1、山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料1汽车电气设备构造与维修一体化教学设计（教案）至 学年第 学期 第 周 授课顺序【课题名称】 单元五 汽车照明与信号系统检修【课时安排】12 课时【授课日期】 【授课班级】知识目标掌握照明与信号系统的工作原理和各部件的检修方法能力目标能够正确检查照明与信号系统的常见故障 。【教学目标】素质目标1形成良好的纪律观念，遵守行业法律法规；2树立工具、设备使用的安全意识；3形成良好的团队协作精神；4锻炼组织沟通能力，能够与团队其他成员协同解决问题；5培养良好的 5S 习惯【重点难点】 1. 照明与信号系统的工作原理和各部件的检修方法2. 照明与信号系统常见
2、故障的诊断与排除方法。【教学准备】1. 教案、教学课件、任务规划、设备仪器检查调试、场地布置、学员分组等。2.学习、技术资料、学习工单、场地布置整理。3.全车电路试验台架、维修车辆、检测仪器设备、检修工具。【教学方法】 通过任务教学法实施教学，结合情景创设法、引导文教学法、分组讨论法、角色扮演法、案例教学法等微观教学法：山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料2每个子任务按照“资讯计划决策实施检查评价”六步法来组织教学，在老师指导下制定方案、实施方案、最终评估；学生通过真实的车辆故障（载体），体验实际的汽车维修工作过程：发现故障诊断故障排除故障维修质量评估。教学过程中体现以学生为主体，教
3、师进行适当讲解、并进行引导、监督、评估。【课堂情况】应到人数：实到人数：请假名单：旷课名单：课堂情况记录：【布置作业】 完成学习工单中的习题预习下一次课的学习内容【教学后记】部分学生讲授时积极主动，实操时畏首畏尾、不得要领，而有些同学则相反，接下来要调整分组，使这两种人结对子，以利取长补短。【编写日期】 【任课教师】【备注记录】教 学 进 程任务 汽车照明与信号系统检修步骤 内容 方法 时间任务描述一辆车的前照灯不亮了，超车灯也失灵了。现要求修理工对每个工作步骤做出计划，并将故障排除。一辆轿车其左右转向灯均不亮，但是按下危险警告灯开关，所有转向灯同时闪烁，此故障的原因是什么？如何进行排除？情景
4、创设4山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料3资讯 采用 PPT 课件讲解一、作用照明系统：保证汽车在光线不好的条件下提高车辆行驶的安全性、提高车辆的运行速度。信号系统：用于汽车使用中指示其它车辆或行人的灯光信号（或标志） ，以保证汽车的行驶安全性。包括转向、制动、点喇叭等报警信号：显示汽车整车或某一系统的工作状态，引起车外行人及车辆或本驾驶员的注意，保证行车安全，防止事故发生。二、汽车照明系组成1前照灯：又称前大灯。 （4060W）用途是在夜间行车时，照亮车前的道路和物体，确保行车安全；同时也可发出远光和近光交替变换的灯光信号，以便夜间超车和避免会车时使对方驾驶员眩目。2、后照灯：又
5、叫尾灯a) 安装位置：一律装在汽车尾部。b) 后照灯的用途：后照灯的用途是用于夜间照明，它的灯光一般为红色；功率 1525W3、防雾灯：又称雾灯（功率 35W）a) 安装位置：它装在前照灯附近或比前照灯稍低的。b) 防雾灯的用途：主要是在雾、雪、雨天气行车时照明车前道路。它的扩散角大，配光稳定，灯光颜色为黄色或瑰瑰色。4牌照灯（功率一般为 810w）a) 安装位置：它装在汽车后面b) 用途：其用途用以夜间照明车辆牌照。夜间在车后 20m处应能看清牌照标志。故不仅要求亮度好，而且要求光线均匀。根据牌照的大小，也有用两盏灯照明的。5、其他照明灯有：仪表板照明灯、操作开关照明灯、顶灯、阅读灯、踏步灯
6、、门灯、行礼箱灯等三、前照灯1.对前照灯的要求1）夜间照明(车前 100m 以远，明亮而均匀）2）夜间两车相会时，防止驾驶员眩目而肇事引导文法、案例教学法山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料42.前照灯的结构灯泡（灯泡双丝，远光、近光）反射镜配光镜3.防眩目措施有：（1 ）采用双丝灯泡远光灯丝位于反射镜的焦点上，功率为 4560W；对面无车时使用；近光灯丝位于反射镜焦点的上方或前方，功率为 2050W。对面来车时使用（2 ）采用带遮光罩的双丝灯泡为了克服上述缺陷，在近光灯丝的下方装有遮光罩。当使用近光灯时，遮光罩能将近光灯丝射向反射镜下部的光线遮挡住，无法反射，提高防眩目效果。目前广
7、泛使用。（3 ）采用非对称光制式防眩灯这是一种新型的防眩目前照灯，安装时将遮光罩偏转一定的角度，使其近光的光形分布不对称，将近光灯右侧光线倾斜升高15 度。（4 ）带有自动变光器的前照灯（5 ）典型的汽车自动灯光系统主要由感光器（即传感器） 、电子控制器（简称控制器和选择开关三大部分组成。四、自动灯光控制装置（1 ）感光器感光器装在仪表板顶上，光束透过挡风玻璃进入。感光器内有CdS1（黄昏用） 、CdS2（夜间用） 、CdS3（变光用）三个光敏电阻，随着感光强度的不断减少，光敏电阻的电阻值不断增加。（2 ）控制器控制器装在仪表板内，里面有 L1、L2 、L3 三个继电器及晶体管放大电路，控制各
8、灯光电路的工作。（3 ）选择开关选择开关装在仪表板上，处在手动位置时指示灯亮，按下开关至自动控制位置时，指示灯熄灭，表示自动灯光系统处于工作状态。选择开关下方有调整钮，可用来调节灵敏度。五、新型前照灯1、高亮度弧光灯2、带有自动变光器的前照灯3、带有状态自动调整的前照灯山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料54、自动光控的前照灯5、有延时功能的前照灯六、汽车前照灯的发展方向1、 LED 前照灯2、智能灯光系统七、 灯光系统故障诊断1、前照灯不亮（1 ）故障原因： 保险丝烧断，灯泡损坏 前照灯开关（以及变光开关）有故障 前照灯搭铁有故障；电源线松动和脱落断路。（2 ）排除方法： 检查，修
9、理，更换2、前照灯灯光暗淡（1 ）故障原因： 蓄电池容量不足，端电压降低； 发电机不发电或发电量不足；输出电压低； 散光玻璃或反射镜上有尘埃； 电线接头松动和锈蚀，使电阻增大。（2 ）排除方法： 检查，修理，更换，清洁3、灯泡经常烧坏（1 ）故障原因： 电压调节器调整不当或失调，使发电机输出电压过高。 接线松动也会造成灯泡容易烧坏。（2 ）排除方法： 调整或者更换电压调节器，检查导线连接4、前照灯远，近光不全（1 ）故障现象：灯光开关在前照灯档位时，只有远光亮，而近光不亮，或只有近光亮而远光不亮。（2 ）故障原因：变光开关损坏；远、近光的一条导线断路；双丝灯泡中某灯丝烧断。（3 ）排除方法：更
10、换变光开关；检查前照灯线路，必要时修复与更换；更换同一型号的灯泡。 八、转向灯与闪光器1、闪光器的种类（1 ）电容式闪光器 山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料6电容式闪光器是利用电容器充、放电的延时特性，使继电器的两个线圈产生的电磁吸力时而相加，时而相减，继电器便产生周期的开关动作，从而使转向信号灯闪烁 。（2 ）叶片弹跳式闪光器利用电流的热效应，使金属热胀冷缩，产生突然变形，控制触点反复闭合、断开，使灯具有闪烁的效果。（3 ）水银式闪光器利用水银液面高度的变化，控制转向灯电路的通、断。（4 ）电子闪光器用三极管（晶体管）取代触点，作为开关，控制转向信号灯的电流。2、转向灯的故障（
11、1 ）左右转向信号灯都不工作故障原因：熔丝烧坏；转向闪光器失灵或损坏；转向灯开关有故障；导线与搭铁有故障。排除方法：检查闪光器和开关有无损坏。检查线路：电源熔断器闪光器转向开关转向信号灯有无断路和短路。 （2 ）两侧转向灯闪烁频率不一致故障原因：右(左)转向灯的功率小；右(左) 转向灯可能有一只烧毁；线路中有接触不良处。排除方法：检查转向信号灯开关、闪光器等处的接线是否松动，必要时紧固；检查转向灯灯泡功率是否与规定相同，左右灯泡是否一致，有无损坏。九、任务实施1.观察故障现象每一种故障都有它的表现形式通常称为故障现象，故障现象是故障特点的主要表现形式。1）观察故障现象的方法一般可运用听、看、嗅
12、、试等基本方法，尽可能摸准故障现象。2）灯故障现象的确定要考虑下列因素：a.故障部位、特征，哪个灯有故障？b.故障产生的前提条件？c.灯泡的亮度？d.大灯的亮度、是否偶发性故障等。2.故障分析根据故障现象，结合其结构原理分析故障产生的原因。山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料71）前大灯电路工作原理如下图。如图所示，桑 2000 前大灯工作电路由蓄电池、点火开关 D、大灯开关 E1、变光开关 E4、保险丝 (S9、S10、S21、S22)和远近光灯泡组成。当变光拉住不松时，远光灯点直接点亮，会车灯状态。当点火开关 D 位于 ON(二档)，大灯开关 E1 位于三档时，变光开关 E4 可
13、进行远近光灯切换。1）确定故障范围2）分析故障产生的可能原因，主要从三个方面进行分析：a.电气元器件故障： 灯泡、开关、保险丝、蓄电池等b.线路故障故障： 断路、短路、接触不良等c.复合故障3.制定故障排除工艺步骤1）遵循的原则：由易到难，由外到内逐点排除。2）检测点位置的确定，应具体到元器件针脚号和导线颜色（必要时可参考实车电路图） 。3）要考虑检测手段和方法的运用。4）学生分组讨论，制定故障排除程序，集中讨论方案的可行性。4.故障排除并验证山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料8根据讨论后的故障排除工艺步骤，由学生进行故障排除并验证结果。注意事项：1）排除过程中应严格遵守汽车电气操
14、作规程。2）排除故障过程中不得破坏线路、不得自制故障。3）禁止在通电的情况下进行电路的修复。计划 制定学习计划成果提交方式（恢复车辆功能）对学生制定计划进行可行性分析课堂对话教师巡回指导决策 根据任务要求：确定所需要的技术资料，并对小组成员进行合理分工；使用的主要仪器设备；需检查工作点及项目；确定步骤思路。角色扮演小组讨论教师巡回指导实施学生以小组的形式在学习任务工单的引导下完成专业知识学习、技能训练，对每一个所完成工作步骤进行记录和归档。主要内容：完成任务单电路检测现场 6S 规定与实施检查是否完成任务？工作过程是否受到阻碍？团队合作是否协调？学习目标是否达到？课题对话学生评价教师评价8山东水利技师学院（山东省水利职工大学）教学资料9评价 学生的工作状态、工作的质量工作任务是否被完整完成？归档是否完整？进行过程考评考评权重如下：1、 态度（10%）根据遵守设备安全、人身安全和生产纪律等情况进行打分 10 分2、 工单考评（20%）预习、资讯掌握 10 分项目操作过程记录 10 分3、 实际操作（70%）任务方案正确 10 分工具使用正确 10 分操作过程正确 10 分小组讨论课堂对话教师指导拓展 汽车照明新技术，如随动转向前照灯等。 小组讨论
