1、者黑完小书法兴趣小组活动方案一、指导思想中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。2、时间：星期三下午第四节课地点：多媒体教室三、参与人数：36人四、活动内容及目标活动目的：1、了解书法的基本知识，进一步提高学生的书写水平。2、坐姿、立姿、执笔姿势正确，养成良好的写字习惯。3、使学生能比较熟练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度。4、培养学生爱好书法的兴趣，初步感受书法的艺术美。五、活动要
2、求：1、利用每周三下午活动课时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。4、老师每次布置的作业，学生都应按时完成。5、爱护书法教室内的设施和用品。六、教学计划安排：1、在书法教学中，首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读贴方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，读贴时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌
3、凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。2、以楷书为主，以学生临帖为主进行教学。3、学习楷书基本笔画，如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。4、基本笔画的书写对以后字的书写至关重要，让学生熟练掌握基本笔画。5、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。6、讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后，从易到难，让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十” 、 “木” 、 “人” 、 “大” 、 “千” 、 “土” 、 “田” 、 “王” 、 “上” 、“小”等汉字。7、根据学
4、生掌握的情况，针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握，田字格书写方法是否正确等，有的放矢进行复习训练。汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律” 。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化” 。要求学生书写时学谁像谁，越想越好，这也是培养学生虚心、诚恳、一丝不苟的品德。8、编写书法学习内容（一） ，印刷后分发给学生训练，主要书写一些常用的简单汉字，如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。9、编写书法学习内容（二） ，印刷后分发给学生训练
5、，书写一些常用汉字。10、编写书法学习内容（三） ，印刷后分发给学生训练，书写难度可适当增加。11、编写书法学习内容（四） ，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如登鹳鹊楼 、 春晓 。12、编写书法学习内容（五） ，印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗，如画 、 梅花 。13、编写书法学习内容（六） ，印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备，挑选出一些优秀作品参展。进度表时间 内容第三周 硬笔书法基本知识与执笔方法第四周 学习钢笔字的方法第五周 八大基本笔画（一）第六周 八大基本笔画（二）第七周 八大基本笔画（三）第八周 八大基本笔画（四）第九周 八大基本笔画（五）第十周 八大基本笔画（六）第十二周 八大基本笔画（七）第十四周 八大基本笔画（八）第十五周 笔顺讲解第十六周 部首的基本写法第十七周 独体字第十八周 结构字第十九周 写作品第二十周 交作品书法兴趣小组名单一年级 周亚楠、查怡娜、史子涵、杨 凡二年级甲班 郭 坤、史瑜格、李勇强、李 丘二年级乙班 孙浩邦、杨 萌、高 泽、陈 洋三年级甲班 王曦雨、戚颜丽、王沐秋、曹 杨三年级乙班 曾鹏程、钱灵然、田超瑞、杨 萧四年级甲班 曹莹莹、吴 倩、曾 速、戚峰川四年级乙班 周秋英、杨世华、范绕琪、杨鹏云五年级甲班 史 彦、殷瑞萍、曹 敏、郭晶晶五年级乙班 王悦然、周 颖、孟 娜、罗 铅
