1、小学教学工作计划20172018 年度第一学期 五年级 科目：信息技术 教师：李孔明学生知识现状分析通过上学年的学习，学生对文本编辑有了进一步的提高，大部分学生纯粹是上课时间练习，课后就没有巩固的机会，所以，学生对所学知识遗忘较大，操作易生疏。但是，学生对本学科的学习积极性还是比较高。本学期教学主要任务和要求1、学习 Word 软件的图文混排功能，结合自身实际需求，制作小报。2、养成良好的电脑操作习惯，学习电脑的一般性的安全防护。3、熟悉 PC Logo 系统，学会使用 Logo 语言编制简单的程序，知道使用程序设计可解决一些简单的问题。教材的重点和难点1、掌握 Word 软件的图文混排功能。
2、2、熟悉电脑的一般性的安全防护。3、学会使用 Logo 语言编制简单的程序。本学期提高教学质量的措施以构建主义理论为指导，使用辅助教学软件创设情境，采用“任务驱动”“学科整合”及探索式教学法，通过动手实践、合作探究等环节，激发兴趣，增长知识，培养技能。教学过程中，教师灵活运用任务驱动、讲练结合等方式提高教学效率。周次起止时间 计划进度 实际进度 备注1 09.0109.07 常规教育 报 名2 09.0809.14 第 1 课 小报版面先设计 教师节3 09.1509.21 第 2 课 美化版面显特色 中秋节4 09.2209.28 第 3 课 班级照片添光彩 5 09.2910.05 国庆长
3、假 国庆节6 10.0610.12 第 4 课 班级成果展示台 7 10.1310.19 综合练习 8 10.2010.26 第 5 课 良好习惯很重要 9 10.2711.02 第 6 课 安全防护用软件 10 10.0311.09 综合练习 11 11.1011.16 第 7 课 指挥海龟起步走 12 11.1711.23 第 8 课 教海龟学写汉字 13 11.2411.30 第 9 课 引导海龟绘彩图 14 12.0112.07第 10 课 重复命令效率高【1】15 12.0812.14第 10 课 重复命令效率高【2】16 12.1512.21第 11 课 操练海龟绘花朵【1】17
4、12.2212.28第 11 课 操练海龟绘花朵【2】18 12.2901.04 第 12 课 编写过程控海龟 元 旦19 01.0501.11 综合操作 20 01.1201.18 期终检测 放寒假课题：第 1 课 小报版面先设计教学目标：【知识与技能】1、了解电子报刊制作的一般步骤，会根据主题的不同给报刊起名。 2、了解报刊的版面结构，学生根据报道内容设计报刊版面。 3、学会设置纸张大小、页边距、分栏。 4、了解电子报刊制作的一般步骤。 【过程与方法】1、学生根据自己的兴趣能确定电子报刊的主题，通过规划小报的版面设计，巩固上网收集素材这一常用方法，体验页面设置的方法和作用。2、通过小报的设
5、计制作，学习在群体中进行交流和沟通。 【情感态度与价值观】1、培养学生的整体规划、设计能力，激发学生学习制作电子报刊的兴趣。 教学重点：1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面。 2、设置纸张大小、页边距、分栏。 教学难点：1、了解报刊的版面结构，学会根据报道内容设计报刊版面 。2、通过小报的设计制作，学习在群体中进行交流和沟通，体会信息的加工与表达。 课 时：1 课时 教学过程：一、导入与规划1、激趣导入：每年学校都要评选优秀班级，各个班级竞争非常激，有的贴标语，有的出手抄报，有的 小方约了几位同学一起动手，想制作一份竞选小报，把班级的精彩展现出来！可是，该从哪儿入手呢？你们能帮
6、帮他们吗？2、请学生谈谈办手抄报的步骤：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版。（教师引导学生发言，注意利用学生制作手抄报的经验，迁移引导。可把问题总结为“做什么 ”主题内容（收集素材），“怎么做” 版面设计，“ 动手做”编辑排版三个问题。）3、教师评价，总结制作报刊的几个阶段：选择主题、收集素材、确定内容、规划设计、编辑排版（并板书内容） 二、确定主题与内容1、教师：按学生座次进行分组，并提出任务：小组对照课本中提供的表格，讨论并填写小组最想制作的报刊主题，并确定主要内容。 2、学生讨论填写。3、各小组简要介绍自己选择的主题和内容，并说明选择该主题的原因。 4、师生评价，颁发“ 最
7、佳主题奖”。 三、版面设计与排版1、教师课件出示：范例报刊，结合范例并简要介绍版面的组成：报眉、报头、正文、报尾。 2、发送学习软件：“ 报刊版面规划”软件.swf。教师介绍、演示操作。 3、学生通过软件实践操作：规划版面。 4、师生评价：颁发“ 最佳设计奖”。 四、编辑排版1、教师：编辑报刊的软件很多，如 Word、Wps 等等。今天以 Word 软件为例，演示操作纸张大小的设置。2、学生结合课本，实践操作。 3、页边距的设置。（1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示页边距的设置。（2）学生动手活动：用尺子测量信息技术课本中上、下、左、右边距。 （3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。 4
8、、分栏效果的设置（1）教师出示范例：同一篇文章，未分栏与已分栏效果的对比。并演示分栏的操作。（2）学生尝试导入文章，根据个人喜好，进行分栏操作的设置。（3）教师及时发现问题，强调分栏的作用，提醒学生注意分栏的合理应用。 5、师生评价，颁发“最佳编辑奖”。 五、拓展延伸1、教师下发小报（未编辑），说明任务：纸张大小的调整、页边距的设置、分栏效果 2、展示优秀作品，师生共同点评。 六、总结评价教师：同学们，今天大家在内容规划、版面设计和编辑排版等方面都表现优异。课题：第 2 课 美化版面显特色教学目标：【知识与技能】1、了解在 Word 中制作页面背景的方法。 2、掌握 Word 中艺术字的特点及
9、制作方法。 3、了解电子报刊报头的特点。 【过程与方法】1、熟练掌握添加背景的方法，进行版面的美化。 2、插入艺术字，进行标题的美化。【情感态度价值观】1、进行文档的美化，提高学生的学习兴趣，培养学生的审美意识。2、通过对页面背景和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。 教学重点：1、插入背景图片。2、艺术字的插入与设置方法。 教学难点：1、根据实际情况，选择页面背景图片。 2、根据主题需要选择和修饰艺术字标题。 课时：1 课时 教学过程： 一、创设情境1、教师全屏广播：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请生欣赏
10、。 2、教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程：（1）背景图片；（2）艺术字。 3、揭题，板书课题：美化版面显特色。 二、探究新知 1、设置背景（1）教师演示操作背景的设置。 （2）学生实践操作。（3）教师重点提醒：背景图片的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；背景图片主题与文本的搭配；以及背景图片的色调应浅于文本的色调。 （4）学生再次修改、操作。 2、插入艺术字（1）教师演示操作插入艺术字的设置。 （2）学生实践操作。（3）教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。（4）学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置（环绕方式）的设置操作。 三、拓展延伸1
11、、教师提问：选中艺术字时，屏幕上会出现艺术字工具栏，工具栏上的这些按钮有什么作用？2、学生自学课本“知识库”艺术字工具栏部分的内容，再动作实践操作。 3、教师重点提示：背景打印的设置。四、作品展示1、教师全屏广播个别学生作品。 2、引导学生对作品进行自评、互评。 五、全课总结1、引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。 2、对照课后评价表，自查学习收获。课题：第 3 课 班级照片添光彩教学目标：【知识与技能】1、学会在 Word 中插入图片的方法。 2、了解文字环绕方式。3、能正确调整图片的大小和位置。 4、设置图片边框。 【过程与方法】1、掌握调整图片大小和设置图片环绕方式的方法。2、在插入
12、图片、美化文档的过程中，熟悉设置图片属性的操作，并能独立运行这些方法进行图文编排，美化电子报刊。 【情感态度价值观】1、通过插入图片美化小报，使学生初步形成图文混排的审美能力。 教学重点：1、掌握插入图片的方法。2、能正确调整图片的大小和位置。 教学难点：1、设置图片的文字环绕方式。 2、调整图片的大小和位置。 课时：1 课时 教学过程： 一、创设情境1、全屏广播学生的竞选班级小报（无图片）。2、全屏广播全国电脑制作获奖作品电子报刊（图文混排）。3、教师引导，对比：如果在班级小报中添加一些集体活动的图片，将会使作品更加精彩。 4、揭题，并板书课题：班级照片添光彩。 二、复习旧知1、教师提问：上
13、学期我们学过在 PowerPoint 中插入图片，同学们还记得插入方法吗？2、学生回答：操作方法，并让一名同学上中演示。3、教师讲解：Word 与 PowerPoint 操作方法很相似，今天让同学们自己探究在Word 中插入图片的方法。 三、探索新知【一】插入图级照片，丰富版面教师讲解：打开你的小报，尝试将班级照片插入到小报中（板书：插入图片）。学生操作：自主探究插入图片的方法（运用知识迁移，学生很容易将图片插入到小报中）。 教师指导：学生在操作过程中，教师巡视，给予个别辅导。教师讲解：同学们插入图片的方法不完全一样，请几位同学分别展示你的操作方法。 学生展示：分别展示几种插入图片的方法，引导
14、学生边操作，边讲解。 教师提问：你用了哪种方法，你认为哪种方法更方便？学生思考：学生再对比观察过程，思考各种操作方法的优越性，从而选择自己喜欢的方法。 学生练习：让学生用自己喜欢的方法插入图片。 【二】调整图片大小，适合版面教师提问：现在同学们的小报中都插入图片了，但我发现插入的图片有点大，怎么办呢？回忆在 PowerPoint 中是怎么调整图片大小的（板书：调整图片大小）。 学生回答：通过尺寸控制点调整图片大小。学生示范：让一名同学示范操作，演示调整图片大小的方法。教师讲解：同学们能够将以前学到的知识用到新知识中，值得表扬，如果想精确调整照片大小，应如何设置？小组讨论：精确调整图片大小的方法
15、。 教师指导：参与到小组中给予个别指导。小组展示：请最先找到精确主调整图片大小方法的小组，展示小组探究成果。 教师评价：对小组给予表扬，鼓励其他小组发挥团队精神。 【三】修改文字环绕，符合版面教师提问：有些同学的图片，插入的位置不合适，尝试调整图片的位置。并思考移动图片位置与在 PowerPoint 中一样吗？学生思考：分别在 Word 与 PowerPoint 中尝试移动图片位置，观察两者区别。学生回答：在 PowerPoint 中，插入的图片可以随意移动位置，而在 Word 中却不同。教师讲解：通过修改文字环绕方式来达到想要的效果（板书：修改文字环绕）。教师示范：示范演示修改文字环绕方式的
16、方法，提示在 Word 中有多种文字环绕方式，让学生在练习时，尝试每种文字环绕方式，观察它们的区别。 学生练习：修改文字环绕方式，将插入的图下位置调整好。 【四】设置图片边框，美化版面教师讲解：从提交的学生作品选出一件进行展示，图片大小、位置恰到好处，果然对竞选先进班级小报增色不少。不过还不够完美，老师这里有一个法宝，可以令插图更加亮丽。你们想知道吗？那就仔细看好了。教师示范：示范演示设置图片边框线型、颜色。学生练习：依照教师操作，根据喜好美化自己的插图（教师巡视指导）。 四、拓展练习教师讲解：同学们已经熟练掌握在 Word 中插入图片的方法，并且可以进行美化，下面请大家在你的班级竞选小报中插
17、入中国少先队的队徽。学生练习：插入中国少先队的队徽，调整队徽大小、位置。教师指导：巡视，鼓励学生尝试设置队徽图片边框，如设置为透明色。 教师演示：通过设置透明色工具对图片的修饰，去除部分背景，美化图片。 五、评价交流教师：同组之间展示你的作品，并相互评价。 学生：相互展示，评价交流。教师：挑选两幅作品进行展示，组织学生评价。 六、课堂小结教师：通过本课的学习，你有哪些收获？让我们对自己本节课的学习做一个简单的评价。课题：第 4 课 班级成果展示台教学目标：【知识与技能】1、能初步了解文本框在规划电子报刊中的作用。2、能在电子报刊中插入文本框，并对文本框进行简单的修饰。 【过程与方法】1、教师演
18、示、讲解文本框的插入及修饰方法，学生初步掌握文本框的使用方法，了解文本框的作用。2、通过示例“班级成果展示台”，学会在电子报刊中插入文本框、美化文本框，体验成就感，有进一步学习的欲望，从而能运用所学到的文本框的知识做出自己的作品。 【情感态度价值观】1、通过师生之间、生生之间的交流，培养学生的审美情趣和语言表达能力，增进学生之间的互相尊重。 教学重点：1、熟练掌握插入文本框以及调整文本框的方法。 教学难点：1、理解文本框不同版式的设置。 课时：1 课时 教学过程：一、激趣导入，明确任务1、全屏广播全国电脑制作获奖作品电子报刊（重点介绍文本框）。2、文本框可以帮助我们灵活地排版，在某些特定的场合
19、还能实现文字的横排与竖排，让电子小报更美观。3、展示用文本框设计排版的电子小报。 4、交流讨论、明确任务有了文本框的灵活排版和多样的修饰方式，让电子小报锦上添花，这节课就让我们一起来学习用文本框设计我们的“ 班级成果展示台” 。 二、自主探究、学习新知 【一】添加文本框1、教师演示并讲解：插入文本框并移动文本框的位置。 2、学生模仿探究：在自己的小报中合适的位置插入文本框。 3、交流讨论：还有别的途径插入文本框（绘图工具栏），并有竖排与横排文本框两种。 4、学生继续操作：添加文字，并尝试调整文本框的大小及位置。 【二】修饰文本框1、教师：刚才上课时老师给大家展示的文本框还有漂亮的边框和纹理，怎
20、样才能设置出这些效果呢。2、学生参考教材，自主探究文本框样式。3、教师重点讲解，并提醒学生：文本框边框和纹理色彩的选择应根据自己小报的色彩进行搭配，以达到协调美观的效果。 4、学生继续设置，力求协调美观。 三、巩固提高、分组探究 1、出示任务，进行分组（1）教师讲解：利用“绘图“工具栏上的”文本框“ 按钮将输入好的文字套上文本框的操作方法。（2）拓展任务：打开文件望岳一文，将诗歌内容放到文本框中，第一组用横排文本框，第二组用竖排文本框，最后按教材上的效果美化文本框。 （3）学生按要求完成任务。 （4）教师巡视，个别辅导。2、展示两组不同效果的作品，师生点评。 四、拓展延伸、交流评价1、教师：文
21、本框也有不足之处形状单一，老师给大家介绍一个编辑排版的好助手“自选图形 “。2、展示自选图形作品。 3、教师简单演示操作。4、学生欣赏观摩，并初步体会操作。 五、课堂小结、课外延伸本节课，我们学习了用文本框来编辑“班级成果展示台“ ，感受到了文本框在编辑电子小报中的灵活方便和美观，最后我们还初步体会了用自选图形给小报编辑更多的样式。当然，在同学们的作品中我们看到了很多创意的火花，同时也存在一些问题，但是只要我们善于思考，敢于创作，相信我们的小报在大家的努力之下一定会茁壮成长，我们期待着同学们有自己特色的精美电子小报完美出炉。课题：第 5 课 良好习惯很重要教学目标：【知识与技能】1、了解基本的计算机安全防防措施。2、掌握开机密码的设置、数据的常规备份等方法。 【过程与方法】1、通过剖析实例，让学生了解信息安全的重要性。2、综合利用演示、讲解与学生操作、体验、交流等方法，培养学生自主学习的能力，突出学生在学习过程中的主体作用。 【情感态度价值观】1、通过设置开机密码的学习，培养学生信息安全意识，保障信息安全。
