1、小学心理健康教育教案_2012_学年_ 第二_学期_二_年 (1)(2) 班任课教师： 陈晓玲 二年级心理健康教育科计划2012-2013 学年 第 二 学期单元 教学目标 课题 进度 备注一 让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。 考考你的眼力 第 2 周二本课的教学结合第一课的内容，让学生进一步了解专注才能效率高。专注才能效率高 第 4 周三 学习爱问为什么的作用与重要性。 爱问为什么 第 6 周四 使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。 学会合作 第 8 周五 使学生知道做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。 做好每一件事 第 10 周六每个人都有自己的需
2、求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。“我想要”第 12 周七 使学生懂得不讨人喜欢的原因。 他为什么不讨 人喜欢 第 14 周八 使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。书，我们的好朋友 第 16 周1、考考你的眼力一、教学目标让学生观察自己眼睛的特征，了解眼睛的作用及其重要性。二、教学重点、难点重点：让学生观察自己眼睛的特征难点：营养、运动、睡眠对眼睛的帮助。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）观察力训练眼睛是心灵的窗口。人们吸收的信息大都通过这扇窗口进入大脑的。（二）情景园活动 1：有趣的算题活动 2：考眼力（1）找一找（2）找影子（3）找不同（三）
3、体验场；校园的一角（四）留言板观察，观察，再观察细心，细心，再细心板书设计：1、考考你的眼力眼睛是心灵的窗户教学反思：学生了解儿童期自己眼睛的特征2、专注才能效率高一、教学目标本课的教学结合第一课的内容，让学生进一步了解专注才能效率高。二、教学重点、难点重点：了解专注才能效率高的重要性。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：注意力训练（二）活动坊活动 1：练一练活动 2：玩一玩聪明豆乐园魔术游戏（三）体验场：快速圈字（四）流言版明确目标，集中注意效果好。板书设计：2、专注才能效率高 注意力训练聪明豆乐圈体验场教学反思：学生通过学习了解专注才能效率高。3、爱问为什么一、教学目标
4、学习爱问为什么的作用与重要性。二、教学重点、难点重点：学习爱问为什么的作用与重要性。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园（二）活动坊1、问一问奇妙的音乐盒水仙花（三）体验坊想想议议：1、你对什么最感兴趣？为了这，你做了什么？2、请喜欢爱问“为什么”的同学谈谈自己的体验。（四）静思角写一写：好奇日记（五）流言版有好奇心才能打开知识的大门，遇事要多问个为什么。教学反思：学习爱问为什么的作用与重要性。4、学会合作一、教学目标使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。二、教学重点、难点重点：使学生知道合作的重要。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：看
5、图说话（二）活动坊活动 1：小话剧：五个手指想一想：手指们说得对吗？为什么？活动 2：大家站起来议一议：请胜利者和失败者各自谈谈自己的经验或教训。（三）体验坊：拿球（四）静思角：想一想：单靠一个人能完成吗？（五）流言版：1、单丝不成线，独木不成林。2、众人拾柴火焰高。教学反思：使学生知道合作的重要，懂得在学习生活中应如何利用合作。 5、做好每一件事一、教学目标使学生知道做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。二、教学重点、难点重点：使学生知道做人做事要有责任感。难点：要认真做好每一件事。 三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：小记者带来的照片我们长大了，对人对事都要有责任感，
6、要认真做好身边的每一件事。（二）活动坊1、今天是我值日2、同桌的铅笔盒3、在家里尽责（三）体验坊议一议：你回怎样做？怎样做才是一个有责任心的孩子？（五）流言版：从身边的小事做起，做个有责任新的孩子！教学反思：学生通过学习，懂得做人做事要有责任感，要认真做好每一件事。6、“我想要”一、教学目标每个人都有自己的需求，我们不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。二、教学准备：实物投影仪等。三、教学过程：（一）情景园：看谁的主意多（二）活动坊：1、我想要 （1）、（2）、（3）、（4）、2、学会等待，学会珍惜（三）体验坊：小访问（四）静思角：我会珍惜（五）流言版：每个人都有自己的需求，我们
7、不仅知道自己的需求，也要学会如何实现自己的合理需求。教学反思：学生通过学习，懂得我们不仅知道自己的需求，更要学会如何实现自己的合理需求。7、他为什么不讨人喜欢一、教学目标使学生懂得不讨人喜欢的原因。二、教学重点、难点重点：使学生懂得不讨人喜欢的原因。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园想一想：大家为什么不喜欢小明？情景 1：小明把小朋友搭成的塔毁掉了情景 2：小明把铅笔屑往地上扔情景 3：小明只想打乒乓球，不去帮忙（二）活动坊：1、如果你是小明，你怎样做才能让大家喜欢你？2、如果你是小明的同学，你打算怎样帮助小明？（三）体验坊想一想：要成为受大家欢迎的人，应该怎样做？（四）静
8、思角1、我不足的地方：2、我打算怎样改正：教学反思：学生通过学习，懂得自己不足的地方，并且打算怎样改正。8、书，我们的好朋友一、教学目标使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。二、教学重点、难点重点：使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。难点：使学生了解书对我们的重要性和如何利用好书本。三、教学准备：实物投影仪等。四、教学过程：（一）情景园：小文的故事（二）活动坊1、收集一句有关读书的名言：2、讲一则名人读书的故事：3、召开“好书发布会”，向同学介绍一本好书。4、在班上建立“图书角”，同学之间交换图书。（三）体验坊我当了一回小医生书籍，就像我们忠实的朋友，给我们快乐，帮助我们成长、指引我们走向成功。教学反思：学生通过学习，了解书籍就像我们忠实的朋友，给我们快乐，帮助我们成长、指引我们走向成功。
