1、小班区域游戏活动设计活动目标1乐意扮演角色，积极参加游戏活动。2尝试与同伴合作协商、不争吵。3愿意与同伴一起游戏，体验游戏带来的乐趣。活动准备：表演区：道具、服饰、头饰、音乐。益智区：拼图、小积木、串珠子、动物找影子、迷宫等。生活区：刨皮器、刨丝器、各类蔬果、托盘、挖瓤器等。美工区：油画棒、各种纸类、彩泥、毛根等。活动过程：一、出示纸扇子。1师：又到了小朋友们最喜欢的游戏时间了，今天老师给你们带来了一个新游戏2师：夏天到了，天气非常热。小朋友们可以做一把属于自己的扇子。3出示报纸和颜料。师：猜一猜，我们用什么来给白纸穿上漂亮衣服的？这把扇子已经穿上了花衣服，请小朋友猜猜看这些花纹是怎么弄上去的
2、？4教师总结：用报纸揉成团，蘸颜色印上去，用过的报纸球要放到旁边的空盘子里。二、教师介绍区域，提出活动要求及注意事项。师：先想一想你选的区域是否需要小椅子，需要小椅子就轻轻搬起椅子到你所选的区角中坐下，如果不需要椅子就将椅子放到木架子这里，摆放整齐。教师重点要求幼儿要将用过的物品摆放到原来的地方。三、幼儿自选区域游戏，教师巡回指导重点指导区域：美工区（漂亮的扇子）：尝试用报纸团蘸色装饰扇子的技能，材料用后要放回原处画面要保持清洁。表演区：教师帮助幼儿穿戴道具、服饰，鼓励幼儿大胆表演。四、放音乐，结束游戏。幼儿听音乐收拾整理，将物品放到原来的位置。五、师幼交流分享。1师：今天徐老师看你们玩的都特
3、别开心，你愿不愿意和大家一起分享一下你今天玩了什么游戏呢？我想请一个小朋友上来说说你玩哪个区角？做了哪些事情？有没有遇到困难？2提出再次游戏的要求。 执教者：徐小亚2015 年 6 月 16 日生活区教案快乐小帮厨目标：1、学习清洗、削皮、刨丝的技能与方法，重点掌握削皮与刨丝。2、发展手、眼、脑的协调能力。材料投放：红萝卜或黄瓜若干，削皮器、刨丝器、碗、抹布等等。指导过程：1、导入活动：教师出示了红萝卜、黄瓜，提问：“我们平时吃到的红萝卜、黄瓜是怎么样的？这样可以吃了吗？”2、根据幼儿的回答，教师小结。3、讲解清洗的要领：将红萝卜放入清水中，反复揉、搓，并再次用清水冲洗，提醒幼儿不要打湿衣袖和衣裤。4、讲解削皮的要领：将红萝卜拿在左手上，右手拿削皮器，由下往上一下一下地削皮，直到将一根红萝卜的皮全部削完，并注意削皮时的安全，切记不可伤到手。5、讲解刨丝的要领：右手拿削了皮的红萝卜，左手按住刨丝器，从下面慢慢地往上在刨丝器上推，为了安全，直到还剩下小块红萝卜时应该停止刨的动作。这样，一丝一丝的红萝卜就会掉到刨丝器下的容器中。6、幼儿开始活动，教师重点指导生活区中削皮与刨丝的幼儿并进行安全提示。7、活动讲评（1）、幼儿自我评价请生活区清洗、削、刨红萝卜的幼儿讲讲自己在生活区活动时的情况，教师并小结。（2）、请幼儿互相交流各自的活动情况。（3）、在记录本上进行简单地记录。
