1、关 村 小 学 仪 器 室 工 作 总 结在 过 去 的 一 年 里 ， 我 们 围 绕 仪 器 管 理 工 作 内 容 ， 树 立 效 率 和超 前 意 识 ， 继 续 实 施 目 标 管 理 ， 加 强 学 校 实 验 室 建 设 、 仪 器 配 备 、管 理 使 用 工 作 ， 不 断 提 高 服 务 水 平 ， 使 实 验 教 学 工 作 进 一 步 规 范 。现 将 一 学 期 来 的 工 作 总 结 如 下 ： 一 、 加 强 实 验 室 的 管 理 工 作 1、 学 校 领 导 非 常 重 视 实 验 工 作 ， 按 上 级 主 管 部 门 要 求 ， 制 定 一 系 列规 章
2、制 度 ， 并 照 章 落 实 于 工 作 中 。 2、 彻 底 清 查 了 教 学 器 材 ， 真 正 做 到 帐 物 相 符 。 3、 提 高 实 验 室 工 作 管 理 水 平 。 实 验 室 利 用 率 高 ， 实 验 仪 器 准 备 及 时 ，促 进 了 实 验 教 学 的 开 展 。4、 严 格 仪 器 管 理 制 度 。 仪 器 分 类 专 柜 存 放 ， 使 用 登 记 制 度 ， 保 证 实验 室 的 安 全 。5、 定 时 清 扫 实 验 室 和 仪 器 室 ， 保 持 室 内 干 净 整 洁 。 二 、 加 强 了 教 学 器 材 的 配 备 与 管 理 工 作 。 1、
3、 重 视 器 材 管 理 工 作 ， 各 种 帐 簿 齐 全 ， 规 范 。 帐 物 签 相 符,借 还 手 续 严格 。 2、 各 种 教 学 器 材 存 放 整 齐 、 有 序 ， 符 合 要 求 。 3、 所 有 仪 器 按 要 求 贴 有 大 类 标 签 。 三 、 加 强 学 具 的 使 用 、 研 究 工 作 。 1、 充 分 发 挥 学 具 在 课 堂 教 学 中 的 作 用 ， 开 发 学 生 的 智 力 ， 培 养 学 生的 动 手 能 力 和 创 造 精 神 。 2、 加 强 了 学 具 的 应 用 与 研 究 工 作 ， 促 进 了 学 具 的 应 用 ， 充 分 发 挥
4、 了其 在 教 育 教 学 中 的 效 益 。 四 、 开 展 自 制 创 新 教 具 活 动 为 推 动 实 验 教 学 工 作 的 深 入 开 展 加 强 优 秀自 制 创 新 教 具 的 研 制 和 应 用 。 开 展 了 自 制 创 新 教 具 的 活 动 。 自 制 创新 教 具 能 满 足 有 关 学 科 的 授 课 要 求 ， 结 构 简 单 ， 操 作 方 便 ， 形 象 生动 ， 效 果 明 显 ， 性 能 可 靠 ， 取 材 容 易 ， 坚 固 耐 用 。 解 决 了 仪 器 不 足的 问 题 ， 收 到 了 良 好 的 效 果 。 五 、 加强 实 验 教 师 的 自 身
5、 建 设 。 1、 实 验 教 师 刻 苦 钻 研 业 务 ， 不 断 提 高 工 作 能 力 和 业 务 水 平 ， 以 适 应新 形 势 下 的 工 作 要 求 。 2、 增 强 服 务 意 识 ， 落 实 政 府 提 速 工 程 精 神 ， 提 高 工 作 效 率 。 工 作 中认 真 负 责 ， 及 时 与 任 课 教 师 取 得 联 系 ， 提 前 做 好 实 验 准 备 工 作 。 以保 证 课 堂 实 验 教 学 顺 利 进 行 。 3、 落 实 工 作 职 责 ， 明 确 工 作 任 务 ， 做 到 份 内 工 作 不 失 误 ， 团 结 协 作 ，圆 满 完 成 学 校 安
6、排 的 各 项 工 作 任 务 。小 学 仪 器 室2017.12.20.小 学 仪 器 室 工 作 计 划一 、 指 导 思 想根 据 科 学 课 程 的 教 学 要 求 ， 各 实 验 室 应 积 极 配 合 各 年 级 科 学 教学 活 动 ， 做 好 各 课 的 实 验 室 准 备 工 作 ， 以 确 保 实 验 课 的 顺 利 进 行 。强 化 科 学 实 验 探 究 的 教 学 过 程 ， 开 拓 我 校 教 学 特 色 ， 做 到 开 足 开 齐实 验 课 ， 确 保 每 位 学 生 都 有 动 手 操 作 机 会 ， 让 小 学 生 在 真 实 的 科 学活 动 中 提 高 科
7、 学 素 养 。 力 争 做 到 规 范 化 、 标 准 化 、 常 规 化 ， 充 分 发挥 教 学 仪 器 (材 )应 有 的 作 用 。二 、 主 要 任 务 及 目 标按 国 家 教 委 颁 布 的 教 学 大 纲 开 齐 开 足 实 验 教 学 课 程 ， 观 察 、 演示 实 验 达 到 95%以 上 ， 分 组 实 验 达 到 90%以 上 ， 引 导 学 生 基 本 能 亲 手完 成 各 个 实 验 ， 形 成 一 定 实 验 技 能 ， 培 养 科 学 的 实 践 ， 实 验 ， 观 察能 力 。三 、 具 体 工 作 计 划 :1、 实 验 室 管 理 员 工 作 :(1)
8、、 全 面 实 施 素 质 教 育 , 实 验 室 管 理 应 规 范 化 、 制 度 化 、 科 学 化 。 实验 室 工 作 由 校 长 及 教 导 主 任 直 接 管 理 ， 实 验 室 设 专 职 管 理 员 ， 即 实验 员 ， 具 体 管 理 实 验 室 工 作 。(2)、 按 照 省 实 施 九 年 义 务 教 育 学 科 教 学 仪 器 ， 器 材 配 备 要 求 ， 各 实验 室 必 须 做 好 仪 器 、 器 材 的 补 充 计 划 。 对 自 然 实 验 室 的 实 验 设 备 进行 更 新 、 添 置 、 维 护 、 检 查 ， 为 教 学 做 好 准 备 。(3)、
9、各 实 验 室 必 须 制 定 实 验 室 学 期 工 作 计 划 和 实 验 教 学 课 程 安 排 表 。(4)、 各 实 验 室 必 须 借 助 于 实 验 室 设 备 和 实 验 手 段 ， 选 择 恰 当 的 方 法 ，积 极 创 造 条 件 改 演 示 实 验 为 分 组 实 验 ， 积 极 服 务 于 教 学 。(5)、 各 实 验 室 可 搜 集 利 用 生 活 中 身 边 的 各 类 废 旧 材 料 的 作 用 ， 结 合实 验 室 条 件 进 行 分 组 实 验 。(6)、 根 据 教 学 需 要 ， 可 以 自 制 一 些 教 具 。(7)、 各 实 验 室 必 须 加
10、强 安 全 措 施 ， 危 险 药 品 妥 善 保 管 ， 指 导 学 生 正确 使 用 仪 器 设 备 ， 配 齐 消 防 器 材 。(8)、 各 实 验 室 必 须 做 好 仪 器 (材 )管 理 工 作 ， 严 格 履 行 对 仪 器 (材 )出 借 ， 赔偿 ， 领 用 手 续 ， 及 时 做 好 财 产 登 记 注 册 工 作 ， 做 到 账 物 相 符 ， 账 账相 符 。(9)、 各 实 验 室 必 须 做 好 仪 器 、 器 材 的 常 规 维 修 和 保 养 工 作 。(10)、 各 实 验 室 必 须 对 学 生 损 坏 仪 器 设 备 按 规 定 赔 偿 ， 应 填 写“
11、仪 器 设 备报 损 记 录 单 ”， 并 计 入 “仪 器 设 备 报 损 账 ”。(11)、 开 辟 第 二 课 堂 ,开 放 实 验 室 :对 部 分 学 生 在 实 验 课 中 未 完 成 或 实 验课 效 果 不 理 想 的 可 利 用 中 午 空 余 时 间 或 课 外 活 动 时 间 重 做 实 验,提 高 实 验课 的 时 效 性 。(12、 )各 实 验 室 必 须 努 力 做 好 “五 防 ”工 作 (防 霉 、 防 蛀 、 防 锈 、 防 尘 、防 盗 )。 确 保 每 天 放 学 检 查 门 窗 一 次;每 周 对 室 内 地 面 、 窗 户 水 冼 一 次;每 月对 器 材 除 尘 、 清 冼 一 次 ， 并 添 加 防 霉 剂 一 次 。 环 境 卫 生 ， 应 保 持 实验 室 环 境 整 洁 ， 做 到 专 室 专 用 ， 室 内 无 杂 物 ， 无 卫 生 死 角 ， 无 蜘 蛛网 ， 桌 面 无 灰 尘 ， 门 窗 及 仪 器 橱 柜 玻 璃 干 净 。小 学 仪 器 室2018.3.5
