1、护理论文的写作与投稿,概述,用写“续集”的思路选择写作角度在前言中强调本文的选题很有意义用论点和分论点的逻辑关系搭建框架写好科研设计/护理设计/管理设计的思路重点写解决“非常态”问题的做法用数据提升论文的学术价值 在讨论中阐述论点并答读者问借鉴刊文的写作思路,建议一,用写“续集”的思路选择写作角度,职业获益感,1胡菁,刘晓虹. 护士职业获益感的研究与思考J. 中华护理杂志,2012,05:470-472.2胡菁,刘晓虹. 护士职业获益感问卷的编制及其信效度检验J. 解放军护理杂志,2013,22:1-5.3肖晓玲,胡秋秋,刘玉萍,张东华,张敏. 护士职业获益感及其对职业倦怠影响的研究J. 中国
2、护理管理,2014,01:56-60.4肖晓玲,张东华,胡秋秋,刘玉萍,彭英,王艳华. 护士职业获益感的质性研究J. 护理学杂志,2014,02:41-43.,伤口护理,1蒋琪霞,彭青,周昕,李晓华. 伤口护理风险预案的制订及应用效果评价J. 中华护理杂志,2012,11:968-971.2蒋琪霞,李晓华,刘云. 伤口护理专科培训方法及其效果评价J. 中华护理杂志,2009,08:732-734.3蒋琪霞,李晓华,刘云,申萍. 军队医院伤口护理中心管理方法探讨J. 护理管理杂志,2007,07:31-33.4蒋琪霞,李晓华,刘云,易学明. 军队医院伤口护理中心管理模式探究J. 解放军医院管理杂
3、志,2012,08:770-773.,肝硬化患者的护理,1王瑞霞,张晖,王爱田等. 肝硬化患者医学应对方式与社会支持的相关性J. 解放军护理杂志,2009,15:35-37.2张晖,王瑞霞,王爱田,等. 肝硬化患者疾病不确定感状况及其影响因素J. 解放军护理杂志,2010,15:1141-1142+11583吕云霞,陈琪尔,谭坚铃. 门诊乙型病毒性肝炎肝硬化患者自我护理能力及影响因素研究J. 护理学报,2013,10:21-23.4徐六妹,吴宝红,陈素青等. 47例艾滋病合并肝硬化患者的护理J. 护理学报,2014,12:17-19.5赵黎. 肝硬化合并血糖异常患者的护理J. 护理学报,201
4、1,12:45-46.,糖尿病患者,1孙胜男,赵维纲,董颖越,李峥. 糖尿病患者自我管理现状及影响因素分析J. 中华护理杂志,2011,03:229-233.2叶会玲,孙秋华,沈翠珍. 授权理论在社区2型糖尿病老年患者教育中的应用J. 中华护理杂志,2011,03:233-236.3晋溶辰,杨玲凤,黄金,夏杰琼. 个体化健康指导用于42例糖尿病足高危患者的效果评价J. 中华护理杂志,2011,06:563-566.4胡一宇,黄丽华. 糖尿病患者饮食教育的研究现状J. 中华护理杂志,2013,06:555-557.5袁晓丹,楼青青,张丹毓,姚平,申翘璇. 糖尿病个案管理模式的研究进展J. 中华护
5、理杂志,2013,01:84-86.,建议二,在前言中强调本文的选题很有意义,专科护士专职工作岗位的设立及实践,专科护士是职业。目前，我国专科护士的培训与使用尚未规范化，大部分医院对专科护士存在着重培训，轻使用的现象，有些甚至培训与使用脱节，如许多专科护士在培训后与其他护士一样从事常规的护理工作，很少能专职从事专科工作，这在很大程度上影响了专科护理的发展1。为了探讨我院专科护士合理使用的方法，更好地发挥专科护士的作用，促进专科护理的发展，护理部于,4例精囊恶性肿瘤老年患者行根治性 切除治疗的围手术期护理,原发性精囊恶性肿瘤临床罕见。2007年，国外文献报道54例1-3,我国共报告20例4。至2
6、010年7月，我院共收治6例晚期患者，其中2例进行姑息手术均2年内死亡；另4例确诊时已侵犯膀胱、前列腺及直肠，并伴有盆腔淋巴结转移，均需行根治性切除术。术后需要终身佩戴两个造口袋,改变了患者正常的排尿和排便方式,。4例经精心的专科护理，均康复出院。现将护理体会报告如下。,动机性访谈对长期血糖控制不良2型糖尿病患者生存质量及其相关因素的影响,动机性访谈（MI) 是一种以患者为中心的咨询方式“着眼于改变患者的动机”以达到改变其行为的目的1 ,-是一种以患者为中心的访谈教育方法在访谈教育的过程中- 目前, MI已被广泛应用于慢性病管理“如疼痛控制、糖尿病、控制体重、预防HIV等，并成为行为改变的主要
7、技术之一。 目前, MI在西方国家已进行了大量的循证医学研究，取得了良好的应用效果。但是在我国关于MI的应用和研究还比较少， 因此，本研究将, MI应用于长期血糖控制不良的2型糖尿病患者中，评估这种以患者为中心的教育模式在.型糖尿病患者中的应用效果。,建议三,用论点和分论点的逻辑关系搭建框架,新加坡南洋理工学院护理教学启示（参观见闻）,1 护理专业建设概况1.1 护理教育概念框架1.2 课程类别1.3 护理专业课程结构1.4教学法1.5学习过程评估,新加坡南洋理工学院护理教学特色及启示,1 南洋理工学院护理教学特色1.1 理念和行动相辅相成1.2 职前与职后教育融为一体1.3 理论与实践深度融
8、合1.4教学和服务以人为本1.5评估和改进彼此渗透1.6 国内与国外文化体验,2 启示与思考2.1 加强卫生行政主管部门在专业建设中的作用2.2 重视学生分析和解决问题能力的培养2.3 加强全程的评估和质量改进,建议四,写好护理设计/管理设计的思路,专科护士全职工作岗位的设立及实践,根据制定的工作量，面向全院开展专科护理工作上午的工作，早上参加科室早交班，交班后跟随责任护士查房，重点检查-下午的工作，对全院护士进行专科护士培训-,专科护士专职工作岗位的设立及实践（修）,3 专科护士工作方法3.1 工作量设定3.2 工作内容 3.3 工作量记录与上报,3.2.1 门诊出诊 3.2.2 会诊 3.
9、2.3 巡查病房 3.2.4 全院专科查房 3.2.5 开展专科知识讲座 3.2.6 教学培训 3.2.7 个人业务交流与发展 3.2.8 其他工作,建议五,重点写解决“非常态”问题的做法,泌尿外科老年患者术后下肢活动依从性 的行动研究（2013-9）,第2周所发现的问题：患者卧床时拿取物品不方便，且病房内没有钟表，即使告诉患者10：00、14：00、18：00活动，患者也不易掌握准确的时间，使活动时间随意性较大；15：0019：00为病房探视时间，患者和家属相处容易忘记18：00的活动。,调整方案：活动时间的掌握：护士每日为患者进行基础护理操作的时间基本固定，教给患者根据操作时间做活动。如上
10、午进行静脉输液的时间为9：0010：00，在此时间活动即可。中午13：30测体温，14：00护士收完体温表，患者可以开始活动。17：00开饭，患者可在晚餐完毕休息片刻开始活动。研究者在为患者进行护理操作结束时提醒患者下肢活动，并能够简单评价患者完成情况；家属宣教：研究者在探视时间对家属进行宣教，让家属提示患者18：00进行下肢活动。,建议六,用数据提升论文的学术价值,专科护士专职工作岗位的设立及实践,【摘要】。实施1年来，2名专科护士制订了16项专科指引，会诊1412人次，专科查房38次，为临床解决了近200个专科护理问题，院内医护人员对他们的认同度显著提高，专科影响力越来越大，有效地推动了医
11、院专科护理的发展。,足迹遍布全院,ICU限制性探视结合预约探视制度的实施及安全管理,摘要 为了更好地满足ICU患者和家属的探视需求,贯彻以人为本的服务理念,采用限制性探视与预约探视相结合的方法.接受5160名家属对综合ICU853例患者进行探视. 效果: 患者对护理工作的满意度由95%提高到98.5% 感染率由2.5%下降为2.3%,纠纷发生率为0, ICU实施限制式探视与预约探视相结合的方法,更好地满足了患者和家属的需要。,建议七,在讨论中阐述论点并答读者问,个案管理护理实践对改善乳腺癌患者 生活质量的效果研究,讨论4.1 个案管理护理实践提高了患者的生活质量4.2-4.6重复结果,个案管理护理实践对改善乳腺癌患者 生活质量的效果研究（修）,4 讨论4.1 个案管理护理实践的实施条件 病种；护士培养；人力资源；制度支持；经费保障4.2 个案管理护理实践的实施效果4.3 个案管理护理实践中遇到的问题 个案管理护士的能力；个案管理实践内容的规范4.4 个案管理护理实践展望,建议八,借鉴刊文的写作思路,谢谢大家！,中华护理杂志采编平台 http:/,
