相连，用加热高锰酸钾固体制取并收集氧气，涉及到的主要实验操作有a.检查装置的气密性；b.装药品并在试管口放一团棉花；c.固定试管，用集气瓶集满水,倒立在盛水的水槽中；d.将导管从水槽中取出；e.加热，收集氧气；f.停止加热。则正确的操作顺序是 。【解析】首先要检查装置的气密性；实验结束后要先撤出导管，再熄灭酒精灯停止加热。【答案】abcedf3.下图是
17、实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是答案：A题型 3：物质的分类 1.下列物质属于纯净物的是A茶饮料 B矿泉水 C纯牛奶 D蒸馏水 答案：D2.物质中，属于纯净物的是A.自来水 B. 汽水 C. 液态氧气 D. 液态空气答案：C题型 4：催化剂的性质1.有关催化剂的说法中，正确的是A. 催化剂在反应后质量减少B. 催化剂能改变化学反应速率:学科网C. 任意一个化学反应都需要催化剂D. 催化剂在反应后化学性质会发生改变答案：B2.加热某固体粉末与氯酸钾的混合物，发现氯酸钾的分解速率明显增大。由此得出粉末在该反应中（填“一定是”、“可能是”或“不是”）_催化剂。答案:可能题型 5：反应类型1.“绿色化学”要求工业生产尽可能不产生废物，实现“废物零排放” 。下列反应类型最容易实现“零排放”的是
