1、 http:/ 第三次 第四次 第五次 第二讲 写事部分第一次 第二次 童年趣事训练目标1选择自己印象最深的事，选材要个性化，通过记事表达童年的美好，旨在突出“趣”。2记事的内容要具体，说真话、实话、心里话，中心明确。3学会把事情的经过写清楚，通过叙事写出自己明白的道理。训练指导出示例文：童年趣事无忧无虑的童年生活，随着时间流逝了，一去不复返，可想起那一件件充满稚气的小事，却常常使我“重返”童年。其中有一件事我记忆犹新那是三年前的一件事。我闲来无事，便坐在沙发上打发时间。我无聊地看着正在我身旁呼呼大睡的猫咪，突发奇想：外面那些小姑娘扎着辫子真好看，如果给猫咪扎上小辫那会是什么样呢？一定会很漂亮
2、！对，不如 试试看！我翻箱倒柜的找来一些小卡子、小皮筋来http:/ 这是你干的好事吧？你这丫头，这么大了，怎么还那么不懂事！” 可随即又忍不住“噗哧” 一声笑了起来。“哈哈哈” 笑声顿时充满了整个小屋。这件事虽然已经过去很久了，可我每次一想到猫咪满身小辫的样子，都会忍不住哈哈大笑起来。1请用“ ”划出短文中“我”的语言，用“”划出“我”神态、用“”划出“我”的动作、用双横线划出“我”的心理活动。说说从这些语言、动作、神态中，你体会到什么？ 通过对例文进行分析，悟出本次习作要点，指导学生通过抓住人物的语言、动作、神态、心理活动等，把事情写生动、有趣。2请列举出带有语言、动作、神态、心理活动语言
3、的精彩段落。http:/ 难忘的生日训练目标记叙一次你最难忘生日的全过程，做到真实、具体、完整、有次序。 训练指导你印象最深的生日是哪一次？是在什么时间，在什么地方过的，有哪些人参加？你和大家的心情怎样？好句：1、我点上生日蜡烛，大家就为我唱生日快乐的歌，那蜡烛像星星一样，对着我们眨眼，唱完后，我鼓了鼓劲一口气把蜡烛吹灭了。2、最后我打开了香味四溢的蛋糕，大家品尝品尝吧!我切了一块又一块，一块给奶奶，一块给爷爷我吃得满脸长满了胡子，哥哥说我像沙和尚一样。肚子撑得圆溜溜的，哥哥又说我像猪八戒一样，逗得大家哈哈大笑。3、瞧，那蛋糕又大又圆，被纯白的奶油覆盖着，上面堆满了各种奶油花儿，好像在对我笑着
4、，可爱极了！蛋糕上还用红果酱写着“生日快乐” 。在烛光的映衬下，蛋糕真令我垂涎三尺啊！我迫不及http:/ 写作提纲： 第一段：你印象最深的生日是哪一次。 第二段：你的生日是在什么地方过的，有哪些人参加？发生了什么有趣的事？第三段：你和大家的心情怎样。第四次 记一次 （活动）训练目标讲一讲你参加过的一次活动。训练指导要讲清楚参加活动的时间、地点，有哪些人，进行了什么活动以及活动的经过，最后还可以说说自己的收获。然后补充记一次 活动为题目，写一篇作文，要把活动的经过作为重点来写。写作素材：联欢会、参观、游览、劳动、兴趣小组活动、学雷锋活动以及各种文体、科技活动等等。这些活动都是有意义的。 好词：
5、尝试 犹豫不决 耐心细致 畏惧不前 大胆尝试 畏难情绪 鼓励的目光 勇往直前 前怕狼，后怕虎 争先恐后 熙熙攘攘 七嘴八舌 齐心协力 http:/ 五彩缤纷 感慨万千 整整齐齐 眼花缭乱 乐趣无穷 其乐无比 满意而归 三三两两 你追我赶 热乎乎 鸦雀无声 七上八下 心惊胆战好句： 1、你看，上台的四个小同学，每人拿一件上衣。号令一响，他们急急忙忙往身上套，手直往袖子里伸。最引人注意的要数那个穿得最快的小个子女同学啦，她很快就把上衣穿好了。正当她得意洋洋的时候，哪知观众都哈哈大笑起来，台上的评委们也笑了。几个同学喊起来：“扣错扣子啦！”她低头一看，第二个扣子扣到第一个扣眼上了。她急忙解开扣子，重
6、新扣好。穿好上衣以后，还要穿裤子呢！比赛场上更热闹啦！穿好上衣的同学拿起裤子，腿就往里面伸。真快，两个同学都穿上了，往上提的时候，一个男同学的裤子怎么也提不上。“哈哈”大家笑了起来，原来他把裤子的前后穿反了。2、最有趣的是在沙堆上跳远。跳远开始了，有一位小朋友先跳，他佝偻着背，双腿一蹬，一眨眼的工夫就跳得很远。轮到我了，看着陡坡，我心里像竹筒打水七上八下，生怕受伤了，可是，不跳的话，又会被其他小朋友嘲笑，于是，我学着他们的样子跳，果然没事，接着，第二遍、第三遍，第四遍，我越跳越远，越跳越好，我的心里比吃了蜜还甜呢.跳沙真是太有趣了。写作提纲： 一次有意义的活动第一段：什么时间、地点，有哪些人，
7、进行了一次什么活动。http:/ 写物部分第一次 我最喜欢的水果训练目标能积极参与讨论，围绕水果这一话题，发表自己的意见，说说自己最爱吃的水果的名称、样子、颜色和味道，培养说话的兴趣和与人交流的勇气。训练指导用准确的语言说出水果的名称 、外形、味道等特征。好句：1、桔子金黄黄的，圆圆的像车轮，像足球，还像灯笼。桔子皮上面有一个个像雨点一样的小水泡，是桔子用来呼吸的。2、我剥开它的外衣，听到吱吱的声音。同时有一股气味扑鼻而来。剥开的桔子皮像章鱼，像一朵花，还像观音菩萨的莲花宝座。桔子圆圆的瓤像一个南瓜怪的灯笼，上面沾着一层白白的细丝，像白纱一样。我数了一下，一共有十二个桔瓣，像一些月亮在一起玩耍
8、。我掰开桔瓤，撕下一片桔瓣像月亮，像小船，还像元宝。我迫不及待地送进嘴里，酸酸的。我捏着一个小桔瓣把皮剥开，那果肉像小雨点一样，晶莹剔透的。可漂亮了！3、妈妈给我买了一个大西瓜，西瓜挺着个大肚子，像个孕妇似的。西瓜浑身都是绿色的，上面有一道道的条纹。里面的瓜瓤红红http:/ 第一段：介绍我最喜欢吃的水果是什么。第二段：说说自己最爱吃的水果的样子、颜色和味道，以及你和他发生的故事。第三段：表达对水果的喜爱之情。第二次 我最喜欢的花训练目标：1 让学生掌握基本的观察方法。2 指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；3 连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。好句：1、水仙花又称“凌波仙
9、子” ，它一样平常在 12 月初到正月开花，刚要出花端的时刻，它的叶子如葱叶状，修长而扁。先抽出一条细细的花茎，随后边长出小小的含苞欲放，羞羞答答的，像个小姑娘，花茎向花生豆同样。跟着时候一天天的过去，花心便膨胀起来，然后渐渐的开花，便飘着淡淡的花香，等到花儿所有张开的时刻，随处芬芳 4 溢，你瞧，她淡雅姿色，风姿盈盈，幽幽芬芳。它的花瓣http:/ 穿着粉红色或白色的衣服,亭亭玉立在水面上，露出了嫩黄的小莲蓬，在阳光的照射下如同 个圆圆的宝石，闪闪发光；才绽开几片花瓣，像个害羞的小姑娘，对着人们微笑. 写作提纲： 第一段：在花的世界里，我喜欢出淤泥而不染的荷花、国色天香的牡丹花但我最喜欢的是
10、 花。第二段：写出植物的花、茎、叶有什么特点；第三段：写出对植物的喜爱之情。第三次 写静物训练目标: 所谓静物是指处在静止状态的各种东西，是没有生命力的，如文具、生活用品、工艺品等等。进一步培养学生的观察能力。训练指导http:/ 第一段：交代要写的静物是什么以及它的来历。第二段：写出其形状、大小、颜色、还要了解其构造、用途等。第三段：表达对此静物的喜爱之情。第四讲 写景部分这个地方真美训练目标仔细观察，抓住在不同季节里景物的不同特点进行描写，不要硬编乱造，凭自己的想象来写。训练指导1、写景要有顺序。人们观赏景物都有一定的规律：或定点环顾，或边走边看。描写时也应该“顺其自然” 。 2、 写景要有选择。写景时应要有所取有所弃，抓住最能代表彼时彼地特征的景物加以描写，其它的景色则略写或不写。3、 写景要有情致。人们观赏景物总是要带有某种感情的。因此，描写时也应该将这种感情一起表达出来，做到寓情于景，情景相映。4、 写景要按方位顺序。由近及远，由远及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里，或由中间到四周等等有次序地描写，要主次分明，详略得当。5、 写景中也可以具体地写些人和事。若让人、景、事三者交融
