1、第一课时【教学目标】1、学会 a、o、e、i、u、 六个单韵母，读准音，认清形。2、认识声调符号，掌握 a、o、e、i、u、 的四个声调。【导入新课】同学们，有不认识的字怎么办？今天我们就来学习汉语拼音，因为学会了汉语拼音，你们自己就可以读带有拼音的故事书，而且还能学会很多的汉字。我们先来学习六个单韵母，齐说“单韵母”。一、 学习 a、o、e、i、u、 三个单韵母的发音1、教学单韵母 a（l）演示图片问：它们在干什么？（小姐姐在练嗓子，小姐姐张大了嘴巴发出 a 的音）这就是我们要学习的第一个单韵母 a，它就念 a，发音时嘴巴要张大，读音要拉长些。【发音要领】口自然张开，舌头和舌面居中，舌面中间
2、微微隆起，声带颤动。发“啊”音，读音响亮、长些。（2）a 的书写书写方法：a 中格一笔左半圆，二笔竖右弯（3）认识四声，掌握 a 的四个声调“a”是单韵母，出示四声卡片，、，这些就是四声符号。四声规律：一声平、二声杨、三声拐弯、四声降（4）复习声调规律儿歌背诵，看谁记得快又准 一声高高平又平， 二声就像上山坡， 三声下坡又上坡， 四声就像下山坡。（5）复习“a”记忆口诀：圆圈竖弯 a a a2教学单韵母 o（l）演示图片问：它在干什么？（公鸡在打鸣，喔喔地叫）我们要学的第二个单韵母和公鸡打鸣时发出的“喔喔”声很像。（出示单韵母 o 的卡片）指导发音：嘴唇要拢圆。【发音要领】口要半开半闭，嘴唇拢
3、圆，舌头像后缩，舌面后部隆起，声带颤动。发“喔”音，读音响亮、长些。（2）o 的书写书写方法：o 中间一笔圆（起笔在上方，逆时针画个圆）（3）掌握 o 的四声依次出示 o 的四声，分别问：这是几声？怎样读，练习发音。（4）复习“o”记忆口诀：圆圈圆圈 o o o3、教学单韵母 e（1）看图，你发现了什么？“鹅”的音读平了就是 e 的音，这是我们要学习的第三个单韵母，齐读。（2）e 的书写书写方法：e 中格横折左半圆，一笔连成 e。（3）掌握 e 的四声在学习 a、o 四声的基础上自学 e 的四声，尝试发 e 的四声读音。（4）复习“e”记忆口诀：一横半圆 e e e4、教学单韵母 i（1）看图
4、，你发现了什么？“衣”的音读平了就是 i 的音，这是我们要学习的第四个单韵母，齐读。（2）i 的书写书写方法： 中格一笔竖，上格二笔点。（3）掌握 i 的四声在学习 a、o、e 四声的基础上自学 i 的四声，尝试发 i 的四声读音。记得哦：i 字要标调，头上帽子要去掉。（4）复习“i”记忆口诀：1 上加点 i i i5、教学单韵母 u（1）看图，你发现了什么？“乌”的音读平了就是 u 的音，这是我们要学习的第五个单韵母，齐读。（2）u 的书写书写方法： u 中格一笔竖右弯，二笔竖。（3）掌握 u 的四声在学习 a、o、e、i 四声的基础上自学 u 的四声，尝试发 u 的四声读音。（4）复习“u
5、”记忆口诀：像个鸟窝 u u u6、教学单韵母 （1）看图，你发现了什么？“鱼 ”的音读平了就是 的音，这是我们要学习的第六个单韵母，齐读。（2） 的书写书写方法： 一笔竖右弯，二笔竖，三笔点，四笔点。（3）掌握 u 的四声在学习 a、o、e、i、u 四声的基础上自学 u 的四声，尝试发 的四声读音。（4）复习“”记忆口诀：u 加两点 二、巩固练习1、出示 a、o、e、i、u、 的卡片，复习发音。2、出示 a、o、e、i、u、 的四声卡片，依次读，打乱顺序读。3、默写 a、o、e、i、u、（注意你的书写，工整吗？）三、总结今天我们学习了汉语拼音的第一课，认识了六个单韵母 a、o、e、i、u、（并且掌握了它们的四声。【单韵母的口诀顺口溜】圆圈竖弯 a a a圆圈圆圈 o o o一横半圆 e e e1 上加点 i i i 像个鸟窝 u u uu 加两点 【课后作业】 1、在本子上默写 a、o、e、i、u、，一个写 2 遍。（注意书写，一定要工整哦）2、各写出三个带有“a、o、e、i、u、”单韵母的字，并组词。3、背诵单韵母的口诀顺口溜。
